高素質(zhì)后備勞動(dòng)大軍精神建設(shè)的意蘊(yùn)與路徑
——依托勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的助推力量

何京澤，佘國華

遼寧輕工職業(yè)學(xué)院，遼寧 大連 116100

幸福都是奮斗出來的，奮斗者最幸福。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，對在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神做出了一系列重要論述，習(xí)近平總書記在2020 年11 月24 日全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“在長期實(shí)踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。”[1]這對作為后備勞動(dòng)大軍的高職學(xué)生精神建設(shè)，乃至全社會(huì)勞動(dòng)者素質(zhì)的提升，人才的培養(yǎng)具有重要的意義。

一、依托勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神助推高職大學(xué)生精神建設(shè)的重要意義

（一）彰顯了馬克思主義勞動(dòng)觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值

馬克思主義勞動(dòng)觀認(rèn)為，勞動(dòng)是人類全部社會(huì)關(guān)系形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，勞動(dòng)是促使社會(huì)歷史發(fā)展的根本推動(dòng)力量。勞動(dòng)精神是指人們要崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)，要將勞動(dòng)作為一種推崇的高尚的人類活動(dòng)，崇尚體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。現(xiàn)代社會(huì)越來越脫離單一的勞動(dòng)類型，而是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)并重。我們弘揚(yáng)勞動(dòng)精神就是彰顯馬克思主義勞動(dòng)觀的當(dāng)今時(shí)代價(jià)值，雖然物質(zhì)條件和生活發(fā)生了很大的變化，但是從內(nèi)心深處崇尚勞動(dòng)和熱愛勞動(dòng)的熱情不能變，并且要通過實(shí)踐不斷地在勞動(dòng)中獲取人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，通過辛勤的耕耘、不懈的努力和誠實(shí)合法的勞動(dòng)，去創(chuàng)造美好的生活。

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，“勞動(dòng)”這個(gè)詞與今天我們提到的勞動(dòng)生活、勞動(dòng)生產(chǎn)雖不完全一樣，但是“勞作”“勞力”“勞心”等詞語已經(jīng)有了今天人們所理解的“勞動(dòng)”之意，如“人勤春早”“民生在勤，勤則不匱”的諺語；古人曾發(fā)出“人生歸有道，衣食固其端，孰是卻不營，而以求自安？”的詰問；民間亦有“富貴本無根，盡從勤里得”的箴言。從中我們可以清晰地看到古人對勞動(dòng)的推崇，看到勤勞對人生的重要性。毛澤東同志提出的“自己動(dòng)手、豐衣足食”的號召，在革命戰(zhàn)爭年代的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中幫助軍民渡過了物資匱乏的難關(guān)。

馬克思主義勞動(dòng)觀是馬克思主義經(jīng)典作家針對當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)的實(shí)際情況提出的，已認(rèn)為社會(huì)發(fā)展的最終決定力量不是精神、意志和神靈，而是人的勞動(dòng)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)了馬克思主義的科學(xué)性、實(shí)踐性原則，為工人階級爭取自身解放的革命斗爭提供了強(qiáng)大的思想武器。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級和中華民族的先鋒隊(duì)，在社會(huì)主義建設(shè)的征程中，更要弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，突破經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的瓶頸。馬克思主義要與中國實(shí)際相結(jié)合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀、奮斗觀體現(xiàn)了中華民族源遠(yuǎn)流長的文化傳承，依托勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神助推高職大學(xué)生精神建設(shè)，體現(xiàn)了馬克思主義勞動(dòng)觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的巨大價(jià)值。

（二）匯聚了高職大學(xué)生精神建設(shè)凝聚建功新時(shí)代的磅礴偉力

黨的十八大以來，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來，在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代。新時(shí)代以來的偉大十年，是取得了巨大成就的十年，也是偉大思想指引偉大實(shí)踐的時(shí)代，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也充滿了巨大考驗(yàn)。2022 年10 月黨的二十大勝利召開，確立了新征程的中心任務(wù)和兩步走目標(biāo)，這就要求我們更加團(tuán)結(jié)，匯聚更加強(qiáng)大的力量。馬克思曾指出：人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)者素質(zhì)對一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)今世界各國的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭和勞動(dòng)者素質(zhì)的競爭。”[2]這就啟示我們新時(shí)代的勞動(dòng)者不僅要有力量，而且還要團(tuán)結(jié)，還要有智慧、會(huì)學(xué)習(xí)、懂創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新形勢和新變化，思想上行動(dòng)上都要奏響為黨和國家事業(yè)添磚加瓦的新時(shí)代主旋律。

在新時(shí)代的偉大實(shí)踐中，我們形成了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。廣大勞動(dòng)者不管在哪個(gè)崗位從事什么樣的工作，首先都要做愛崗敬業(yè)的典范，干一行愛一行，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，以生命赴使命，爭取創(chuàng)造一流的業(yè)績，做出傲人的成績。勞模精神中的艱苦奮斗告訴我們在任何時(shí)候都不要丟棄知重、負(fù)重的本色，牢記創(chuàng)業(yè)之艱辛，興業(yè)之不易。創(chuàng)新是一個(gè)國家進(jìn)步的動(dòng)力，是一個(gè)民族永續(xù)發(fā)展的源泉，勇于創(chuàng)新是勞模精神中開拓進(jìn)取精神的重要體現(xiàn)，只有不斷革故鼎新才會(huì)推陳出新，才能做出新的業(yè)績。勞模精神還體現(xiàn)了勞動(dòng)者高尚的情懷——“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。只有淡泊名利，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，把個(gè)人的名和利放到國家利益和集體利益之后，才能勇于奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)。

在朝著建設(shè)社會(huì)主義國家和“第二個(gè)百年”目標(biāo)奮斗的新征程中，前進(jìn)路上會(huì)遇到各種激流險(xiǎn)灘和意想不到的險(xiǎn)阻。“人心齊、泰山移”，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生建功新時(shí)代的偉力，高職大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)大軍中的“先頭軍”。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神將各行各業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者們匯聚在一起，在精神上產(chǎn)生共鳴，在情感上產(chǎn)生共振，也必然在新征程的事業(yè)中凝聚起磅礴偉力，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的各種風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

（三）助推了社會(huì)主義現(xiàn)代化國家形成人力資源強(qiáng)國和技能社會(huì)

我國是社會(huì)主義國家，黨的二十大勾畫出社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，號角已經(jīng)吹響，奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí)。社會(huì)主義現(xiàn)代化離不開人的現(xiàn)代化，人的現(xiàn)代化就要求我們從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的宏偉目標(biāo)，必須堅(jiān)持以人為本，關(guān)心人的全面發(fā)展，鼓勵(lì)和支持人人成才。還要堅(jiān)持人才優(yōu)先，全面實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確立人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，以及國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺的專門人才，努力建設(shè)宏大的人才隊(duì)伍。

人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，要實(shí)現(xiàn)從大到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，就是要實(shí)現(xiàn)由量到質(zhì)的飛躍。執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神是匠心的生動(dòng)體現(xiàn)，宏大的國家戰(zhàn)略和目標(biāo)還要體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的個(gè)體實(shí)踐中。執(zhí)著專注體現(xiàn)了久久為功的追求，而不是短視效應(yīng)和一蹴而就，必須拋棄急功近利的思想，能沉下氣、靜下心做好手中的事。精益求精就是要將品質(zhì)無限地接近百分之百，做到“人無我有、人有我優(yōu)。”[3]一絲不茍的態(tài)度是做到差一點(diǎn)也不行，一點(diǎn)也不差，不做“差不多”先生，是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度把產(chǎn)品變精品。追求卓越體現(xiàn)了博大的情懷，從跟跑到并跑最終實(shí)現(xiàn)領(lǐng)跑的轉(zhuǎn)變。

人力資源強(qiáng)國離不開技能社會(huì)的形成，技能社會(huì)是國家重視技能、社會(huì)崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能、人人擁有技能的社會(huì)。中國自古有“積財(cái)千萬不如薄技在身”[4]的立身觀，就是說一個(gè)人即使有巨大的財(cái)富也不如有一門立身之技。國家正在加快建設(shè)構(gòu)建面向全體人民、貫穿全生命周期、服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育體系，構(gòu)建“人人皆可成才、人人盡展其才”[5]的良好局面。一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)，一個(gè)國力強(qiáng)大的國家，必定是人人參與學(xué)習(xí)、人人共享成果的技能型社會(huì)。個(gè)人要成長成才成事、民族才能自立自強(qiáng)自信，才能發(fā)揮中國特色社會(huì)主義優(yōu)越性，釋放中國特色社會(huì)主義強(qiáng)大能量。勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神助推了社會(huì)主義現(xiàn)代化國家技能社會(huì)的形成，只有人人爭當(dāng)勞模，才能勞模輩出，人人參與勞動(dòng)，才會(huì)營造勞動(dòng)光榮的良好氛圍。

二、依托勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神助推高職大學(xué)生精神建設(shè)的有效路徑

（一）助推高職大學(xué)生精神建設(shè)需要為勞模和工匠充分發(fā)揮作用創(chuàng)造必要條件

對于一個(gè)國家和一個(gè)民族而言，勞動(dòng)者的素質(zhì)在推動(dòng)綜合國力和民族進(jìn)步中起到重要的推動(dòng)作用。黨的二十大報(bào)告把教育、科技和人才統(tǒng)籌部署，強(qiáng)調(diào)“這三者是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”[6]的重要論斷。助推高職大學(xué)生精神建設(shè)對于我們實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)百年”奮斗目標(biāo)具有十分重要的基礎(chǔ)性作用，閃耀在他們身上的勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神是寶貴的精神財(cái)富，人無精神不立，國無精神不強(qiáng)，我們必須弘揚(yáng)他們身上的精神，還要為他們創(chuàng)造必要的條件。

1．要在權(quán)益上維護(hù)

各級政府要維護(hù)勞模工匠的權(quán)益，在基本物質(zhì)保障的基礎(chǔ)上，加大待遇和各方面的投入，使他們安心做好本職工作。要充分發(fā)揮工會(huì)在維護(hù)基本權(quán)益方面的職責(zé)，使工會(huì)在維護(hù)和保障合法權(quán)益方面的作用更加彰顯，解決他們急難愁盼的問題，推動(dòng)政府、企業(yè)和社會(huì)的協(xié)同合作機(jī)制，不斷增強(qiáng)勞模工匠和高素質(zhì)勞動(dòng)者的獲得感、幸福感。

2．要在制度上落實(shí)

制度是硬性的標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)益保障的前提，好的制度能讓勞模工匠更有歸屬感，能鍛造一批又一批的高素質(zhì)勞動(dòng)者。在技能評價(jià)方式、職稱評聘方面尤其要與工作實(shí)際相結(jié)合，探索適合本行業(yè)本地區(qū)特點(diǎn)的規(guī)章制度，以勞動(dòng)者的權(quán)益為導(dǎo)向，讓制度管人、留人、服務(wù)人，發(fā)揮制度的約束和激勵(lì)的作用，最大限度地提升生產(chǎn)力和勞動(dòng)者的個(gè)人潛力，使勞動(dòng)者創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

3．要在政治上保證

政治上的進(jìn)步和榮譽(yù)是發(fā)揮勞模工匠和高職大學(xué)生引領(lǐng)作用的重要環(huán)節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)他們在單位中民主參與和協(xié)商的權(quán)利，加大在各級代表、委員中的比例。在政治待遇中多傾斜、多覆蓋，樹立先進(jìn)典型和模范先鋒，從關(guān)乎黨和國家政治全局的高度出發(fā)，宣傳他們的事跡和業(yè)績，不斷提升他們的感召力，使全社會(huì)形成人人崇尚勞模工匠、人人爭當(dāng)勞模工匠的生動(dòng)局面。

4．要在素質(zhì)提升上務(wù)實(shí)效

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“勞模要珍惜榮譽(yù)、保持本色，不斷發(fā)揮示范帶頭引領(lǐng)作用，創(chuàng)造更多更好的社會(huì)價(jià)值。”[7]因此要不斷從內(nèi)而外地創(chuàng)造條件使勞模工匠和高素質(zhì)勞動(dòng)者在理論學(xué)習(xí)上下功夫，堅(jiān)定不移跟黨走，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。不斷提升專業(yè)技能和技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，成為領(lǐng)域內(nèi)不可獲缺的行家里手。

（二）充分發(fā)揮勞動(dòng)模范、能工巧匠的精神引領(lǐng)和技能引領(lǐng)作用

精神引領(lǐng)是技藝傳承的旗幟，是匠心文化的一脈相承。勞模工匠的精神引領(lǐng)，對高素質(zhì)勞動(dòng)者的形成可以形成強(qiáng)大的聚合力，閃耀在他們身上的愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神在新中國史，改革開放史中都有十分重要的位置，特別是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來，在多個(gè)領(lǐng)域我們研制了大國重器，建設(shè)了大國工程，很多關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)了重大突破，打破了西方的長期壟斷，這都與踐行三種精神（勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神） 分不開。建國以來，涌現(xiàn)出以王進(jìn)喜、時(shí)傳祥、李素麗、張秉貴、申紀(jì)蘭等響當(dāng)當(dāng)?shù)娜珖鴦谀＃麄兂蔀榧?lì)一代代人的精神坐標(biāo)，也有新時(shí)代的袁隆平、吳仁寶、吳大觀、樊錦詩、許振超、包起帆、竇鐵成、鄧建軍、郭明義、巨曉林、高鳳林等勞模工匠，在社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的各行各業(yè)建功立業(yè)，成為每一名勞動(dòng)者效仿的對象和各個(gè)行業(yè)的精神坐標(biāo)，也必將起到更好的帶動(dòng)、引領(lǐng)和示范作用。

技能引領(lǐng)是把精神的力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的生動(dòng)體現(xiàn)，勞模工匠要做高職大學(xué)生精神建設(shè)的技能導(dǎo)師。通過舉辦地區(qū)性的工匠培訓(xùn)，發(fā)揮政府的職能作用，利用學(xué)校的相關(guān)資源，發(fā)揮勞模工匠的技術(shù)技能和經(jīng)驗(yàn)，為一線崗位優(yōu)秀工匠技師提供技能上的支撐。職業(yè)院校是高素質(zhì)勞動(dòng)者人才的“蓄水池”[8]，要充分建立與勞模工匠的聯(lián)系，通過建立大師工作室、工作站來搭建校企合作的平臺(tái)，讓他們走進(jìn)校園、走上講臺(tái)傳經(jīng)送寶，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，為學(xué)生打開技術(shù)技能方面成長成才的一扇窗。在“引進(jìn)來”的同時(shí)，也要發(fā)揮“走出去”的作用，讓職業(yè)院校的學(xué)生通過參觀大師企業(yè)工作站，沉浸式體驗(yàn)勞模工匠的工作環(huán)境，現(xiàn)場觀摩產(chǎn)品和技術(shù)，達(dá)到學(xué)習(xí)效果。同時(shí)還要加強(qiáng)勞模工匠之間的橫向溝通與銜接，加強(qiáng)跨行業(yè)、企業(yè)和地區(qū)的創(chuàng)新工作室建設(shè)，以期達(dá)到資源共享、技術(shù)共通的協(xié)作效應(yīng)，讓干一行、愛一行、鉆一行、精一行成為人人追求的目標(biāo)。充分發(fā)揮勞動(dòng)模范、能工巧匠的精神引領(lǐng)和技能引領(lǐng)作用，是建設(shè)高職大學(xué)生的題中應(yīng)有之義，最終形成“頭雁引領(lǐng)、雁陣齊飛”[9]的良好局面。

（三）將“三個(gè)精神”貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全行業(yè)全過程與群眾性創(chuàng)新活動(dòng)

高職大學(xué)生精神建設(shè)離不開群眾性創(chuàng)新活動(dòng)的開展，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”這一黨的群眾路線依然有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。群眾性的創(chuàng)新活動(dòng)開展得好，就會(huì)夯實(shí)高職大學(xué)生的群眾基礎(chǔ)。群眾性創(chuàng)新活動(dòng)是各級工會(huì)組織在單位中開展的群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，主要包括勞動(dòng)和技能競賽、技術(shù)方面的革新和發(fā)明創(chuàng)造等，是調(diào)動(dòng)全社會(huì)全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要抓手。開展群眾性創(chuàng)新活動(dòng)，就要加大覆蓋面，要根據(jù)不同行業(yè)、不同層級和不同崗位開展一系列小發(fā)明、小創(chuàng)造和小革新，在這個(gè)過程中需要融入“三種精神”，廣泛地調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性和熱情。在擴(kuò)大覆蓋面的基礎(chǔ)上還要增強(qiáng)實(shí)效性，把創(chuàng)新的意識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動(dòng)力，激發(fā)全體成員的創(chuàng)新才智，在技術(shù)創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)整體價(jià)值的提升。群眾性創(chuàng)新活動(dòng)不是一時(shí)之功，而是要持續(xù)發(fā)力，需要提升持續(xù)性和持久力，廣泛開展技術(shù)交流與合作，形成制度化和常態(tài)化創(chuàng)新研究的局面，從而將“三種精神”融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過程。

要將勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神融入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的全過程，發(fā)揮精神的無形作用，為供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的“最后一公里”[10]提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。中國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展階段，這就要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展要統(tǒng)籌資源、環(huán)境、社會(huì)、民生等各領(lǐng)域發(fā)展，要用繡花針的功夫做好經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)能轉(zhuǎn)化的各項(xiàng)指標(biāo)。要加大國內(nèi)國際雙循環(huán)和全國要素統(tǒng)一大市場， 要在全行業(yè)全過程全產(chǎn)業(yè)鏈中不斷增強(qiáng)中國經(jīng)濟(jì)的韌性，鍛造韌性就要加入特殊的“化學(xué)物質(zhì)”[11]，這種物質(zhì)就是精神的力量。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神貫穿了全行業(yè)。如今的行業(yè)分類更為細(xì)化、更為精細(xì)，與傳統(tǒng)意義上的行業(yè)存在很大的不同，在追求物質(zhì)利益的同時(shí)精神的力量也顯得尤為重要，這樣方能培養(yǎng)一批又一批合格的高職大學(xué)生，增強(qiáng)社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。