聚焦要素“六提升”推進普惠性學前教育高品質發展

文/ 柯橋區教育體育局 柯橋區共同富裕指導中心

扎實推進學前教育普及普惠優質共享，繪就教育共富高質量發展新圖景

全面提升區域學前教育普及普惠水平，是貫徹落實習近平總書記關于辦好人民滿意教育系列重要論述的題中之義，是浙江高質量發展建設共同富裕示范區的重要內容。一直以來，紹興市柯橋區委、區政府堅持教育優先發展戰略，以高強度投入、高標準惠民、高水平辦園為主線，全力推動學前教育高質量發展，不斷打響全市領先、全省一流“學在柯橋”教育品牌，努力為全區幼兒幸福人生奠基。

主要做法

柯橋區堅持以人民為中心的發展理念，聚焦領跑競跑，致力創新創優，注重內涵品質，打造特色品牌，高標準實施學前教育三年行動計劃，通過資源提優、保障提標、隊伍提質、創建提速、普及提檔、內涵提升等舉措，持續推進學前教育高品質發展。

強化要素保障，夯實“學有優育”發展基礎。建立“以區為主、區鎮一體”財政保障，財政性學前教育經費占比持續增長。實施“規劃先行、配套開發”園舍建設機制，網點布局規劃先行、定期優化。推動小區配套幼兒園“五同步”管理，建成后無償移交教育部門公辦辦園。高質量規范非編教師管理，提升非編教師待遇，實行“四統一”管理，鼓勵非編教師提升學歷。

創新工作機制，提升“全域優育”均衡水平。激發創建引領作用，對標全國學前教育普及普惠區創建要求，推進一對一創建指導。緊密校地合作機制，與高等院校開展戰略合作，組織課題實踐、高層次人才共引共用等項目合作。推動資源共享聯盟，實現全區各級幼兒園全覆蓋、共享型聯盟。

注重內涵品質，塑造“幸福童年”特色品牌。培育名優教師團隊，每年評選表彰名園長、名師、青年名師和美麗教師，開展名師工作室、青年教師成長工作室遴選培育和交流比拼。實施學前教育“幸福課程”研究實踐省級課題，利用社區資源發展幼兒園園本特色課程。筑基文體素養發展，推進幼兒運動技能、藝術素養和創新能力培養，每年組織全區幼兒園文藝交流活動、體育比賽近百場次。

實施成效

柯橋區本地、外地幼兒一體化入園，學前三年毛入園率達到129.03%，普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面達到95%，以全省最高分通過全國學前教育普及普惠區省級評估。

優質資源擴容提質。三年內投入23.39億元新建、改擴建幼兒園33所，新增學位10470個，其中農村學位超過6成。近兩年創建浙江省現代化幼兒園4所、浙江省一級幼兒園5所、二級幼兒園12所，全區省二級及以上在園幼兒覆蓋面超過85%。

名師隊伍不斷壯大。三年提高非編教師收入待遇3.4萬元，累計招聘非編教師428人，本科學歷教師達到85%以上。引入“駐園碩師”、全日制學前專業碩士30多名。引進和培育省特級教師2名、市級以上教壇新秀、優質課教師、學科帶頭人48名，區中心幼兒園園長陳宴入選教育部新時代中小學名校長培養計劃，為全省學前教育唯一。

教育普惠全域共享。建立學前教育集團7個、區域性園際發展共同體9個、鎮域“1+N”優共體50多個，推行示范園、結對園“五個一體化”管理，實現全區各級幼兒園全覆蓋、共享型聯盟。加大對普惠性民辦幼兒園的扶持，全區106所幼兒園中公辦和普惠性民辦幼兒園達到102所，學前教育惠民水平全面提升。

區域課程彰顯特色。充分挖掘本土文化，更好集聚學校、家庭、社區育人資源，推動幼兒園課程建設走深走實，一個個各美其美、各具特色的園本課程不斷顯現。如湖塘中心幼兒園利用鑒湖水系開發的“十里湖塘生活化課程”、馬鞍中心幼兒園利用藍印小鎮產業資源開發的“博玩課程”等均獲評省精品課程。