古人用認(rèn)真細(xì)致的生活觀察和對現(xiàn)象本身生動有趣的描述,幫助人們形成“共識”,把物理知識形容成一種常識,被大眾傳播和認(rèn)可。

→ 圖書名稱:
《感受到的力》
→ 作者:
英國DK出版社
→ 出版社:
科學(xué)普及出版社
→ 定價:
39.80元
家有小學(xué)生,家長會不會有“十萬個為什么”的苦惱呢?
“為什么脫衣服的時候會有靜電?”“太陽會不會爆炸?”“自行車是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的?”“飛機(jī)是怎么飛起來的?”這些問題實(shí)在讓家長們應(yīng)接不暇。
家長想要用物理知識去解釋,但又苦于不知道該用什么樣的表達(dá)才能言簡易懂。
其實(shí),古詩詞中就有很多探尋物理知識真諦的,那么詩人們又是如何形容物理現(xiàn)象的呢?
“船到江心拋錨遲,懸崖勒馬早已晚。”這句詩的意思是船要停在江心必須提前拋錨,等船駛到江心處再拋錨就已經(jīng)晚了;到了懸崖邊再勒馬的話,因?yàn)轳R還要向前繼續(xù)跑,就來不及了。這就是我們現(xiàn)在熟知的一個物理現(xiàn)象——慣性。
古人用認(rèn)真細(xì)致的生活觀察和對現(xiàn)象本身生動有趣的描述,幫助人們形成“共識”,把物理知識形容成一種常識,被大眾傳播和認(rèn)可。這樣的詩句或者諺語,我們還能想到很多——“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是聲音的多次反射;“小小秤砣壓千斤”是杠桿平衡原理;“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅,可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”是光的反射和折射現(xiàn)象。
這樣生動有趣的描述,我們現(xiàn)在看來依然覺得簡單易懂、清晰明了。那么,生活在現(xiàn)代的我們,有沒有這樣生動有趣的物理知識講解呢?
由科學(xué)普及出版社出版、引進(jìn)自英國DK出版社的《感受到的力》,就是這樣一本孩子喜歡看、知識很有趣的物理科普啟蒙書。
《感覺到的力》是“有趣的科學(xué)”系列中的物理分冊,向讀者講述“力”的神奇力量,用有趣又生動的講述方式,向小學(xué)生展示物理學(xué)當(dāng)中的力學(xué)知識在我們生活中的應(yīng)用。神奇的力,它穿越整個時空,從原始人類投出的長矛到高爾夫球,從繽紛彩虹到追光旅行,從貝克漢姆的香蕉球到夸克、雨滴和過山車……
物理不僅僅意味著飛馳的汽車和砸爛了的蘋果。事實(shí)上,物理與一切事物都有關(guān),從小到難以想象的微粒到大得不可思議的宇宙本身。試想一想,當(dāng)你試圖將兩塊磁鐵的北極擠壓在一起時,有一股無形的力量會將它們推開。這個力是什么?又為何存在?你或許會認(rèn)為,科學(xué)家已經(jīng)破解了所有事物的奧秘,但真實(shí)的情況是,科學(xué)中充滿了神奇和疑惑,而這也是《感受到的力》為何問題滿篇、適合那些喜歡問問題的孩子們的原因。在書中,大多數(shù)問題有簡單的答案,也有些問題需要孩子們?nèi)ヌ剿鞔鸢福挥行﹩栴}可能會令小讀者驚奇;還有一些問題會讓小讀者浮想聯(lián)翩!
在《感受到的力》中,物理可不僅僅是伽利略、哥白尼、牛頓和愛因斯坦們的世界,物理成了青少年都可以親自去感受的世界:他們可以通過自行車,感受重力、慣性、摩擦力、阻力、滑輪的原理;通過觀察生活,感受牛頓是如何發(fā)現(xiàn)三大運(yùn)動定律;還能透過各種簡單的實(shí)驗(yàn),真正體會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的意義。