山區公共圖書館創新發展之路

隨著“書香麗水·愛閱之城”品牌建設的不斷推進，以及全民閱讀服務的不斷完善，當前麗水市的全民閱讀率穩步提升，城鎮居民參與全民閱讀活動的興趣也日益提高，但由全民閱讀推動山區共同富裕縱深發展的道路依然任重而道遠。山區公共圖書館促進“精神富有”的最終目標是加快推動閱讀推廣活動與公共服務優質共享相結合，使公共文化服務的布局更加均衡。同時，通過專業統籌、社會化運作和公益力量的共同參與，為建設“全民‘精神富有’、全域文化共享高地”助力，創造出更多既能滿足人民文化需求，又能增強人民精神力量的閱讀推廣活動。

山區是浙江實現共同富裕的重要組成部分。《浙江高質量發展建設共同富裕示范區實施方案（2021—2025年）》提出，努力實現物質精神共同富裕，每萬人擁有公共文化設施面積達5000平方米，全面布局市、區縣（市）、鄉鎮（街道）和村（社區）四級公共文化設施網絡，加大新建大型社區公共文化設施建設力度，不斷提高城鄉基本公共文化服務均等化水平。《浙江省山區26縣跨越式高質量發展實施方案（2021—2025年）》《浙江省新型城鎮化發展“十四五”規劃》中也出現了圍繞基礎設施、公共服務等的相關論述和指標要求，這為山區共同富裕建設提供了理論基礎。

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》中提到，“堅持人民主體地位，堅持共同富裕方向”，同時指出，到“十四五”末期，“全體人民共同富裕邁出堅實步伐”，到2035年，“人民生活更加美好，人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展”。“精神富有”作為共同富裕的重要組成部分，是在共同富裕問題上作出的重大理論創新，為解決文化領域范圍內人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾提供了重要路徑。

共同富裕不應只實現物質上的富足，更應實現精神上的富有，滿足人民對美好生活的向往。要充分認識到精神富足的重要意義，不斷推動精神層面高質量發展，用多樣化、多維度、多形式的精神內容滿足人民群眾對美好生活的向往，促進人的全面發展。

公共圖書館在我國全民閱讀體系中一直扮演著重要角色。自2014年起，“全民閱讀”工作連續十年被寫入政府工作報告；2012年，“開展全民閱讀活動”被寫入黨的十八大報告中，并被列為建設社會主義文化強國的一項重要舉措；2022年，“深化全民閱讀活動”被寫入黨的二十大報告中。從“開展”到“深化”，充分表明公共文化服務體系建設切實提升了人民的獲得感、幸福感，滿足了人民對美好生活的需要，能夠助力實現共同富裕，提升人民生活品質。對于山區圖書館而言，以“全民閱讀”促進“精神富有”，也有利于打造共同富裕美好社會山區樣板。

麗水市圖書館促進山區“精神富有”的現實意義

更高水平地實現公共服務優質共享，是山區26縣實現高質量發展和共同富裕急需補強之處，也是其巨大潛力所在。麗水作為浙江省唯一九縣（市、區）都屬于浙江山區26縣的地級市，全域包含9個革命老區。在浙江省范圍內，麗水是實現跨越式高質量發展任務最為艱巨，也是最迫切需要實現共同富裕的地區。積極推動社會主義先進文化發展先行示范，建設“書香麗水”精品工程，推進共同富裕山區樣板地建設，是以文化力量促進共同富裕，讓民眾在共同富裕中加快實現“精神富有”的有力舉措。

全民閱讀活動的普及對山區“精神富有”具有重要意義，在促進城鄉基本公共文化服務均等化、打造共同富裕美好社會山區樣板中發揮著重要作用；而廣大讀者對美好精神文化生活的向往和需要正是公共圖書館需要不斷努力的方向。公共圖書館作為開展全民閱讀推廣活動的主陣地，是麗水市公共文化服務體系的重要組成部分，對推動共同富裕有一定影響。隨著社會經濟發展水平的提高，公眾獲得文化信息服務的方式發生重大變化，凸顯出文化供需之間的結構性矛盾。

盡管通過“免費開放、城市書房的建設”等舉措，公共圖書館的“供求”問題已基本解決，但“如何提供高質量閱讀推廣服務”這一問題卻變得越來越重要。在新階段，公共圖書館應謀劃新思路、貫徹新理念、探索新模式，努力提高公共服務水平，滿足人們新的精神文化需求，為人們創造多樣化、多維度的精神文化生活。

麗水市圖書館新館在2020年建成后，注重空間優化、服務措施創新、活動質量提升等，這使得廣大讀者對公共圖書館服務的滿意度連年提升。根據《浙江省2020年度全民閱讀報告》，麗水市居民對各類閱讀設施使用的滿意率居全省第一，居民參與閱讀活動的滿意率居全省第二，這對促進山區“精神富有”具有實踐意義；2022年，麗水市居民綜合閱讀率為90.9%，同比提高1.2%。

麗水市圖書館促進山區“精神富有”活動案例

向山而行，因地制宜打造本土特色活動

著眼于適應麗水市共同富裕建設需要和為在共同富裕中加快實現人民“精神富有”的總體目標，歸納總結出麗水市全民閱讀十大項目和相應的政策建議，即以“書香麗水”品牌體系建設（閱讀標識建設）為主抓手，市朗讀節、“世界讀書日”系列活動、市“書香之家”評比活動、市“文化標識”宣展活動、場館提升改造項目、數字閱讀推廣活動、“你點書，我買單”活動、市年度閱讀排行榜、地方文獻數字化保護工程等為主要內容，推廣個性化、量身定制的閱讀服務和活動，實施閱讀推廣舉措，創新閱讀推廣方式，制定符合地域的閱讀推廣策略。

1.“優秀閱讀推廣人”培育計劃

以公共圖書館為視角，充分調動閱讀推廣人員參與培訓工作的積極性，與中共麗水市委宣傳部協作，共同開展“優秀閱讀推廣人”培育計劃。從麗水市直及各縣（市、區）閱讀推廣人實際情況出發，確立有效的培訓計劃與考核內容，讓閱讀能力較強與閱讀興趣濃厚的人參與進來，從而不僅讓閱讀推廣隊伍發展壯大，也讓全市閱讀推廣人的自身綜合能力得到提升。

2.“處州宋韻”系列活動

浙江省政府工作報告指出，2022年將加快浙江文化標識建設，系統開展宋韻文化研究傳承和南宋文化品牌塑造系統。對此，麗水市圖書館可以根據地方特色開展系列宋韻活動，如“詩成萬物，只此青綠”繪畫中的宋韻講座，在圖書館中邀請讀者共賞宋畫；舉辦“宋風琴韻”宋韻古琴講座，弘揚宋代琴文化，體現對宋韻音樂文化的創造性轉化、創新性發展；舉辦“惟楚有才”宋韻人文講座，科普地方人文知識，解密麗水文化基因密碼；開展“爾雅·宋韻點茶”體驗活動、“爾雅·菓藝”體驗活動，以體驗活動的形式進一步活化宋韻文化，并在活動中推薦相應的書籍，挖掘闡釋宋韻文化的歷史意義、文化精髓、精神內核和時代價值。

文旅融合，在全市開展閱讀推廣活動

1.麗水朗讀團

麗水朗讀團成立于2017年10月15日，朗讀團成員來自全市社會各界。朗讀團注重挖掘鄉村特色優勢和潛力空間，通過“情系山水·聲潤甌江 縱覽詩路之美”千峽湖朗讀活動、“清風在麗·如蓮麗水”主題朗讀會等文旅融合閱讀推廣活動，以“生態”特色優勢促進“精神富有”建設，還原鄉村價值，重塑鄉村魅力，并以點帶面，在全市營造良好的朗讀氛圍。2021年，浙江省全民閱讀節啟動儀式公布了第一批浙江省“最美閱讀團隊”，其中，麗水市麗水朗讀團、松陽早安朗讀、縉云“好書名師導讀”三個團隊獲得了該項殊榮。

2.承辦“麗水市文化標識展”

聚焦縮小全市內部差距，以入選浙江省首批“浙江文化標識”培育項目的蓮都通濟堰水韻文化、龍泉青瓷文化、青田石文化、云和木玩、慶元香菇文化、縉云軒轅祭典（黃帝文化）、遂昌湯公遺愛、松陽高腔、景寧畬族三月三及麗水村晚十項“麗水文化標識”為主要內容，在麗水市圖書館一樓展廳設立文化標識會客廳。各縣（市、區）側重一個主題，在全市全年段持續推動，通過舉辦綜合展覽、專題講座、實地研學體驗、集冊發行等形式，立體式宣展“麗水文化標識”，用最具特色的文化標識解碼文化基因，推動文旅深度融合。

3.結合藝術元素推廣全民閱讀

致力于打造“愛閱之城”，開展以“藝城市·潮青春”為主題的藝術節開幕式暨全民閱讀活動，在活動現場融合閱讀與藝術，通過建筑投影技術，展現麗水獨有的文化氣質和城市形象。活動的開展不僅有效銜接了城市文化與群眾藝術，還響應了鄉村振興戰略，營造了“書香麗水·全民閱讀”的良好氛圍，充實了居民的精神文化生活，讓讀者能夠參與、共享文化發展成果。

守護紅色根脈，促進閱讀公平

浙西南革命老區是浙江建設共同富裕示范區的關鍵地帶、核心區塊。麗水作為浙江省唯一所有縣（市、區）都是革命老區（縣）的地級市，也是浙江省唯一全域都在山區26縣之內的城市。受區位、經濟基礎、發展結構等多項因素影響，麗水市各縣（市、區）普遍存在留守兒童現象。為了讓閱讀服務進一步均等化，麗水市圖書館聯合各級圖書館，針對革命老區、紅色村落，走進革命老區開展“我陪你讀”活動。2017年開始，已在景寧畬族村崗石村、云和庫區移民村石浦村、遂昌梭溪小學、龍泉青溪小學、老竹鎮民族小學等地開展多場。

2021年6月，“我陪你讀”活動入選浙江省未成年人思想道德建設十件實事。隨著活動知名度的提升，更多的人關注到了留守兒童的德育、智育、美育發展，開始關注革命老區留守兒童、老人、殘障人士的閱讀需求問題。麗水市圖書館在其中起到了關鍵的作用，打通了公共服務的“最后一公里”，為特殊人群的閱讀事業發展做了更多嘗試。

麗水市圖書館促進山區“精神富有”的創新思路

設計決策執行機制

由麗水市委宣傳部牽頭負責制訂每年全民閱讀總計劃，推進全民閱讀工作的執行與監督。在實施決策指導機制的過程中，麗水市圖書館深入貫徹落實市委、市政府、文化和旅游主管部門公共文化服務戰略安排，以推動全民閱讀為主要目標，聚焦高質量發展，切實推進重大任務、重點項目的實施，以標準化促進基本公共文化服務均等化、普惠化、便捷化發展，開辟公共文化服務新態勢，改善文化供需不平衡。

設計多組織、多力量參與模式

以“政府主導、社會參與、協同推進”為原則，配套出臺相應獎勵措施，激勵和引導社會各界組織投入全民閱讀工作。例如，鼓勵企業開展讀書沙龍等閱讀活動，承辦政府部門委托的全民閱讀項目等。

設計城鄉優勢共享機制

根據差異化、特色化需求，增強麗水市各縣、鄉鎮、村莊在公共服務網絡中的比較優勢，設計城鄉優勢共享機制，均衡城鄉公共服務。基于麗水市各地稟賦條件發展規模適當、特色鮮明的公共服務項目（如麗水朗讀團、“我陪你讀”系列活動），同時加快構建市與縣之間、縣與縣之間、城與鄉之間的資源互補、優勢共享機制。

設計具有針對性的、個性化的閱讀推廣服務體系

設計具有針對性的、個性化的閱讀推廣體系，成立閱讀推廣公共組織或機構，并按照不同群體的特性及需求構建個性化閱讀推廣方案，開展具有針對性的、差異化的閱讀推廣活動。此體系對于殘障人士、未成年人、老年人等特殊群體的閱讀推廣指導意義尤為重大。

（作者單位：麗水市圖書館）