信息化背景下鋼琴教學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融合

在信息化時(shí)代中，如何在堅(jiān)守傳統(tǒng)音樂(lè)文化底線的前提下，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量與效果，實(shí)現(xiàn)智慧音樂(lè)“教與學(xué)”活動(dòng)的全面開(kāi)展，是當(dāng)前和今后一段時(shí)間值得探索的重要議題。《信息時(shí)代下的智慧音樂(lè)教與學(xué)》（文匯出版社，2022年1月版）一書(shū)由謝燕慧編著，該書(shū)堅(jiān)持“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的理念，探究音樂(lè)課程與信息技術(shù)相結(jié)合的路徑，為傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)景創(chuàng)造了有利條件，對(duì)于信息化背景下的鋼琴教學(xué)具有一定啟示。同時(shí)，該書(shū)通過(guò)搭建在線學(xué)習(xí)空間、打造智慧音樂(lè)課堂、運(yùn)用技術(shù)激發(fā)興趣等案例，論證了鋼琴課程教學(xué)與傳統(tǒng)音樂(lè)文化相融合的可行性，對(duì)本人主持的2019年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想對(duì)近現(xiàn)代鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作中的啟示與價(jià)值研究”（編號(hào)：2019SJA1259）的開(kāi)展具有重要參考意義。

該書(shū)思路新穎，理念創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀分析和趨勢(shì)預(yù)測(cè)，明確指出人工智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。如何推動(dòng)科技與藝術(shù)的深度融合，將互聯(lián)網(wǎng)精神滲透到音樂(lè)教育變革當(dāng)中，給予學(xué)生更加科學(xué)合理、全面詳細(xì)的評(píng)價(jià)，是音樂(lè)教育工作者重要的創(chuàng)新考量。在音樂(lè)文化發(fā)展過(guò)程中，鋼琴雖然是引自西方的舶來(lái)樂(lè)器，但通過(guò)大量中國(guó)化作品演繹、中國(guó)式題材創(chuàng)作，已經(jīng)逐漸融入到中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化當(dāng)中，對(duì)中國(guó)人精神中的實(shí)用理性與樂(lè)感文化進(jìn)行了現(xiàn)代的詮釋。在信息化技術(shù)的充分促進(jìn)下，能夠加強(qiáng)兩者的融合速度、融合廣度、融合深度，換言之，信息技術(shù)具備“化學(xué)催化”的效應(yīng)，它將鋼琴音樂(lè)藝術(shù)元素與傳統(tǒng)音樂(lè)文化元素進(jìn)行“分子化”處理，滿足兩者全方位的融合需求。

該書(shū)結(jié)構(gòu)完整、設(shè)計(jì)得當(dāng)。從整體結(jié)構(gòu)上看，作者先后從理論、實(shí)踐和成果的層面，對(duì)信息新技術(shù)下智慧音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行深入探討，指出信息技術(shù)可以搭建新的教學(xué)平臺(tái)、構(gòu)建在線學(xué)習(xí)空間、創(chuàng)建多元評(píng)價(jià)模式，并概括了數(shù)字化音樂(lè)智慧教室的構(gòu)建關(guān)鍵與環(huán)境配置，對(duì)于現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)有著諸多借鑒意義。特別是在鋼琴教學(xué)科目中，作者強(qiáng)調(diào)通過(guò)Garageband軟件的運(yùn)用，可以快速實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的鋼琴曲目改編，幫助學(xué)生更好地感受中西文化、古今文化的異同，實(shí)現(xiàn)新音樂(lè)文化的融合運(yùn)用。迄今為止，傳統(tǒng)音樂(lè)哲學(xué)始終是我國(guó)音樂(lè)的核心基因，民族化的鋼琴音樂(lè)語(yǔ)匯，在信息新技術(shù)的加持下，可以真正實(shí)現(xiàn)“玩轉(zhuǎn)數(shù)碼樂(lè)享藝術(shù)”，使學(xué)生在寓教于“樂(lè)”（le也可以是yue）中習(xí)得傳統(tǒng)或近現(xiàn)代音樂(lè)理論和鋼琴演奏技能與技巧。

該書(shū)求真務(wù)實(shí)、蘊(yùn)含溫度。書(shū)中理念、方法及案例都來(lái)源于作者音樂(lè)教學(xué)生涯，可以讓讀者充分感受到作者對(duì)于音樂(lè)教育的熱愛(ài)和思考，是一部蘊(yùn)含音樂(lè)人文溫度的著作。該書(shū)立足于音樂(lè)教學(xué)，但又不拘泥于音樂(lè)教學(xué)，而是逐步向音樂(lè)創(chuàng)作、藝術(shù)思維等領(lǐng)域不斷地拓展和延伸，對(duì)于借助信息技術(shù)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)、鑒賞、創(chuàng)作等能力，有著積極的作用。尤其是在鋼琴的“教與學(xué)”中，作者提出要運(yùn)用APP移動(dòng)端軟件進(jìn)行輔助創(chuàng)作，有效降低學(xué)生在音樂(lè)作品創(chuàng)編方面的難度，還可以通過(guò)音樂(lè)模板、數(shù)字編程等推動(dòng)中國(guó)鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融合，將現(xiàn)代西方和聲語(yǔ)匯融入到中國(guó)鋼琴音樂(lè)風(fēng)格當(dāng)中，并借助信息技術(shù)軟件進(jìn)行試播和校驗(yàn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中完善現(xiàn)代中國(guó)鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作、分析與詮釋，助力學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作夢(mèng)想。

通讀全書(shū)，作者圍繞音樂(lè)創(chuàng)作評(píng)價(jià)體系、音樂(lè)智慧課堂、音樂(lè)科研調(diào)查等項(xiàng)目展開(kāi)研究，對(duì)信息化背景下鋼琴音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，提出了傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入現(xiàn)代科技因素的建議，這對(duì)鋼琴音樂(lè)教學(xué)提供了科學(xué)指導(dǎo)與重大啟發(fā)，有利于鋼琴教學(xué)實(shí)現(xiàn)“科學(xué)性與文化性的統(tǒng)一”。

（蘇州科技大學(xué) 胡奇章）