文明是一座城市最具吸引力的品質(zhì)體現(xiàn),學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動正是文明實踐的重要載體。李文軍就是這個載體的優(yōu)秀代表!他組織一群志同道合的朋友,以學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的實際行動詮釋了雷鋒精神,為更多需要服務(wù)的人們貢獻(xiàn)了自己的力量。
在雅安市名山區(qū)新時代文明實踐中心里,李文軍算得上是個“名人”,因為他的名字和他的愛心早已被那里的群眾所熟知:關(guān)愛留守兒童、無償獻(xiàn)血、關(guān)注孤寡老人、熱心公益、組建志愿服務(wù)隊……他把新時代文明實踐中心的根本任務(wù)“服務(wù)群眾最后一公里”,真正落實到了老百姓點點滴滴的生活實踐中。
今年55歲的李文軍,中等身材,有著堅實而寬闊的背膀,只是雙腿因小兒麻痹后遺癥,走起路來略顯吃力。李文軍不善言辭,但一聊起志愿服務(wù),組建學(xué)雷鋒志愿者團(tuán)隊,他就變得健談起來。他說他是雷鋒精神的崇拜者,他之所以將雷鋒的精髓化為行動,是因小兒麻痹癥導(dǎo)致他右腿殘疾,他雖然遭受疾病的痛苦,但他也曾受到不少愛心人士的無私幫助。為了感恩社會,感恩幫助過他的好心人,也為了證明他自己殘而不廢,李文軍成為了雷鋒精神的實踐者,他要將雷鋒的道德光輝不斷傳承。從2004年開始,李文軍加入了義務(wù)獻(xiàn)血隊伍,他自謙地說,當(dāng)時也沒有想過以后要堅持多久,只是想做一些力所能及的事。事實上,這一捐就堅持了十幾年,直到去年一次無償獻(xiàn)血時,醫(yī)生告知,他的身體不能繼續(xù)獻(xiàn)血為止。十多年來,李文軍獻(xiàn)血近10000毫升。2006年,李文軍在媒體上看到,白血病患者因配型不及時而去世,并且得知,沒有血緣的人要配型成功,比例在萬分之一,這就意味著,加入造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)隊伍的人越多,成功配型的概率就越大。為此,李文軍捐獻(xiàn)了血樣,成為一名捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。同時李文軍還登記成為一名遺體和人體器官捐獻(xiàn)的志愿者。 為了讓更多人加入到“三獻(xiàn)”隊伍中,李文軍除牽頭成立攜手公益志愿者組織,還成為一名“三獻(xiàn)”義務(wù)宣傳員。在他的愛心影響下,在不間斷無償獻(xiàn)血的過程中,李文軍先后組織5000余名城鄉(xiāng)居民成為市中心血站固定應(yīng)急獻(xiàn)血志愿者,每當(dāng)出現(xiàn)“血荒”時,李文軍便帶領(lǐng)志愿者配合市中心血站工作人員,到名山區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展無償獻(xiàn)血活動,助力緩解燃眉之急。李文軍牽頭成立的志愿者隊伍從起初的10余名志愿者不斷壯大至現(xiàn)在的數(shù)百人,其中有很多人成為造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者、遺體和人體器官捐獻(xiàn)志愿者?!盁o償獻(xiàn)血是舉手之勞的事,愛心不分大小,伸出手臂獻(xiàn)出一次血,對獻(xiàn)血者來說損失不了什么,但卻能為患者點燃生命的希望。”李文軍常這么說。他早已把“三獻(xiàn)”宣傳當(dāng)作自己的終生事業(yè)對待,只要需要,毫不含糊。
2014年,李文軍成立名山區(qū)攜手公益社會服務(wù)中心,讓自己的公益之路越走越寬。
“當(dāng)時,有一個12歲的孩子在小河溝溺水身亡。之所以經(jīng)常發(fā)生類似不幸事件,只是因為鄉(xiāng)村留守孩子無人照管?!崩钗能娬f,這樣的事讓他覺得關(guān)愛留守兒童的社會愛心不能缺少。
在共青團(tuán)名山區(qū)委、名山區(qū)婦女聯(lián)合會的支持下,李文軍連續(xù)7年分別承接團(tuán)區(qū)委“鄉(xiāng)村少年宮”、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兒童之家”等青少年服務(wù)項目39個,聯(lián)合100余家社會組織、500余名志愿者,分別在每周日向129個偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、13500余名少年兒童提供交通、安全、法制等融入式教育。
每個周末前,李文軍就要為周末開展的“快樂星期天”活動做準(zhǔn)備。打開電腦,通過社交軟件與志愿者溝通交流,制定詳細(xì)的課程安排……“快樂星期天”是針對鄉(xiāng)村孩子開展的公益課外輔導(dǎo)活動,自開辦以來,消耗了李文軍大量的時間和精力,他堅持7年創(chuàng)新的“留守娃的快樂星期天”“群眾大舞臺”“鄉(xiāng)村少年宮”等9個品牌項目,在社會上引起強(qiáng)烈反響,人們對雷鋒精神的內(nèi)涵也有了更深入的了解,他的公益團(tuán)隊也壯大到1000余人。
“我做公益接觸最多的還是鄉(xiāng)村的孩子。”10年來,李文軍共接觸了5000多名孩子,以前在夏令營或?qū)W習(xí)班里的孩子,在進(jìn)入大學(xué)后,不少又返回家鄉(xiāng)成為了志愿者;家長眼中調(diào)皮搗蛋的孩子,在參加組織的活動后,不僅乖了,還能幫大人做事,這些都是感恩教育起到的作用。
雷鋒精神在李文軍的生命里注入了活力,十幾年來他從受助者到助人者,在“角色轉(zhuǎn)換”中感受著愛的溫暖,也積累著愛的力量。在新時代文明實踐的陣地上,他和他的志愿者們積極傳遞雷鋒精神,發(fā)揮新時代文明實踐志愿服務(wù)隊的力量,他們不計較個人得失,堅持做好事,當(dāng)好人,把幫助別人為社會做奉獻(xiàn)當(dāng)做信念來恪守,當(dāng)做快樂去追求,他們是學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的典范,他們身上這種與時俱進(jìn)的學(xué)雷鋒精神將打造出最獨特的中國氣質(zhì)。
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