高校學(xué)術(shù)期刊建設(shè)中的廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控探究

摘要：高校要實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究與科研創(chuàng)新的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，廉潔文化建設(shè)是其重要抓手，對于構(gòu)建和諧校園、營造良好學(xué)術(shù)發(fā)展環(huán)境具有重要意義。高校學(xué)術(shù)期刊作為宣傳、發(fā)表研究成果的單位，是高校學(xué)術(shù)廉潔文化建設(shè)中的關(guān)鍵一環(huán)。文章采用從高校學(xué)術(shù)期刊出版中各個環(huán)節(jié)及期刊編輯部、外審專家、作者等不同參與者入手的方法，分析廉潔文化建設(shè)中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際情況提出合理的規(guī)避措施，旨在健全高校學(xué)術(shù)期刊的廉潔機(jī)制。通過全面分析，得出目前高校學(xué)術(shù)期刊主要面臨的廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)包括期刊編輯部的學(xué)術(shù)歧視、濫發(fā)內(nèi)部稿件、急用稿件處理不當(dāng)、不合規(guī)地安插關(guān)系稿件等；作者投稿中論文內(nèi)容中的學(xué)術(shù)不端、署名及項(xiàng)目標(biāo)注中的學(xué)術(shù)不端、投稿過程中的學(xué)術(shù)不端等；審稿專家治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，對待審稿工作敷衍了事，不能專業(yè)地對論文內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)、無法客觀公正對論文進(jìn)行學(xué)術(shù)評價(jià)，抑或是可能涉及論文思想或內(nèi)容的剽竊，以及有的審稿人會利用評審權(quán)利在審稿意見中建議甚至要求作者查閱、引用自己已發(fā)表的論文造成引用操縱等。據(jù)此，文章提出要增強(qiáng)廉潔思想意識、注重學(xué)術(shù)規(guī)范教育、健全審稿制度、提高執(zhí)行力、實(shí)現(xiàn)權(quán)利區(qū)分、爭取自主辦刊等防控措施，提高高校學(xué)術(shù)期刊的廉潔建設(shè)質(zhì)量，與高校的“雙一流”建設(shè)協(xié)同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)術(shù)期刊；廉潔建設(shè)；學(xué)術(shù)不端；風(fēng)險(xiǎn)；防控措施

中圖分類號：G237.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）15-0237-04

課題項(xiàng)目：本論文為2022年度中北大學(xué)廉潔文化研究與實(shí)踐課題“科技期刊中的廉潔風(fēng)險(xiǎn)分析與防控”研究成果，項(xiàng)目編號：2022LJKT014

一、廉潔文化建設(shè)在期刊發(fā)展中的意義

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時代廉潔文化建設(shè)的意見》指出，黨中央高度重視廉潔文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)建設(shè)廉潔政治是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場，是黨自我革命必須長期抓好的重大政治任務(wù)[1]。高校是培養(yǎng)社會人才、傳播優(yōu)秀文化的搖籃，肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的重要職能[1-2]。廉潔文化建設(shè)是高校發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，是思想政治教育的重要部分，是推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)“不敢腐、不能腐、不想腐”的重要舉措，對于構(gòu)建風(fēng)清氣正的校園生態(tài)和育人環(huán)境、加強(qiáng)高校師德師風(fēng)、提升高校管理水平具有重要意義[3]。雖然目前的高校廉潔文化建設(shè)已取得明顯成效，但是社會急功近利、追名逐利的思想，精神文明建設(shè)的滯后等不利因素也潛移默化地侵蝕高校的文化環(huán)境，從事學(xué)術(shù)研究的科研人員在職稱晉升、評估爭先、崗位考評、項(xiàng)目申報(bào)結(jié)題時，在學(xué)術(shù)期刊論文發(fā)表中充斥著大量學(xué)術(shù)腐敗的操作。

2021年，習(xí)近平總書記在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中指出，“高品質(zhì)的學(xué)術(shù)期刊就是要堅(jiān)守初心、引領(lǐng)創(chuàng)新，展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長，促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流”[4]。學(xué)術(shù)期刊作為發(fā)布知識創(chuàng)新成果、推進(jìn)學(xué)術(shù)信息交流和促進(jìn)科學(xué)文化傳播的單位，不僅掌握著學(xué)術(shù)界的研究動態(tài)和動向，也承擔(dān)著科研育人、文化育人的重要職責(zé)。其中，高校學(xué)術(shù)期刊在高校獨(dú)特的學(xué)術(shù)環(huán)境中生長發(fā)展，面向在學(xué)術(shù)研究一線的老師和研究生，在研究學(xué)術(shù)提供論文寫作、學(xué)術(shù)道德等多方面有指導(dǎo)和培養(yǎng)任務(wù)[5]。因此，高校學(xué)術(shù)期刊是加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)的重要主體，是推進(jìn)基礎(chǔ)工程和為黨育人、為國育才的潤心工程。

本文從高校學(xué)術(shù)期刊出版中的各個環(huán)節(jié)及參與者入手，分析高校學(xué)術(shù)期刊廉潔文化建設(shè)中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際情況提出合理的防控措施，以期健全高校學(xué)術(shù)期刊的廉潔文化建設(shè)，規(guī)范期刊出版的各個環(huán)節(jié)。

二、期刊編輯部廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析

（一）學(xué)術(shù)歧視

目前，高校師生和各類科研院所人員的發(fā)文需求越來越大，而期刊的收稿量比較有限。作為學(xué)術(shù)期刊編輯，為了保證期刊的高質(zhì)量和高水平，更希望論文作者是業(yè)內(nèi)相對權(quán)威的人士，由此能夠降低對稿件質(zhì)量的甄別成本。于是，便催生了學(xué)術(shù)期刊編輯部針對投稿作者的各種不合理歧視，包括學(xué)歷、職稱、所在單位層次、是否有基金項(xiàng)目等因素，造成期刊編輯只重視作者身份、輕視論文自身內(nèi)容的創(chuàng)新性和時代性的選稿模式，沒有形成良好的學(xué)術(shù)公正意識，這直接打消了一些青年研究學(xué)者從事學(xué)術(shù)研究的積極性，或?qū)е潞芏嘤袃r(jià)值的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果外流，破壞了高校的學(xué)術(shù)氛圍。而對于名人專家論文，編輯部大多會努力爭取其稿件，可能會受其學(xué)術(shù)光環(huán)影響，放松審稿制度，甚至對其做免審處理，對于論文中內(nèi)容修改無法做到完全的公正公平。

（二）濫發(fā)內(nèi)部稿件

高校學(xué)術(shù)期刊的建設(shè)發(fā)展依托于所在高校，往往與本校的優(yōu)勢學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，在宣傳特色專業(yè)領(lǐng)域研究成果、提升高校學(xué)術(shù)影響力方面發(fā)揮著重要作用。因此，高校學(xué)術(shù)期刊會收到大量作者單位為本校的內(nèi)部稿源。但是，如果高校期刊大量發(fā)表內(nèi)部稿件，以服務(wù)本校師生科研宣傳為主要任務(wù)，編輯與作者則會相互趨同，容易滋生人情保護(hù)等關(guān)系，可能會出現(xiàn)腐蝕審稿制度與規(guī)范的現(xiàn)象，從而污染內(nèi)部稿件，使其轉(zhuǎn)化為關(guān)系稿件，影響期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，致使期刊發(fā)展陷入惡性循環(huán)。

（三）急用稿件處理不當(dāng)

在當(dāng)前的高校學(xué)術(shù)體制下，論文的刊發(fā)時間與作者的職稱評定、項(xiàng)目結(jié)題、年終考核、學(xué)位授予、獎學(xué)金評定等切身利益掛鉤，而期刊編輯會經(jīng)常遇到某些作者基于以上原因，著急想要在限定時間內(nèi)將論文刊發(fā)出來。面對這種情況，某些作者會打“人情牌”企圖讓編輯簡化審稿流程以縮短審稿周期，或者某些編輯部會趁機(jī)漫天要價(jià)。這些都屬于嚴(yán)重的編輯部學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，對稿件處理無法秉公辦事，將嚴(yán)重地挫傷刊物在作者心目中的形象。此外，還有些期刊可能會盲目擴(kuò)容，增加文章論文篇數(shù)、大幅削減論文內(nèi)容、增加刊次等，破壞了期刊出版規(guī)范。

（四）關(guān)系稿件

高校學(xué)術(shù)期刊依托于高校的資源發(fā)展成長，主辦高校對本校學(xué)術(shù)期刊編輯部具有行政主導(dǎo)權(quán)，且高校編輯地位邊緣化的情況比較常見，通常被分為教輔部門等，各項(xiàng)待遇與教學(xué)科研人員有明顯差異，致使高校學(xué)術(shù)期刊對主辦高校有著較強(qiáng)的話語依附和心理依附，這可能會造成高校對學(xué)術(shù)期刊編輯部辦刊有過多干預(yù)的行為，其中不乏學(xué)術(shù)權(quán)限和政治權(quán)力的濫用，觸及廉潔風(fēng)險(xiǎn)[6]。有部分領(lǐng)導(dǎo)給高校學(xué)術(shù)期刊為本校科研成果進(jìn)行宣傳下達(dá)任務(wù)，或要求某期期刊配合學(xué)校工作提前出刊等，這些都會使高校學(xué)術(shù)期刊的稿件質(zhì)量無法得到保證，從而導(dǎo)致學(xué)術(shù)失德等行為。此外，也有某些學(xué)術(shù)論文缺乏創(chuàng)新點(diǎn)，內(nèi)容不完整，研究深度不夠，僅僅通過“人情關(guān)系”得以發(fā)表，嚴(yán)重背離了學(xué)術(shù)期刊的辦刊初衷。

三、投稿作者廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析

學(xué)術(shù)期刊論文作者主要以高校、科研院所的研究人員、教師及研究生為主，在論文編撰和投稿中主要有以下學(xué)術(shù)廉潔風(fēng)險(xiǎn)。

（一）內(nèi)容中的學(xué)術(shù)不端

作者在論文內(nèi)容中存在的學(xué)術(shù)不端主要包括內(nèi)容造假、數(shù)據(jù)偽造、抄襲剽竊、低水平重復(fù)、粗制濫造等。其中，數(shù)據(jù)圖片等的造假，與文字的抄襲重復(fù)相比，更難把握，其需要通過分析數(shù)據(jù)圖片、重復(fù)實(shí)驗(yàn)甚至是相關(guān)知情人員的舉報(bào)才可能被發(fā)現(xiàn)，屬于隱性學(xué)術(shù)不端行為[7]。當(dāng)前，因作者論文內(nèi)容不端行為而被撤稿、撤銷學(xué)位的事件頻頻發(fā)生。

（二）署名及項(xiàng)目標(biāo)注中的學(xué)術(shù)不端

學(xué)術(shù)論文署名的作者應(yīng)該是在內(nèi)容設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分析和論文寫作等過程中有著實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的人，且作者排名越靠后，其貢獻(xiàn)和責(zé)任越小。論文的單位署名在一定程度上表明了該論文研究成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬，很多高校、科研院所對學(xué)術(shù)論文的單位署名有嚴(yán)格的要求，且大多單位對科研學(xué)者的學(xué)術(shù)成果計(jì)算也以本單位為第一單位的論文、成果為準(zhǔn)。同樣，論文基金項(xiàng)目的標(biāo)注也涉及署名利益、經(jīng)濟(jì)利益和學(xué)術(shù)利益等，對項(xiàng)目的申請、結(jié)題或職稱的晉升等均有影響。

然而，在實(shí)際署名中，會出現(xiàn)作者署名不真實(shí)的情況，如有明顯的跨學(xué)科領(lǐng)域“搭便車”掛名、故意添加或刪除署名作者或亂署名而合著者不知情等現(xiàn)象。論文的錄用到見刊之間有一定的時間周期，其間會有作者因畢業(yè)或工作單位調(diào)動而需要將新工作單位增加到論文單位署名中，這些操作就可能會有隱性的學(xué)術(shù)廉潔風(fēng)險(xiǎn)[8]。隨著各種期刊評價(jià)體系對基金項(xiàng)目論文的重視，有一些學(xué)術(shù)期刊要求論文必須有基金項(xiàng)目的支持，不乏有些作者為了裝點(diǎn)論文門面而標(biāo)注不實(shí)的基金項(xiàng)目，或?yàn)榱藨?yīng)付項(xiàng)目結(jié)題而胡亂掛靠基金項(xiàng)目。

（三）投稿中的學(xué)術(shù)不端

一稿多投是指同一作者，在法定或約定的禁止再投時間段內(nèi)，在期刊編輯和審稿人不知情的情況下，試圖或已經(jīng)在兩種或多種期刊上同時或相繼發(fā)表內(nèi)容相同或相近的論文，如一篇論文改頭換面多次發(fā)表、一篇文章多方投寄以及將一項(xiàng)成果拆分成多次投稿等。

因作者投稿的期刊有等級區(qū)分，會帶來不同的學(xué)術(shù)利益，有的作者會選擇一稿多投，以期在錄用到見刊的周期內(nèi)被更高水平的刊物錄用。實(shí)際上，即使論文未刊發(fā)或在網(wǎng)上無法檢索，都意味著作者同意期刊社征稿啟事中的轉(zhuǎn)讓使用許可權(quán)，另投其他期刊都屬于學(xué)術(shù)不端行為。

四、外審專家廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析

稿件外審即同行評議階段，是指將通過初審的稿件送交相關(guān)領(lǐng)域的外審專家進(jìn)行評審，以進(jìn)一步評判稿件的學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、科學(xué)性等。由于編輯的專業(yè)性和編輯部體制的局限性，選用外審專家審稿是學(xué)術(shù)期刊提高科研論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的重要保證，而外審結(jié)果的客觀性和權(quán)威性在其間發(fā)揮著關(guān)鍵作用[9]。結(jié)合實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)，外審專家審稿中涉及的廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要有以下方面。

第一，有的審稿專家治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，道德素養(yǎng)不高，對待審稿工作敷衍了事，不能專業(yè)地對論文內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，審稿意見泛泛而談，甚至只是對論文的格式提出修改建議。更有甚者， 部分審稿專家或因工作時間緊張等原因，請自己的同事或?qū)W生替審論文，提交審稿意見。

第二，部分審稿專家無法客觀公正地對論文進(jìn)行評價(jià)。究其原因，有可能礙于人情關(guān)系不多提意見，直接給出“錄用”的審稿意見；或當(dāng)遇到存在競爭關(guān)系或利益沖突的稿件時，更可能影響審稿的公正性。此外，在專業(yè)不斷細(xì)分及不同學(xué)科交叉的背景下，新的研究領(lǐng)域不斷出現(xiàn)，如果編輯沒有正確、敏銳地把握論文方向，可能將論文送至不適合的審稿專家進(jìn)行審理，也會導(dǎo)致審稿意見不夠準(zhǔn)確、科學(xué)。

第三，當(dāng)審稿專家審理的稿件與其研究方向相同時，其間可能會涉及思想、內(nèi)容的剽竊，或故意延遲稿件審理，影響學(xué)術(shù)成果的首發(fā)時間。

第四，隨著考核制度的改革，論文的下載量、被引量等也逐漸成為評價(jià)教學(xué)科研人員科研能力和學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)，有的審稿人會利用評審權(quán)利，在審稿意見中建議甚至要求作者查閱、引用自己已發(fā)表的論文，造成引用操縱。

雖然學(xué)術(shù)期刊多采取雙盲制的審稿制度，即外審專家和作者信息都是雙向保密的，且需有多個外審專家同時評議，在一定程度上減少了人為因素的干擾，但也不能完全避免因?qū)徃鍖＜抑饔^性帶來的弊端。

五、高校學(xué)術(shù)期刊的廉潔建設(shè)措施

（一）增強(qiáng)廉潔思想意識

廉潔文化是高校文化的重要組成部分，廉政文化氛圍的建設(shè)深刻影響著高校廣大師生的廉政意識和學(xué)術(shù)道德意識，是學(xué)校黨建和各項(xiàng)工作健康發(fā)展的重要保證，對于推動整個社會的廉潔文化建設(shè)意義重大。然而，仍有部分人認(rèn)為廉潔建設(shè)的主體應(yīng)該是有權(quán)力的黨政干部，一般的行政管理人員、教學(xué)科研人員不需要太過關(guān)注，導(dǎo)致高校中的廉潔文化建設(shè)浮于形式主義[10]。

高校學(xué)術(shù)期刊連接高校及科研院所的學(xué)術(shù)共同體，其自身的道德品質(zhì)有著極強(qiáng)的引導(dǎo)性和表率性，因此需要對學(xué)術(shù)期刊編輯部成員、編委進(jìn)行廉潔文化主題教育，并開展針對性的有建設(shè)性意義的廉潔思想活動，促使專家、作者認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔文化知識，加快廉潔思想的傳播速度，擴(kuò)大傳播范圍，力使每個群體都能受到廉潔思想的影響，從而促進(jìn)廉潔文化建設(shè)的深入發(fā)展，成為維護(hù)黨風(fēng)、端正教風(fēng)的示范，改善當(dāng)前學(xué)術(shù)環(huán)境中的一些污穢之風(fēng)，促進(jìn)學(xué)術(shù)健康發(fā)展。

（二）注重學(xué)術(shù)規(guī)范教育

高校應(yīng)積極開展面向?qū)W校內(nèi)部學(xué)術(shù)共同體成員的學(xué)術(shù)規(guī)范教育，開設(shè)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育課程，教授并強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德、科研誠信的內(nèi)容，以形成良好的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)，使其能夠進(jìn)行自我約束和規(guī)范，從而規(guī)避學(xué)術(shù)論文中的學(xué)術(shù)不端行為。同時，可制定導(dǎo)師培養(yǎng)質(zhì)量的追責(zé)制度，以保證對研究生學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)格要求，推動科研學(xué)術(shù)走向規(guī)范化[11]。高校學(xué)術(shù)期刊的網(wǎng)站應(yīng)設(shè)置學(xué)術(shù)規(guī)范的板塊，使投稿作者便捷地獲取出版學(xué)術(shù)規(guī)范知識和相關(guān)政策法規(guī)。此外，應(yīng)制定審稿專家需要遵守的符合學(xué)術(shù)規(guī)范制度的審稿指南，以明確審稿人的責(zé)任和權(quán)利[12]。

期刊編輯部應(yīng)積極針對期刊作者群、專家群開展學(xué)術(shù)規(guī)范講座和培訓(xùn)，增強(qiáng)編輯編委出版規(guī)范知識培訓(xùn)，提高對學(xué)術(shù)不端行為的辨別能力，并培養(yǎng)編輯形成良好的職業(yè)道德。同時，制定嚴(yán)格可操作的學(xué)術(shù)不端行為的懲罰制度并將政策和制度公之于眾，主動構(gòu)建有效的社會公眾監(jiān)督渠道，接受社會公眾的監(jiān)督。對于涉及學(xué)術(shù)腐敗的情況，編輯部應(yīng)及時全面調(diào)查和回應(yīng)，不護(hù)短、不包庇，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定處理，如在期刊上發(fā)表編輯部聲明、公布相關(guān)作者及稿件，并向讀者致歉，及時通知與期刊合作的相關(guān)數(shù)據(jù)公司撤銷涉事文章等。

（三）健全審稿制度，提高執(zhí)行力

學(xué)術(shù)期刊的出版涉及初審、復(fù)審、終審、編校等程序，通過層層分級，形成交叉互補(bǔ)、遞進(jìn)制約的審稿機(jī)制。同時，會在實(shí)踐中不斷完善審稿流程，建立監(jiān)督和問責(zé)制度，責(zé)任到人，以實(shí)現(xiàn)對稿件的嚴(yán)格把關(guān)和審稿程序的客觀公正。

在初審階段，國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊編輯部可充分利用在線學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測平臺對易于發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行篩查，主要有CNKI科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)、萬方論文相似性檢測系統(tǒng)、維普—通達(dá)論文引用檢測系統(tǒng)等。針對一些隱性學(xué)術(shù)不端行為，龐海波提出了“三核七查”法[13]，較全面地從各方面規(guī)避核檢作者的不端行為。期刊編輯部應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、國內(nèi)相關(guān)規(guī)范，結(jié)合自身情況制定切實(shí)可行的學(xué)術(shù)不端問題防范制度、監(jiān)督制度和可操作的處理流程[14]。對待作者的來稿，編輯要保證廉潔公正，不管投稿人是誰，都要堅(jiān)持以質(zhì)取稿的原則，客觀公正地對待稿件，做到人人平等，不輕視新作者和年輕作者；嚴(yán)格自律，不以人選文，不以文謀私，不以期刊質(zhì)量做人情，保持良好的職業(yè)道德。

此外，編輯部應(yīng)建立嚴(yán)格正規(guī)的外審制度，如“雙盲制”及專家回避制度，這能在一定程度上保證審稿的客觀性和公正性。對于專家的遴選和專家?guī)斓慕ㄔO(shè)也是編輯的重要工作之一，對于審稿專家的資格審查，不僅要考慮其學(xué)術(shù)水平、專業(yè)性和權(quán)威性，更應(yīng)對其審稿質(zhì)量、審稿時效性、意見客觀公正性等進(jìn)行評判。對于那些審稿質(zhì)量不高、審稿拖延的專家，要進(jìn)行及時反饋和提醒，嚴(yán)重者退出審稿專家隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)專家隊(duì)伍的動態(tài)管理，保證審稿的科學(xué)性[15]。

（四）實(shí)現(xiàn)權(quán)利區(qū)分，協(xié)同發(fā)展

高校學(xué)術(shù)期刊在高校現(xiàn)行的體制框架下，受高校管理，導(dǎo)致其在辦刊宗旨、辦刊周期、欄目設(shè)置等方面受制于學(xué)校主管部門，這違背了高校學(xué)術(shù)期刊機(jī)構(gòu)自主辦刊的權(quán)利。高校與學(xué)術(shù)期刊機(jī)構(gòu)在管理、定位和發(fā)展中存在差異性，主辦高校應(yīng)給高校學(xué)術(shù)期刊機(jī)構(gòu)一定的行政支持，提升高校學(xué)術(shù)期刊機(jī)構(gòu)的主體地位，使高校學(xué)術(shù)期刊能夠有足夠的空間發(fā)展，從而提升學(xué)術(shù)期刊的辦刊水平，實(shí)現(xiàn)與高校的協(xié)同發(fā)展。此外，高校需要建構(gòu)合理的學(xué)術(shù)研究評估體系，在考核過程中可對論文的被引頻次、網(wǎng)絡(luò)下載量、成果轉(zhuǎn)化方面等相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行考量，而不是僅僅以發(fā)表刊物的級別和發(fā)表論文的數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，這會造成過度增加科研項(xiàng)目的數(shù)量，而不注重科研項(xiàng)目質(zhì)量的提升，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)術(shù)問題的產(chǎn)生[16]。

在日常的編輯工作中，關(guān)系稿件和急用稿件的出現(xiàn)在所難免，編輯應(yīng)該正確看待這件事情。首先，在用稿標(biāo)準(zhǔn)上不能降低要求，杜絕質(zhì)量低下的稿件的發(fā)表，稿件的審稿、編校程序一步都不可省略。可通過優(yōu)化修改關(guān)系稿件以提升稿件質(zhì)量，只要稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量能達(dá)到出版要求，編輯部就可根據(jù)實(shí)際情況對論文的排刊時間進(jìn)行調(diào)整，給予作者一定的人文關(guān)懷，但切不能以“加急費(fèi)”等無根據(jù)腐敗收費(fèi)，破壞期刊出版的廉潔性。

六、結(jié)語

高校要實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究與科研創(chuàng)新的持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)從加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)入手，提升師生的自身道德修養(yǎng)，營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。高校學(xué)術(shù)期刊作為宣傳科研成果的輸出端，是學(xué)術(shù)誠信監(jiān)督和執(zhí)行的主力軍，應(yīng)在期刊出版的各個環(huán)節(jié)貫穿廉潔文化建設(shè)。高校學(xué)術(shù)期刊的編輯要明確自己承擔(dān)的社會責(zé)任和政治責(zé)任，不忘初心，辦好期刊，增強(qiáng)期刊出版全過程的廉潔意識，向作者、審稿專家等宣傳學(xué)術(shù)廉潔規(guī)范，嚴(yán)格遵循編審編校程序和制度，提高執(zhí)行力。此外，高校期刊編輯部應(yīng)與所在高校積極溝通，確保權(quán)利區(qū)分，實(shí)現(xiàn)自主辦刊，提高期刊的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)與高校的“雙一流”建設(shè)的協(xié)同發(fā)展。

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作者簡介 劉宏艷，編輯，中北大學(xué)出版中心編輯，研究方向：期刊出版與編輯發(fā)展。