這六年，離我最近的那個人

潘海瀾

那年九月，我滿懷期待地走進了您的課堂——那一天，您微卷的頭發自然地披散下來，繪聲繪色地為我們叩開了古詩詞的大門：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”是在覆舟倒海中激起人生的信念，以盎然的春意引發前行的動力；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是在狂風呼嘯中高吼人生的信念，以壯闊的滄海激勵執著的海浪；“先天下之憂而憂，后天下知樂而樂”是在風雨飄搖中遠瞻國家的未來，以無私的奉獻呼喚國人的覺醒……在您的影響下，我逐漸愛上了語文這門學科。

可學習不浮于初識的喜悅。隨著年齡的增長、學科的增多，我漸漸感覺到了壓力。我覺得我的人生突然變得一團糟，卻又無法改變現狀。

課間時分，我獨自在校園漫步，不知不覺走到了學校的花壇旁。抬起頭，眼前的紫藤蘿竟開得如此茂盛，像一條紫色的瀑布從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。我沉醉于這般景色中，絲毫沒有察覺您的靠近。“你也喜歡這片紫藤蘿嗎？”您笑著問我。看到您，我支支吾吾地應了一聲。您用溫柔的目光注視著我說：“這株紫藤也曾經歷風雨的洗禮，在它努力攀上樹干，花期過了之后，它的葉子又會枯萎。但它緊緊地纏繞著樹干，不讓自己滑落，如此往復，生生不息。熬過長夜，便能見到黎明；飽受痛苦，便能擁有快樂；耐過寒冬，便無須蟄伏。花朵會在秋天凋零，但夢想隨時都可以發芽！”您的話如柔柔的春風拂過我的心靈，留下的卻不只是淺淺的波痕。那一刻，我的心久久不能平靜。

您的教誨伴我度過了六載，現在我已經步入了初中的大門，但無論何時，您都是離我“最近”的那個人。

【安徽舒城市第二中學七年級5班】

點評

習作首尾呼應，中間部分引用大量的詩詞來表現語文老師用淵博的知識深深地感染了“我”，讓“我”不知不覺愛上了語文這門學科；接著寫自己在學習中遇到了困難和挫折，感到無法擺脫困境，是語文老師以身邊的紫藤蘿為例，對“我”加以引導，讓“我”釋懷。

全文運用倒敘手法行文，語言質樸，字里行間，暖意滿滿。

（周桃萍）