賀綠汀與上海音樂學(xué)院的情緣
——紀(jì)念人民音樂家賀綠汀120周年誕辰

肖 陽(yáng) 聶曉燕

內(nèi)容提要： 賀綠汀曾求學(xué)于上海音樂學(xué)院的前身國(guó)立音樂專科學(xué)校，師從著名作曲家黃自，成為一代著名音樂家；中華人民共和國(guó)成立后，賀綠汀作為來自解放區(qū)的革命音樂家，擔(dān)任上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)，直至20世紀(jì)90年代退休，與上海音樂學(xué)院有著一生的情緣。賀綠汀胸懷祖國(guó)、放眼世界，潛心辦學(xué)、教書育人，是為人師楷模。紀(jì)念賀綠汀、學(xué)習(xí)賀綠汀，是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“教育強(qiáng)國(guó)”“文化強(qiáng)國(guó)”等系列重要指示精神的實(shí)際行動(dòng)，是上海音樂學(xué)院弘揚(yáng)上音優(yōu)良學(xué)統(tǒng)、賡續(xù)學(xué)人精神的重要舉措。

關(guān) 鍵 字：賀綠汀；國(guó)立音專；上海音樂學(xué)院；精神傳承

2023年盛夏，人民音樂家，湖南文化名人，著名作曲家、音樂教育家、音樂理論家，中國(guó)專業(yè)音樂的奠基人之一，中華人民共和國(guó)成立后的上海音樂學(xué)院（簡(jiǎn)稱“上音”）首任院長(zhǎng)賀綠汀（以下簡(jiǎn)稱“賀老”，見圖1）120周年誕辰。在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的季節(jié)里，為更好地踐行習(xí)近平總書記關(guān)于“教育強(qiáng)國(guó)”“文化強(qiáng)國(guó)”的重要指示精神，加強(qiáng)滬湘兩地紅色音樂文化、音樂教育的交流，筆者基于此前整理的上海音樂學(xué)院校史館存陳資料，回顧其與學(xué)校的百年情緣，以表達(dá)母校對(duì)上音前賢—賀老的深切緬懷。

一、 求學(xué)上海音樂學(xué)院的賀綠汀

1931年，賀老在報(bào)考國(guó)立音樂專科學(xué)校（簡(jiǎn)稱“國(guó)立音專”，今上海音樂學(xué)院）的登記名冊(cè)上，正式使用“綠汀”兩字（原名賀楷、賀抱真）。從此，“作為一個(gè)藝術(shù)家，有著‘綠汀’般滋養(yǎng)于自然、淳樸的審美個(gè)性”①的名字—賀綠汀，一直伴其終生。

（一） 探索音樂民族化的創(chuàng)作道路

上音于賀老，如伯牙于子期。賀老考入國(guó)立音專后，一方面受學(xué)校“一方輸入世界音樂，一方從事整理國(guó)樂”的辦學(xué)理念與實(shí)踐的熏陶；另一方面師從我國(guó)最早全面系統(tǒng)傳授作曲技術(shù)和理論的音樂教育家、作曲家、音樂理論家，國(guó)立音專教務(wù)主任黃自，習(xí)得系統(tǒng)的西方現(xiàn)代作曲技術(shù)和理論知識(shí)。1934年，賀老參加美籍俄裔作曲家、鋼琴家齊爾品（Alexander Tcherepnin，1899—1977，又譯車列普寧，曾任國(guó)立音專名譽(yù)教員。致力于歐亞音樂文化合璧，對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代音樂文化產(chǎn)生重大影響）在上海舉辦的“征求有中國(guó)風(fēng)味鋼琴曲”比賽（見圖2）。其中，賀老創(chuàng)作的《牧童短笛》和《搖籃曲》在匿名投票的情況下，得到評(píng)委一致贊譽(yù)，分別獲頭獎(jiǎng)和名譽(yù)二獎(jiǎng)的殊榮。

圖2 “征求有中國(guó)風(fēng)味鋼琴曲”比賽頭獎(jiǎng)賀綠汀（右一）與評(píng)委合影

1934年11月，賀老于國(guó)立音專在上海新亞酒店禮堂舉行的七周年紀(jì)念大會(huì)中演奏《牧童短笛》。樂曲曲譜由齊爾品于翌年首版于東京，作品唱片由同在國(guó)立音專就讀的同學(xué)，此后擔(dān)任過上海音樂學(xué)院副院長(zhǎng)的鋼琴家、作曲家丁善德最先于大中華唱片公司錄音灌制，并由齊爾品在其世界巡演的獨(dú)奏音樂會(huì)上演出，成為近百年前即已蜚聲世界的中國(guó)鋼琴作品，其重要性和歷史意義不言而喻。上海音樂學(xué)院原副院長(zhǎng)、現(xiàn)任哈爾濱音樂學(xué)院院長(zhǎng)的楊燕迪教授曾高度評(píng)價(jià)賀老的《牧童短笛》，將其稱為“第一首嫻熟運(yùn)用中國(guó)風(fēng)味五聲音調(diào)的鋼琴曲”，音樂語(yǔ)言精妙，影響意義深遠(yuǎn)②，進(jìn)而成為讓鋼琴學(xué)講中國(guó)話的最早典范之一。

《牧童短笛》的成功，既源于賀老自幼生活的湖南老家所提供的豐富民間音樂、音調(diào)的滋養(yǎng)，更得益于其恩師黃自先生。賀老對(duì)振興中國(guó)音樂事業(yè)的決心，以及此后在其音樂創(chuàng)作、教育教學(xué)中根植的深厚民族音樂觀念，與黃自淵源頗深。賀老雖年長(zhǎng)黃自一歲，但十分敬重這位老師，認(rèn)為如果沒有黃自先生的教導(dǎo)，就不可能有其個(gè)人在音樂上的成就③。

黃自是國(guó)立音專首任教務(wù)主任，留美回國(guó)后，有感于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)音樂文化仍較為落后，認(rèn)為“必須有人從事我國(guó)音樂的開拓工作”④，也表達(dá)要把自己畢生的主要精力放在音樂教育事業(yè)的決心。從其一生對(duì)中國(guó)音樂事業(yè)的實(shí)踐與貢獻(xiàn)來看，黃自不負(fù)自己的承諾，時(shí)刻擔(dān)負(fù)其使命。恩師對(duì)中國(guó)音樂教育事業(yè)的抱負(fù)和決心都潤(rùn)物細(xì)無聲般地化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)著賀老逐步形成的音樂教育思想與實(shí)踐活動(dòng)。

黃自提倡用西方音樂方法發(fā)展創(chuàng)作一種兼顧中西的“國(guó)民派”新音樂。在其主張中，盲目照搬和因循守舊都不是科學(xué)及可取的選擇。黃自認(rèn)為，當(dāng)時(shí)中國(guó)民族音樂的發(fā)展應(yīng)積極向西方音樂學(xué)習(xí)，但也不應(yīng)忽視本民族音樂的重要性⑤，要汲取西方音樂精華，利用其優(yōu)秀的方法來整理我國(guó)的舊樂與民謠，發(fā)展我國(guó)民族化的新音樂⑥。黃自對(duì)民族音樂發(fā)展的開放理念和辯證思維，較大地影響了賀綠汀民族音樂理念的產(chǎn)生。賀老就讀國(guó)立音專時(shí)，“國(guó)樂”（即民樂）已作為中國(guó)高等專業(yè)音樂教育的一個(gè)正式專業(yè)，得到官方的認(rèn)可和支持，學(xué)校既設(shè)置了國(guó)樂組（相當(dāng)于現(xiàn)在的民樂系），還要求在校各科學(xué)生均需選修一門國(guó)樂至少一年，給予學(xué)費(fèi)免收一半的實(shí)惠政策⑦。制度層面給予的保障，客觀上說明了學(xué)校對(duì)于國(guó)樂教育的重視，這對(duì)于堅(jiān)定賀老從民間曲調(diào)汲取養(yǎng)分，深入探索音樂民族化的創(chuàng)作道路，無疑也是有著重要的影響。

（二） 愛國(guó)情懷的教育熏陶

賀老就讀國(guó)立音專時(shí)期，校園內(nèi)濃郁的愛國(guó)情懷，持續(xù)點(diǎn)燃其內(nèi)心的革命火種。賀老入校不久，東北爆發(fā)“九一八”事變，國(guó)立音專師生連夜創(chuàng)作了愛國(guó)歌曲《九一八》（韋瀚章詞、黃自曲）、琵琶曲《難忘曲》（朱英作）等，五天后，國(guó)立音專成立了“國(guó)立音專抗日救國(guó)會(huì)”，發(fā)表抗日宣言，組織募捐、義演等。后續(xù)創(chuàng)作的大量抗戰(zhàn)愛國(guó)音樂作品，如《抗敵歌》（韋瀚章詞、黃自曲）、《從軍歌》（駱鳳麟詞、蕭友梅曲）、《救國(guó)軍歌》（塞克詞、冼星海曲）、《犧牲已到最后關(guān)頭》（麥新詞、孟波曲）、《中華民族不會(huì)亡》（野青詞、呂驥曲）等，均成為中國(guó)近代抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)中不朽的經(jīng)典戰(zhàn)歌。這與當(dāng)時(shí)學(xué)校的主事者、我國(guó)近代專業(yè)音樂教育的重要奠基人蕭友梅的音樂思想息息相關(guān)，其提出“音樂是精神上國(guó)防的建設(shè)者”這一理念，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不僅要注重物質(zhì)國(guó)防，而且要有強(qiáng)大的精神國(guó)防，尤其是民族意識(shí)與愛國(guó)熱忱的養(yǎng)成，而音樂則是激發(fā)情感、維系信念、團(tuán)結(jié)人心的重要法寶⑧。

抗戰(zhàn)時(shí)期，一大批國(guó)立音專的愛國(guó)青年奔赴革命根據(jù)地，創(chuàng)辦中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的第一所培養(yǎng)馬列主義藝術(shù)干部的學(xué)校—魯迅藝術(shù)學(xué)院。該院音樂系主任呂驥、冼星海、向隅，以及賀老等在音樂系任教（包括華中魯藝）的大部分主干教師，如唐榮枚、杜矢甲、李煥之、張貞黼、李元慶、何士德、孟波等，均為擁有革命斗爭(zhēng)精神和家國(guó)情懷的上音人，以其自身的音樂才能為革命事業(yè)積極奉獻(xiàn)。1938年，賀老創(chuàng)作的《游擊隊(duì)歌》（見圖3），以其富有斗爭(zhēng)性、時(shí)代性的音樂特點(diǎn)傳遍祖國(guó)大江南北。正如賀老所言，在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，音樂家更要深刻認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代環(huán)境，不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題與缺點(diǎn)，使自身的意志、品質(zhì)得到鍛煉，更好地為時(shí)代服務(wù)，將來才能成為更為成熟與優(yōu)秀的音樂家⑨。

圖3 賀綠汀《游擊隊(duì)歌》手稿（中共一大會(huì)址紀(jì)念館提供）

1961年，賀老將始終守護(hù)的《游擊隊(duì)歌》手稿捐贈(zèng)給中共一大會(huì)址紀(jì)念館，獻(xiàn)禮建黨40周年。如今，該手稿已成為中共一大會(huì)址紀(jì)念館館藏國(guó)家一級(jí)文物，這是中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈、英勇抗戰(zhàn)的沖鋒號(hào)，是共產(chǎn)黨人不忘初心、永遠(yuǎn)奮斗的最強(qiáng)音，也是新時(shí)代中華民族走向偉大復(fù)興的進(jìn)行曲。

二、 執(zhí)掌上音的賀綠汀

1949年10月，賀老被任命為國(guó)立音樂院上海分院（今上海音樂學(xué)院）院長(zhǎng)，開啟了其與中國(guó)專業(yè)音樂教育近六十載春秋的不解之緣。

（一） 多方奔走、廣邀名師

闊別12年后，再次重返母校的賀老，面對(duì)的是“只剩下22架鋼琴20多名教師，師生總數(shù)不到50人”的慘淡景象。賀老立志振興新中國(guó)音樂教育事業(yè)，首先展開找錢、找地、找人的“三找”工作，“他以自己一個(gè)革命者的熱忱和果敢，讓母校盡快從破敗中恢復(fù)元?dú)猓⑾Ｍ艹蔀槭澜缂?jí)的音樂學(xué)院”⑩。在賀老的盛情邀約和多方努力下，大批國(guó)立音專早期培養(yǎng)的或出國(guó)深造歸來、卓有成就的專家學(xué)者，回母校任教。如聲樂方面有被譽(yù)為“中國(guó)之鶯”的花腔女高音歌唱家、聲樂教育家周小燕（時(shí)任聲樂系主任），女低音歌唱家、教育家洪達(dá)琦（時(shí)任聲樂系副主任）、聲樂教育家謝紹曾（時(shí)任校務(wù)委員兼教務(wù)主任）、聲樂教育家勞景賢等；鋼琴方面有被稱為“五大骨干教授”的夏國(guó)瓊（為音樂理論界引入馬克思主義的中國(guó)第一代女性鋼琴演奏家、教育家）、李翠貞（鋼琴演奏家、教育家，時(shí)任鋼琴系主任）、范繼森（鋼琴演奏家、教育家，時(shí)任鋼琴系副主任）、吳樂懿（鋼琴演奏家、教育家）和李嘉祿（鋼琴演奏家、教育家）；音樂理論家沈知白（時(shí)任民樂系主任），作曲家、鋼琴家、音樂教育家、音樂活動(dòng)家丁善德，合唱指揮家、教育家、被譽(yù)為我國(guó)系統(tǒng)地把合唱民族化的發(fā)聲原理提到理論高度的第一人馬革順，被譽(yù)為我國(guó)指揮教學(xué)的奠基人之一的楊嘉仁（時(shí)任指揮系主任）等；器樂表演方面有小提琴家、教育家陳又新和竇立勛，小號(hào)演奏家、音樂教育家朱起東，指揮家黃貽鈞，民族樂器演奏家、音樂教育家衛(wèi)仲樂（時(shí)任民樂系副主任）等；還有一批外籍教授，如俄羅斯聲樂教育家蘇石林、意大利小提琴家富華、德國(guó)大提琴家約雅正等，均在賀老的邀請(qǐng)下在此任職。眾人堅(jiān)持上音“重視基礎(chǔ)、嚴(yán)格教學(xué)、精于實(shí)踐”的教學(xué)傳統(tǒng)，編制出一批影響深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作與全國(guó)通用專業(yè)教材，培養(yǎng)的眾多學(xué)生成為世界各大樂團(tuán)和音樂機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍與骨干人才。

（二） 開創(chuàng)民族音樂學(xué)科體系

對(duì)于如何建設(shè)“中國(guó)將來的民族音樂”，賀老曾指出學(xué)習(xí)西方音樂是為了更好地為我國(guó)現(xiàn)代的音樂文化服務(wù)，因此首先要考慮“西洋音樂技術(shù)中國(guó)化”的問題?，要繼承偉大的民族音樂遺產(chǎn)，并對(duì)其加以整理發(fā)展，創(chuàng)造出屬于中國(guó)人民的新的中國(guó)民族音樂文化?。同時(shí)，對(duì)于民間藝人及民歌手的保護(hù)，賀老提倡要“關(guān)心他們的生活，經(jīng)常舉行民歌競(jìng)賽晚會(huì)或民間音樂小型的會(huì)演”，他認(rèn)為這些活動(dòng)“不但可以豐富人民的生活，而且使已有的民歌及民間音樂得到保存與發(fā)展”?。

在此期間，賀老倡導(dǎo)全院師生大唱民歌，并親自指導(dǎo)。1950年，為加強(qiáng)民族音樂學(xué)習(xí)，學(xué)院正式開設(shè)民歌課程，賀老親自為作曲系和聲樂系上課。在上音校史館的展廳介紹里，有這樣的表述：1951年，學(xué)校又先后聘請(qǐng)王秀卿（京韻大鼓）、丁喜才（陜北榆林小曲）、宋氏兄弟（笙、嗩吶）等多位民間藝人。1953年8月，學(xué)校成立華東民間音樂研究室，賀綠汀兼主任，黎英海任副主任，學(xué)校在民族民間音樂研究上進(jìn)一步做出新的成果，編印了《單弦牌子曲》《榆林小曲》《民間音樂》《中國(guó)音樂史》等大量教材資料。?

賀老在中華人民共和國(guó)成立初期，即成立音樂研究室（后更名為民族音樂研究室；1982年3月，經(jīng)文化部批準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上成立上海音樂學(xué)院音樂研究所），有力地推進(jìn)了新中國(guó)民族音樂理論體系的構(gòu)建，為1956年5月上海音樂學(xué)院正式建立民族音樂系，并成為國(guó)內(nèi)最早設(shè)立民族音樂專業(yè)學(xué)科的高等音樂院校，奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)?。

此時(shí)民族音樂系不僅匯集了衛(wèi)仲樂、沈知白、陸修棠、王巽之、陸春齡、王乙、劉景韶、金祖禮、孫裕德（兼）、曹正（兼）、張子謙（兼）、陳俊英、胡登跳等諸多大家，而且培養(yǎng)了李民雄、夏飛云、何占豪、顧冠仁、陸在易、項(xiàng)斯華、范上娥、龔一、閔惠芬、楊青、閻惠昌等眾多當(dāng)代中國(guó)音樂大師，為傳承、研究、發(fā)展中國(guó)音樂發(fā)揮了重要的作用?。

為了培養(yǎng)全國(guó)各地的少數(shù)民族歌手，1956年，賀老在全國(guó)最先提出少數(shù)民族音樂人才培養(yǎng)計(jì)劃，成立少數(shù)民族音樂干部班（即民族班），學(xué)制三年。在民族班，學(xué)員除學(xué)習(xí)必修的共同文化課外，還要著重學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧等聲樂專業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揮各民族民間音樂的特點(diǎn)，以此成為卓越的民歌手?。因此，在保持少數(shù)民族各自特色的同時(shí)，逐漸形成了一套將專業(yè)院校科學(xué)方法與不同少數(shù)民族各自特色相結(jié)合的模式。

周小燕、鄭倜、王秀云、王品素、于連生、石林等人均擔(dān)任過聲樂組民聲組教師。從1958年到1984年，民族班培養(yǎng)了一大批包括“蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、修族、黎族、高山族、拉祜族、納西族、景順族、達(dá)斡爾族、仫佬族，撒拉族、錫伯族、普米族、俄羅斯族、鄂溫克族等三十個(gè)少數(shù)民族音樂藝術(shù)人才200多名。如：被譽(yù)為‘西藏高原歌壇上的明珠’的著名歌唱家才旦卓瑪、苗族著名歌手阿旺、藏族作曲家代尕和格桑達(dá)吉、維吾爾族作曲家艾買提江等。”?

開辦少數(shù)民族音樂班，是發(fā)展少數(shù)民族音樂文化的雙向賦能路徑。上音院長(zhǎng)廖昌永曾在2020年與上音杰出校友才旦卓瑪老師會(huì)面時(shí)，動(dòng)情地指出：“發(fā)展少數(shù)民族音樂文化是雙向的，才旦卓瑪是杰出代表人物，當(dāng)時(shí)的王品素老師就是一邊教才旦卓瑪，一邊從才旦卓瑪身上學(xué)習(xí)，共同研究，探討西藏音樂的發(fā)聲、音樂語(yǔ)言、音樂風(fēng)格，后來才推出流傳至今的《唱支山歌給黨聽》《北京的金山上》等唱響全國(guó)的作品。這些既服務(wù)了少數(shù)民族的人才培養(yǎng)，又挖掘了少數(shù)民族豐富的音樂素材，創(chuàng)作出了影響全國(guó)的經(jīng)典優(yōu)秀作品。”

筆墨當(dāng)隨時(shí)代，從賀老1956年在全國(guó)率先創(chuàng)辦民族班開始，到現(xiàn)在，至未來，民族音樂都不會(huì)過時(shí)。如何讓上海音樂學(xué)院更好地對(duì)接少數(shù)民族文化發(fā)展，培養(yǎng)少數(shù)民族音樂人才，使其為當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)展服務(wù)，是賀老留下的需持續(xù)思考和加強(qiáng)的時(shí)代命題。

在賀老成功探索出讓鋼琴學(xué)說中國(guó)話的經(jīng)驗(yàn)后，1958年，上海音樂學(xué)院管弦系成立了“小提琴民族樂派實(shí)驗(yàn)小組”，以探求西洋樂器說中國(guó)話的更多經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出更多受大眾喜聞樂見的音樂作品。經(jīng)多番嘗試和采風(fēng)，實(shí)驗(yàn)小組創(chuàng)作出上音人紅色三部曲之小提琴協(xié)奏曲《梁祝》等極富中國(guó)音樂語(yǔ)匯又兼具西方音樂體裁特征的具有深遠(yuǎn)影響力的音樂作品。這與賀老執(zhí)掌上音時(shí)開創(chuàng)的民族音樂學(xué)科體系，力求“讓每一位走進(jìn)上音的孩子，都在內(nèi)心扎穩(wěn)民族音樂的根基”?息息相關(guān)，也是賀老堅(jiān)定地貫徹落實(shí)黨的文藝方針政策的有力體現(xiàn)。

（三） 恢復(fù)“大中小”一貫制教學(xué)體系

對(duì)于音樂的功能定位和教育，賀老的認(rèn)知是深刻的。“音樂水平的高低，代表一個(gè)國(guó)家文化水平的高低”?，而“兒童是中國(guó)的未來，他們要不要懂中國(guó)的音樂呢？他們中間要不要出音樂工作者呢？當(dāng)然是要的。如果不加重視，提高全民族的音樂文化就不可能達(dá)到”。?鑒于此，1951年6月2日，賀老致函華東軍政委員會(huì)文化部，提出音樂專業(yè)性、技巧性強(qiáng)，為確保高素質(zhì)音樂人才培養(yǎng)的高質(zhì)量生源，建議“恢復(fù)少年班”（見圖4）。

圖4 恢復(fù)少年班的申請(qǐng)報(bào)告（1951年）

我們建議中央教育部應(yīng)初步建立起明確的音樂教育制度，首先明令妥為報(bào)訊全國(guó)接收過來的教會(huì)學(xué)校中業(yè)已存在的琴科。并在可能范圍內(nèi)在大城市中設(shè)立一兩個(gè)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的音樂小學(xué)。?

經(jīng)文化部同意，1951年秋，賀老著手組建少年班，并招收包括俞麗拿（小提琴演奏家、教育家、《梁祝》首演者）、丁芷諾（小提琴演奏家、教育家）、石林（民族聲樂教育家）、鄧爾博（作曲家）、沈榕（小提琴演奏家）等此后在中國(guó)音樂發(fā)展史上成為中流砥柱的第一屆少年班學(xué)員。翌年行知藝術(shù)學(xué)校?音樂組并入，1953年定名為中央音樂學(xué)院華東分院附屬中等音樂學(xué)校，程卓如任代理校長(zhǎng)。1955年5月，附中開辦兒童音樂補(bǔ)習(xí)班，在上海工人住宅區(qū)及一些重點(diǎn)區(qū)少年宮培養(yǎng)少年音樂活動(dòng)分子。1956年，隨學(xué)校改名為上海音樂學(xué)院附屬中等音樂專科學(xué)校，建立了全國(guó)第一所正規(guī)三年制兒童音樂學(xué)校（簡(jiǎn)稱“上音附小”），直屬上海音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，姜瑞芝任校長(zhǎng)。附中設(shè)民樂、鋼琴和弦樂三學(xué)科，高中階段增設(shè)作曲和聲樂學(xué)科；附小設(shè)鋼琴和弦樂兩科。至此，具有中國(guó)特色的專業(yè)音樂教育“大中小”一貫制人才培養(yǎng)模式正式建成?。同時(shí)，學(xué)校還在上海控江新村、曹楊新村等多處開辦音樂小學(xué)課余班，培養(yǎng)業(yè)余琴童數(shù)千名，為社會(huì)美育作出了有益貢獻(xiàn)。

“重視專業(yè)基礎(chǔ)，堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練，勤于藝術(shù)實(shí)踐，加強(qiáng)全面素質(zhì)教育”?，走過70多年歷程的上音附中（含附小）已培養(yǎng)了一大批蜚聲海內(nèi)外的音樂名家與音樂教育家，如江明惇、楊立青、俞麗拿、樊祖蔭、劉詩(shī)昆、陳燮陽(yáng)、夏飛、陸在易、殷承家、趙曉生、閔惠芬、張國(guó)勇、林華、余隆、王健、薛偉、倪海葉、許忠、秦立巍、黃若、杜韻、錢舟、張樂、羅小慈、馬曉暉、黃蒙拉、王之炅、宋思衡、孫穎迪、陳佳峰等?。今年，上音附中也是捷報(bào)頻傳，在第十一屆柴可夫斯基國(guó)際青少年音樂比賽中，上海音樂學(xué)院附中的四位學(xué)生在決賽中斬獲兩個(gè)第一名、一個(gè)第二名和一個(gè)第三名的佳績(jī)；首屆拉赫瑪尼諾夫國(guó)際青年鋼琴比賽中，上音附中學(xué)子榮獲比賽大獎(jiǎng)和諾夫哥羅德州州長(zhǎng)特別獎(jiǎng)；“2023丹麥奧胡斯國(guó)際鋼琴比賽”中，附中學(xué)生獲得A組第二名，成為本屆比賽兩個(gè)組別里唯一獲獎(jiǎng)的中國(guó)選手；在剛剛結(jié)束的第三屆范· 克萊本國(guó)際青少年鋼琴比賽中，附中選手再獲亞軍的殊榮。新時(shí)代上音年輕一輩在國(guó)際舞臺(tái)嶄露頭角、碩果累累，不斷向世界展現(xiàn)出專業(yè)精湛、出類拔萃的精神風(fēng)采。無疑，這是對(duì)賀老具有前瞻性地恢復(fù)“大中小”一貫制教學(xué)體系提交的最優(yōu)答卷。

此外，音樂研究室組建的編譯組（后改為編譯室），在賀老的直接關(guān)心指導(dǎo)下，有組織地翻譯出版了一批適合于國(guó)內(nèi)教學(xué)科研所需的音樂理論、歷史傳記等叢書，例如斯波索賓的《音樂基本理論》、普勞特的《曲體學(xué)》、多爾然斯基的《簡(jiǎn)明音樂辭典》等，積極推動(dòng)中國(guó)的音樂文化事業(yè)發(fā)展，也培養(yǎng)了顧連理、吳佩華等我國(guó)第一代音樂翻譯人才。

“為了加強(qiáng)音樂的社會(huì)實(shí)踐，1950年，賀老倡議成立音樂工作團(tuán)。為了發(fā)展我國(guó)樂器制作事業(yè)，發(fā)揮小提琴名家譚抒真副院長(zhǎng)樂器制作上的高超知識(shí)和技藝，1950年，建立我國(guó)第一個(gè)樂器制作機(jī)構(gòu)，也是以后‘上音樂器工廠’的基礎(chǔ)。為了促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，創(chuàng)造師生觀摩學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐的條件，1957年，賀院長(zhǎng)向陳毅市長(zhǎng)吁請(qǐng)將校址遷入市區(qū)，在陳市長(zhǎng)的完全支持與上海市府的大力協(xié)調(diào)下，我院得以在1958年遷入汾陽(yáng)路現(xiàn)址”?綜上所述，歸納為一句話，即“賀老擔(dān)任上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)，是上海音樂學(xué)院的幸運(yùn)。”?

三、 精神永續(xù)的賀綠汀

2014年10月15日，習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上指出：“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。”賀老無論是在藝術(shù)創(chuàng)作中，還是在藝術(shù)生涯中，始終堅(jiān)持藝術(shù)要面向人民，面向大眾；無論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平時(shí)期，其始終堅(jiān)持藝術(shù)為人民服務(wù)，是當(dāng)之無愧的人民音樂家。

（一）“教創(chuàng)演研”推大師劇，延伸高等音樂院校音樂人才培養(yǎng)模式

近年來，上海音樂學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的教育方針與文藝方針，結(jié)合音樂學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，傳承賀老音樂教育理念，提出并凝練“教創(chuàng)演研”一體化藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮全學(xué)科平臺(tái)，以劇目舞臺(tái)排演為課堂，以實(shí)踐展出為評(píng)價(jià)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)思政教育與專業(yè)養(yǎng)成的有效融合，出人才、出作品、出思想、出標(biāo)準(zhǔn)，成為全國(guó)同類院校可復(fù)制的教育教學(xué)示范模式。

2018年，學(xué)校推出原創(chuàng)歌劇《賀綠汀》紀(jì)念賀老115周年誕辰，上海音樂學(xué)院組織、創(chuàng)作、排演的大師題材歌劇作品，融黨史校史于一體，賡續(xù)紅色血脈，傳承上音精神，是新時(shí)代上音人堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因的生動(dòng)實(shí)踐。作品“以20世紀(jì)上半葉中華民族救亡圖存、爭(zhēng)取解放的宏大歷史為背景，真實(shí)再現(xiàn)了青年賀綠汀承前啟后、融匯中西、樹立文化自信、追求創(chuàng)作卓越的音樂家形象”?。該作品獲國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目和上海市教委大師劇項(xiàng)目支持，在中央黨校和全國(guó)巡演（北京、上海、鹽城、邵陽(yáng)、武漢、汕尾）21場(chǎng)。劇組師生一路走、一路演、一路學(xué)，打造“行走的音樂思政”，演出所到之處均刮起紅色旋風(fēng)，被新華社稱為“新時(shí)代的精神長(zhǎng)征”。

隨著歌劇《賀綠汀》全國(guó)巡演的成功，2020年由上海電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席、國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演滕俊杰執(zhí)導(dǎo)該部歌劇的拍攝，成為中國(guó)首部8K實(shí)景全景聲歌劇電影。歌劇電影《賀綠汀》秉持“紅色精神、專業(yè)特色、時(shí)代風(fēng)范”的高標(biāo)準(zhǔn)，以全新的電影敘事進(jìn)一步展現(xiàn)上音先輩的精神風(fēng)貌，鋪開上音近百年校史中的豐碑時(shí)刻，更是濃縮呈現(xiàn)出中國(guó)近現(xiàn)代音樂教育史的演進(jìn)。同年，影片被納入上海音樂學(xué)院慶祝建黨百年、獻(xiàn)禮二十大系列重大紅色題材創(chuàng)演項(xiàng)目之一。2023年，歌劇電影《賀綠汀》獲“大師”系列校園劇演出立項(xiàng)，得以更好地弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、杰出人民音樂家、上音老院長(zhǎng)的楷模精神，打造新時(shí)代以劇育人的黨建和師生思想政治工作的新模式，更作為強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生黨史教育、“四史”教育的重要抓手，進(jìn)一步向全國(guó)擴(kuò)大上音“大師劇”的影響力，實(shí)現(xiàn)文脈與精神的傳承。

同時(shí)，學(xué)校每年通過組織不同主題的音樂會(huì)及研討會(huì)、開展著述編撰工作、推進(jìn)相關(guān)評(píng)獎(jiǎng)等形式，回顧先輩鋪路功，更好地傳承先輩革命精神及民族精神。2019年4月，學(xué)校與上海市美學(xué)學(xué)會(huì)共同主辦的紀(jì)念賀綠汀先生音樂會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)，在上海音樂學(xué)院學(xué)術(shù)廳舉辦。活動(dòng)通過賀老音樂作品的再現(xiàn)，以及美學(xué)思想和教育實(shí)踐的深入研討，延續(xù)傳承賀老堅(jiān)守與人民在一起的時(shí)代精神及堅(jiān)持創(chuàng)作民族化道路的民族精神；2020年10月，學(xué)校組織上海音樂學(xué)院少數(shù)民族音樂人才培養(yǎng)座談會(huì)，作為上音少數(shù)民族班創(chuàng)辦者賀老的家鄉(xiāng)人，時(shí)任湖南邵陽(yáng)學(xué)院黨委書記專程到會(huì)，對(duì)上音近年來民族人才培養(yǎng)成果表示祝賀。

2020年，國(guó)內(nèi)第一部大規(guī)模展現(xiàn)近現(xiàn)代各門類大師的紀(jì)錄片《百年巨匠》?攝制組與北京文物出版社共同邀約上音，參與上音系列叢書之蕭友梅、黃自、賀綠汀的傳記編寫工作，由音樂學(xué)系、校史館牽頭，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王丹丹邀請(qǐng)四位中青年學(xué)者主筆，確定金橋撰寫《蕭友梅》傳記，肖陽(yáng)撰寫《黃自》傳記，王勇與鄧姝合作撰寫《賀綠汀》傳記，旨在追尋近百年來引領(lǐng)中國(guó)音樂藝術(shù)的大師足跡。其中，上海大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)王勇（賀家世交子弟）撰寫賀綠汀生平往事與教育思想和教學(xué)實(shí)踐部分，以展現(xiàn)賀綠汀作為共和國(guó)第一代音樂教育家的風(fēng)采；學(xué)校青年教師鄧姝在其博士論文《賀綠汀民間音樂思想》（2020年）的基礎(chǔ)上，撰寫賀老的音樂創(chuàng)作與代表作品，以及賀老民間音樂思想的當(dāng)代回顧部分，以使讀者對(duì)賀老的音樂能有更深入的了解，力圖呈現(xiàn)上音先賢的家國(guó)情懷，弘揚(yáng)愛國(guó)主義為核心的民族精神，彰顯改革奮進(jìn)的時(shí)代主旋律。

自2000年以來，學(xué)校為表彰在創(chuàng)作、表演類國(guó)內(nèi)外重要比賽和評(píng)比中獲得突出成績(jī)的教職員工，每年評(píng)選“賀綠汀藝術(shù)成果獎(jiǎng)”?（原賀綠汀基金獎(jiǎng)），以資鼓勵(lì)。至今，上音已有逾百名師生獲得此項(xiàng)學(xué)校的頂級(jí)殊榮。

（二） 美育賦能共緬懷，助力賀老家鄉(xiāng)音樂教育事業(yè)發(fā)展

2023年正值賀老120周年誕辰，為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，上海音樂學(xué)院黨委中心組于2023年7月15日至16日利用暑假集體赴湖南邵陽(yáng)，召開主題教育專題讀書班研討會(huì)，舉辦紀(jì)念賀綠汀120周年誕辰活動(dòng)，開展交流研討及音樂會(huì)；同時(shí)，在賀老曾經(jīng)的工作地“上海百代唱片”小紅樓首發(fā)賀老唱片等，展現(xiàn)老一輩教育家、文藝家“堅(jiān)持以人民為中心”的寶貴精神財(cái)富，引領(lǐng)新時(shí)代上音人為中華民族的偉大復(fù)興書寫新的篇章，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

此前，為更好地傳承先輩精神、加強(qiáng)校地合作，推進(jìn)音樂幫扶工作，上海音樂學(xué)院師生多次前往賀老家鄉(xiāng)湖南邵陽(yáng)，與邵陽(yáng)市委市政府、邵東市委等開展瞻仰紀(jì)念活動(dòng)，促推賀老家鄉(xiāng)的文化事業(yè)發(fā)展和文化經(jīng)濟(jì)建設(shè)。如：2018年7月，與邵陽(yáng)共同主辦“中國(guó)夢(mèng)· 民族魂”首屆賀綠汀音樂文化藝術(shù)節(jié)，開幕式上演歌劇《賀綠汀》經(jīng)典片段，同時(shí)連續(xù)兩日在邵陽(yáng)舉行兩場(chǎng)歌劇《賀綠汀》公益演出，現(xiàn)場(chǎng)座無虛席；2019年，上音師生赴賀老家鄉(xiāng)開展瞻仰紀(jì)念對(duì)口幫扶活動(dòng)，為邵陽(yáng)兩百多名音樂工作者、音樂教學(xué)工作者等開展專家講座及民間小調(diào)收集整理工作座談會(huì)，獲得廣泛好評(píng)；2020年12月4日至11日，由湖南省文化和旅游廳指導(dǎo)，邵陽(yáng)市人民政府、上海音樂學(xué)院賀綠汀中國(guó)音樂高等研究院和邵陽(yáng)學(xué)院聯(lián)合主辦了首屆“賀綠汀藝術(shù)周”；2021年，上音大力支持賀綠汀陳列館的建設(shè)（見圖5），從布展史料到展品捐贈(zèng)等，多番協(xié)調(diào)安排，確保建黨百年之際賀老陳列館順利開展，也積極參與“傳承綠汀情懷 謳歌百年輝煌”—邵東市慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年文藝匯演和“賀綠汀音樂藝術(shù)紅色基因講堂”等紀(jì)念賀老的相關(guān)活動(dòng)。

圖5 上音捐贈(zèng)賀老使用過的鋼琴和小提琴，展于賀老故居的賀綠汀陳列館

在豐富的音樂會(huì)、研討會(huì)與社會(huì)實(shí)踐中，上音人不僅將音樂帶回賀老家鄉(xiāng)，更是將賀老精神譜寫在祖國(guó)大地。2023年5月18日，上音學(xué)子在黨的誕生地中共一大紀(jì)念館一大廣場(chǎng)再次奏響賀老的《游擊隊(duì)歌》等作品，這是新時(shí)代上音人對(duì)先輩精神的傳承，更是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育的重要論述，落實(shí)“大思政課”指示精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)、踐行“人民城市”理念的生動(dòng)體現(xiàn)。

作為在中國(guó)音樂史上具有里程碑意義的音樂家和教育家，賀老的“前半生，遵從恩師教誨，以音樂為武器，投身于救亡圖存的革命實(shí)踐；后半生背負(fù)起上海音樂學(xué)院，背負(fù)起幾代音樂人的理想，躬身前行”?，用賀老自己的話說：“在偉大的社會(huì)主義音樂文化建設(shè)方面，我頂多不過是一塊鋪路的小石頭。”?這就是賀老，一位“以時(shí)代性為脈搏，以時(shí)代使命為己任，以創(chuàng)造新中國(guó)音樂為自己的最終宗旨”?的音樂巨匠。