“新時代好少年”的成長密碼

好家風與好父母

在鐘鎧銳家里，總能看見這些場景：媽媽總愛和鐘鎧銳開玩笑，經常拍下他吃東西時的“丑照”，逗著孩子自己也樂呵呵的；而爸爸總是在鐘鎧銳身旁，陪他寫作業、做Scratch編程和鍛煉身體；吃飯時，一家人看新聞報道，鐘鎧銳化身小小“時評員”，與父母探討時事……說說笑笑、相親相愛構筑了鐘鎧銳生活的每一天，父母用講道理代替爭吵，用聆聽與引導代替說教。《人生五大問題》一書中寫到：“怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態度。”在鐘鎧銳的父母看來，良好的家庭氛圍是孩子成長的重要因素之一。“在家里，大家一視同仁，家務活也是一起承擔。好的家庭氛圍讓孩子生活在愛里，那么他的成長與發展就不會出現偏差。”鐘鎧銳的媽媽馮女士說道。

陪伴，是鐘鎧銳父母眼中孩子成長的另一個重要因素。在家庭教育中，父親能影響孩子的認知、個性品質和社會行為的形成，同時父親是孩子的榜樣，給予孩子自信和力量，讓孩子更有安全感，無畏地面對世界。“他很喜歡有爸爸的陪伴。哪怕爸爸只是靜靜坐在一旁什么都不干，他也感到很安心，更專注地完成任務。倘若遇上困難，他深知有爸爸的陪伴與支持，能更有信心克服。”但這并非是依賴，馮女士表示，當鐘鎧銳遇事不決尋求幫助時，父母只是提出建議或引導，最終由他來作決定。

對此，鐘鎧銳感恩地說：“從小，爸媽就教我要做一個正直、有禮貌的人，我很開心做任何事情都能得到他們的支持。他們會傾聽我的想法，通過說說笑笑的方式來跟我講道理，從小到大，我都是快樂的。”

做連接香港和內地的“橋”

鐘鎧銳是一名香港籍學生，他在香港出生，在深圳生活、學習、成長，這樣的身份令他有一種與生俱來的使命感。“作為一名港籍學生，他覺得自己要主動發揮連接香港和內地的‘橋梁’作用。”馮女士說，鐘鎧銳有著很強的社會責任感。“我們并未刻意培養，但他對時事非常關注，看新聞報道時他會感到好奇，并提出疑問。”

在父母的正向引導下，鐘鎧銳養成了明確的是非觀念與愛國信念。思維活躍的他通過繪畫、制作動畫、自編自導自演小視頻等不同方式，從青少年的視角出發，提出自己的見解。2021年，鐘鎧銳當選為深圳市羅湖區首屆“兒童議事員”，積極參加羅湖區“領袖計劃”，錄制“兒童友好城市”介紹、“垃圾分類”“網絡素養紅領巾”等數十個正能量小視頻；在參加“黨史進校園”活動后，他有感而發，創作了詩歌《我是一座橋》；在深圳經濟特區建立40周年之際，他制作了立體繪本作為獻禮；在深圳市紅十字會成立40周年暨第76個世界紅十字日宣傳活動中，他與同學合唱歌曲《這世界那么多人》……每次參加活動，鐘鎧銳都全情投入，用自身小小的力量去影響身邊的同學、朋友。“我想用自己的方式，傳遞愛國、愛黨的信念。未來，我希望盡己所能，為社會作出一點貢獻。”鐘鎧銳說。

發現夢，實現夢

提及興趣，鐘鎧銳總能滔滔不絕。彈吉他、演奏單簧管、主持、表演、閱讀、乒乓球、手工制作、視頻和動畫制作等都是他生活中的興趣，但言語之間，卻離不開最喜歡的編程和航天。

從科技讀物中，鐘鎧銳讀到了航天器的制造過程和宇宙的奧秘。好玩的知識激起他的奇思妙想，他一邊學習制作立體繪本，一邊利用Scratch編程制作創意小游戲，動手將想法實現。在編程世界中，他能穿越時空到未來世界，也能搭乘火箭到外太空，還能操控機器人打敗病毒！他憑借這些作品參加了多項科技創新比賽，其中，在第十三屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽中獲青少年Scratch項目挑戰組一等獎，在第17屆全國青少年教育機器人奧林匹克競賽廣東省選拔賽中獲Scratch創意賽二等獎，在第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動中憑借創意編程作品獲一等獎……

在鐘鎧銳心中有一個航天夢，這是他在讀小學期間發現、確立的，但他清楚，要實現夢想必須要有豐富的知識儲備。“神州十六號航天員桂海潮是我的偶像。他小時候的生活環境不是很好，但是他憑著毅力和堅持，通過讀書改變命運，我感到十分敬佩，也決心向他學習。一切夢想都要有扎實的知識作為基石，并經過努力才能實現，不然一切都是空想。”

記者手記

“我可以很自豪地說，我的爸爸媽媽從未吵過架。”這是鐘鎧銳在采訪即將結束前脫口而出的一句話。整個采訪過程輕松、愉快，母子倆說說笑笑，仿佛這并不是采訪，而是一次親子相互溝通的機會。馮女士說起兒子的事情始終充滿著驕傲與贊賞，而鐘鎧銳自然而然地流露出對父母的愛、對家庭的自豪感，這是難得一見的。如果想讓孩子長成一個快樂、優秀、無畏的人，那這孩子就需要從周圍的環境中得到溫暖，鐘鎧銳在父母的愛中得到了正直與善良，在實踐活動中得到自信與正能量，在喜歡的編程中得到樂趣與成就感。我想，此刻，他正在父母的陪伴下，快樂且積極地學習、成長，一步一步，向著航天夢奔去。