王壽湜
正式演出前5天,我們走進了曹禺劇場,緊張與興奮交織。進入劇場后我有了雙重身份,既是劇組的執行導演,需要協調組織幕后大大小小的事務性工作,還是后臺的舞臺監督,需要保證后臺與道具布景相關的工作有序進行。
進入劇場,我就被后臺各種復雜的裝置和道具震撼了。臺前看到的周家,其實背后是由三個巨大的、像墻一樣高的景片組成的。二三幕換景時則需要復原一個截然不同的魯家。除此之外,《雷雨》中的每一個人都有著豐富的小道具,每一幕都有不同的服裝,處處體現著人物的特點,哪個都不能少。臺側有滿滿一桌子十幾樣小道具,臺上有家具眾多裝潢華麗的周家布景,面對這樣復雜的情況,真是覺得無從下手。
所幸,面對道具復雜的問題,在進劇場前三天,我已經拉著全體演員和導演助理一起做好了所有道具的統計,明確了哪些是演員帶上場的,哪些是一開始就放在場上的。這樣,我們就可以直接對著整理好的表格碼放好后臺的道具,將每一幕的道具按區域分好,分別放在上下場口。
此外,正式演出對換景時間有著很高的要求,由于三幕換四幕時沒有中場休息,所以我們需要在兩分鐘左右的時間內將臺上魯家的布景換成周家。這首先需要人藝七八名工作人員把比人高的景片拉到一旁,然后劇組的同學把魯家的床、桌子等等大道具移到臺側,再把周家的沙發、古玩柜等擺設移回。臺上所有能看到的家具物件都需要我們移動,總共加起來有30多件,比劇組所有同學加起來的數量還多。所有上臺的演員都需要參與換景,有些同學甚至既需要撤景,還需要上景,人數才能將將夠用。
如此龐大的工作量,首當其沖的問題就是如何保證道具能夠一個不落地上臺下臺。人藝負責舞臺監督的王谷川老師耐心地帶著我們一起梳理換景的邏輯:“換景時,一定是先動周家的景片,然后周家道具出,魯家道具進,然后再合上魯家的景片。這順序一定不能忘!”老師還告訴我們,每個道具和負責的同學一一對應,每個人只需記住自己負責的道具移動方式和位置,這樣就可以保證不丟不落。我找出舞美布置的示意圖,跟隨著老師的講解,仔細記錄好道具搬運時的分組以及搬運的位置。最終和另外一名舞監同學一起,將所有信息匯總成布景換遷表,發給所有同學參考。

正式演出前,所有劇組的同學和后臺人藝的工作人員反復練習了四五遍換景,直至將時間縮短至兩分鐘左右。練習過程中還會不斷遇到新的問題。印象深刻的是正式彩排前,我們在后臺最后梳理換景時容易遇到的問題。另一位幕后工作的同學說,大家沒有明確好換景的路線,這樣中間就很容易會撞車打架。我當時思考了一下,立刻決定用膠帶在地上框出準確的道具分區,這樣演員只需記住自己的道具放在哪個分區即可。其他同學都有所不解,覺得只要說清楚換景邏輯大家就都能理解,并且做到,但我最終還是堅持了自己的想法。作為后臺的工作人員,一定要盡可能地簡化臺上演員需要惦記的事情,盡全力做好各種保障。最終演出時,如我們所愿,后臺工作沒有出現任何失誤,大家都很自豪。
責任編輯:陳思