基層農機化技術培訓機構發展現狀及建議

農業在我國經濟發展中占據重要地位，但是我國農業與工業、服務業相比，發展較為緩慢。農業機械的出現對于農業發展有著重要的促進作用，農業機械化轉型是當前農業發展的重要目標，對于提高農民經濟收入、改善農業發展現狀有著重要意義。農機培訓機構指的是在農業機械推廣發展中，對學員進行系統性的操作培訓，使學員可以掌握農業機械的操作方法，有效提升農業機械的使用率，是農業機械推廣和發展的重要輔助。在鄉村振興戰略背景下，我國農業發展迎來了重要的發展契機，在此背景下應重視農業機械的推廣和應用，因而對農機教育培訓機構提出了更高的要求。

一、基層農機化技術培訓機構的作用

（一）實現農業生產機械化轉型

在農業生產中，以往都是以家庭為單位，家庭成員參與農業生產，受到人員限制及生產效率的影響，導致農業長期發展緩慢。在農業機械技術應用和發展中，不斷引進新的生產技術和生產方式，通過機械設備替代人力進行農業生產，有效提高了整體生產效率，解放了勞動力，改變了傳統的農業生產模式，還可以結合地質、氣候、作物等特點，制訂科學的農業生產方案，從整體上提高作物的產量與質量，促進農業經濟的發展。在農業機械推廣過程中，可以將人們從繁重的農業生產中解放出來，感受農業機械在生產中的優勢，人們也有更多的時間從事其他活動，不斷更新農業生產理念和生產模式，改善農民的生活水平，豐富人們的業余生活。

（二）提高農業生產力

在農業機械以及農業技術推廣過程中，需要地方政府的大力支持，從政策和資金方面加大對農業機械設備的推廣，對農民購置農業機械設備進行一定的補貼，使農民可以積極利用農業機械設備提高生產效率，從而更好地完成農業生產，提高作物的質量和產量。在農業生產中，一些科研人員不斷地進行農業技術、農業機械、種植技術的研究，獲得非常多的成果，但是實際得到應用的比較有限，因此，需要積極開展農業新技術的推廣活動，使農業技術可以真正幫助農民提高收入，獲得農民的廣泛認可。在實際推廣過程中，應讓農民掌握農業技術要領，掌握農業機械的操作方法，這樣才能更好地發揮出農業機械在農業生產中的作用，提高農業生產率，促進農業不斷發展。

（三）優化農業產業結構

在傳統的農業生產模式下，農業經濟發展緩慢，無法滿足市場的發展需求。農業機械技術的出現和應用，可以更好地滿足農業發展的需求，有效擴大農業生產規模，優化農業產業結構，使人們的農業生產流程可以更加規范，提高農業生產效率和生產質量。合理應用農業機械技術還可以更好地保存農產品，延長農產品的保存時間，提高農產品的價值。因此，農業機械的應用可以為農業創造更大的價值，不斷完善農業產業鏈，推動農業產業結構的調整，滿足市場對農產品的質量要求，獲得人們對農產品的認可，打造農業發展品牌。

二、基層農機化技術培訓類型及成效

（一）基層農技人員培訓

基層農機工作人員，面向的對象主要是普通農民，在農業機械推廣、促進農業機械信息化和智能化發展中發揮重要作用。基層農機人員要有扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，可以更好地與農民溝通交流，通過他們的指導，可以將農業機械知識教給更多的農民，提高農民對農業機械的操作水平。因此，應重視對基層農機人員的培訓，使其知識更加系統化，能力不斷提高，可以應對各種問題，提高基層農機人員的整體服務水平，從而在基層農機推廣和指導工作中發揮更大的作用。

（二）基層農機維修人員培訓

由于農業機械的內部結構較為復雜，零部件非常多，而農機經常在環境比較復雜的田地中使用，導致農機常常會出現一些故障，給正常的生產作業造成影響。因此，需要對農機維修人員進行培訓，使其可以做好農機的維護、維修工作，及時排除農機故障，保證正常的生產作業，降低農機故障產生的概率，提高整體的生產效率。通過不斷整合資源、優化培訓模式，在農機維修人員培養中營造良好的氛圍，促進農業生產效率的提升。

（三）新型農業經營主體培訓

在現代農業發展過程中，新型農業經營主體是主要的發展主體和產品供給主體，也可以作為農業生產社會化的服務主體。因此，應對新型農業經營主體進行培訓，將小型農戶引入現代化農業發展軌道，可以有效解決未來誰來種地的問題，使其可以成為新時代的新農民。在對新型農業經營主體培訓的過程中，應通過多樣化的方法，開闊他們的視野，不斷提高他們的文化素養，并讓他們在實踐中積累豐富的經驗，提高專業的生產技術水平，從而促進農業向著現代化、規模化的方向發展。當前，在農業產業發展中，可以分層次、分類別、分專題對新型農業經營主體進行培訓，幫助這些小農戶迅速成長為專業大戶，提高農業生產經營規模，促進農民經濟收入的不斷提高。

（四）農機駕駛操作人員培訓

在農業生產中，農業機械的應用可以促進農業生產效率的提升，而對農業機械的駕駛和操作水平，也影響農業機械是否可以更好地發揮出真正的作用，對于提高農業生產效率有重要的作用。因此，應重視對農機駕駛操作人員的培訓，組織操作人員不斷學習駕駛技術、操作技術和農機的維修保養技術，讓農機操作人員可以掌握專業的知識，提高農業機械的應用水平，從而實現對農業機械的應用與推廣，促進農業現代化機械水平的提升。

（五）小規模種植戶培訓

在農業發展的今天，還有很多以家庭生產經營為基礎的小規模經營者，這些人群大部分是年齡偏大，對新技術、新設備接受能力不足的人，他們對農業技術、農業機械的接受意愿比較低，土地流轉完成后，這些小規模種植經營者主要集中在林果、蔬菜等產業。對于這些小規模種植戶，可以通過現場演示的方式進行培訓，向他們直觀地展示農業機械的作用，邀請這些人來參與、互動、感受農業機械帶來的變化，從而更好地滿足小規模種植戶的培訓需求。

三、農機化教育培訓面臨的問題

（一）高素質學員占比不高

隨著工業的發展和城市化的推進，農業生產勞動力不斷減少，很多年輕人更愿意在城市打工，從事農業生產的大部分是中老年群體，從而造成農業生產經營人數減少，農業機械培訓工作中人才后備較為欠缺。在農業生產中，普遍存在作業環境惡劣、勞動強度大等問題，很難吸引有文化、有素養的年輕人參與，一些農機合作社、家庭農場的操作人員大多身兼數職，不僅要進行農機操作，還要進行農機維修、管理等工作。在農機維修行業中，高素質的學員也比較少，主要是由于農機維修工作待遇較低，工作強度較大，隨著新型農機的不斷出現，農機的維修技術培訓存在不及時的問題。

（二）技能型培訓師資占比小

在農機教育培訓工作中，一部分教師是農機推廣人員，在課程中重點進行理論教學，而對于農機的維修保養、農機操作等實踐知識，涉及較少。在農機技術培訓中，由于師資力量較少，一些培訓人員不僅要承擔教學工作，還要進行農機的推廣、維修等工作，因而很少有時間進行技術的鉆研。在農機培訓機構中，由于過分依賴技術人員，導致培訓后很難對學員進行精準指導。

（三）培訓內容不夠全面

在農機化技術培訓中，大部分是以聯合收割機、拖拉機以及插秧機等糧食作物機械為主，在林果、蔬菜等方面的農業機械技術培訓比較少，影響整體的農機培訓水平，使其在實際操作過程中無法有效發揮農機的作用，給農機推廣帶來一定的阻礙。在農機化培訓工作中，方式較為單一，形式不夠靈活，一些外籍戶口的農機人員，很難得到參與培訓的機會。

四、推進基層農機教育培訓高質量發展的對策

（一）建立健全的教育培訓課程體系

在農業發展過程中，農機教育培訓機構在農業機械推廣與應用中發揮重要作用，應不斷完善農機教育培訓課程體系，提高農機培訓的效果。

1.農機教育培訓機構應結合農機培訓現狀，掌握當前農機培訓過程中存在的不足，并通過深入的分析和研討，重視對教材的分析和研究，從而提出針對性的解決措施，使更多、更全面的農機知識可以融入教學，還可以將最前沿的農業科技補充在教材中，激發學員的學習興趣，保障學員學到的知識可以在實踐中應用。農機教育培訓機構在教學中，還應不斷加入一些真實的案例分析，這樣可以在學員學習理論的同時，通過案例及實踐內容，及時理解和消化這些知識。

2.農機教育培訓機構應不斷細化實操課程，提高學員的動手實踐能力，通過循序漸進地培訓可以提高學員的實操能力。通過不斷完善教育培訓課程體系，從而在農機教育培訓中，提高整體的教學效果。在教學之后需要及時對學員對知識的掌握程度進行檢驗，通過設置合理的考核評價機制、獎懲機制，在檢驗學員學習水平的同時，可以對完成度較好的學員適當地減免培訓費用，激發學員的積極性。在培訓師對理論知識講解完成之后，應在課堂中及時提問，并對學員的回答進行評價，從而檢驗學員是否掌握培訓內容。

（二）拓寬農機培訓經費的來源渠道

在農機培訓過程中，經常存在培訓經費不足的問題。因此，需要不斷拓寬培訓經費來源渠道，促進農機教育培訓機構的長遠發展。

1.農機培訓機構在建設與發展中，需要通過自身掌握的資源和農機加工企業達成合作，從而對農機教育培訓提供更多的支持。比如，在農機教育培訓機構發展中，積極尋求與農業機械生產加工企業的合作，從而使農機生產企業可以為農機培訓機構提供更多教學需要的設備，還可以將更多的農機知識和技術提供給農機教育培訓機構，減輕農機教育培訓機構的經濟壓力，也可以對農機進行推廣，促進教學質量的提升。學員在學習中，可以利用這些農業機械進行實操訓練，從實踐中不斷提高自身的技術和能力。

2.政府部門需要重視對農機教育培訓機構的支持，通過一定的經費支持保證其可以正常運行。當地政府可以呼吁社會中的企業幫助農機教育培訓機構，不斷拓展農機培訓機構的資金來源，促進農機培訓機構的長遠發展。

（三）注重農機培訓團隊建設

當前，在農機教育培訓機構發展過程中，由于師資力量還不夠強大，因此，需要重視對人才的引進和對師資團隊的建設與管理，從而提高農機教育培訓的整體質量。

1.應重視對農機教育師資的招聘，提高農機教育培訓師的整體待遇，挖掘技術能力較強的工程師、技術人員擔任培訓師，通過多樣化的招聘方式，為農機教育培訓機構注入新鮮血液。比如，在招聘中可以與農機生產企業達成合作，吸納更多的技術人員，為這些工作人員提供豐厚的待遇，保證師資隊伍的穩定性，避免人員的流失。農機培訓機構還可以與當地政府加強溝通，加強對農機培訓機構講師的職業規劃，為其提供廣闊的發展空間

2.應加強對師資團隊的管理，通過培訓等活動不斷提高師資團隊的整體素質，還可以與農業機械生產企業合作，使農機培訓人員可以深入生產一線，觀察農機的構造，系統地了解農機的知識，提高整體的實踐能力，從而提高整體的教學質量。

（四）優化農機培訓模式

1.理論培訓。農機教育培訓中，理論的培訓是所有培訓的基礎，因此，培訓人員應對當前的農業機械設備現狀進行分析，通過農機培訓機構培訓師，對農民群眾進行詳細的推廣和講解，使其可以對農機技術有更深入的了解。在理論培訓工作中應做到由淺入深，不斷總結農機設備和農機技術的關系，深入淺出地講解加深群眾的印象，使農民群眾可以對理論知識融會貫通，提高對農機的認識和對農機技術的應用。

2.場地培訓。在農機教育培訓機構中，還應開展場地培訓，選擇較大范圍的場地，并在場地中安排在講解中需要用到的農機及相關部件，讓農民在接受培訓時，可以真實地操作和感受，了解農機的不同結構和不同部分的作用，了解農機的型號和種類。在培訓活動中，技術人員還應指導農民進行實踐操作，從而提高學員的實踐能力，提高農機培訓的效果。

3.實地培訓。在社會不斷發展過程中，鄉村振興戰略的推進，對于農業產業的發展帶來新的契機，農機培訓作為農業機械推廣和應用的重要方式，可以更快地讓群眾了解農業機械的作用，真實地感受到農業機械在生產中的作用，不斷提高農民的農業機械應用水平。因此，在農機培訓活動中，培訓講師應不斷深入實地，讓群眾感受農業機械在生產中的應用，不斷強化鄉村振興戰略，促進農業的可持續發展。

4.重視示范區建設。為了更好地讓農民看到農業機械的效果，提高農業機械的推廣力度，需要相關部門加強對農業示范基地的建設，在示范基地中可以感受到農業機械的直接應用，展示農業技術成果，從而使農業生產人員可以積極主動地學習并掌握這些新技術，提高對農機新技術的接受度。在農業示范基地建設中，優先選擇交通便利、空曠的位置，從而可以讓農業生產人員積極參與，也可以邀請農業生產人員到示范基地參觀，通過推廣和解說，從思想上獲得群眾的認同，提高農業機械的推廣效率。農業部門應不斷加大對示范基地建設的資金投入，積極引進新設備和新技術，從而更好地體現出農機新技術的優勢，使農業生產技術可以獲得更高的價值。示范基地的培訓講師，應定期邀請農業生產人員到基地，近距離地接觸這些農業機械設備，向他們講解這些農業機械設備的操作方法，駕駛方法以及生產效率。政府部門也應不斷出臺相關優惠政策，加大資金支持，完善農業示范基地，為農業示范基地提供更好的機械設備支持、資金支持，并及時作為機械設備的維護和管理，降低故障發生的概率。

五、結語

總之，在農業現代化生產中，農業機械發揮著重要作用，而在農業機械推廣和應用過程中，農機培訓機構發揮著重要的輔助作用。該研究主要分析了農機培訓機構的發展現狀，農機培訓技術為了更好地發展，應加強資源整合，拓展資金渠道，加強培訓師資力量的提升，完善課程體系。在農機培訓工作中不斷實踐、創新，提高農機培訓的效果，幫助農民更好地認識新機械、新技術，從而接受和使用這些農業機械設備。

作者簡介：謝文生（1966—），男，安徽南陵人，本科，主要從事農業機械化研究。