新時代青年奮斗精神培育的三重維度

摘 要：奮斗精神是中華民族的傳統美德，“肯奮斗”是新時代好青年的重要品質。青年作為新時代的主力軍，發揚奮斗精神是黨和國家事業興旺發達的重要助推力，是實現中華民族偉大復興的助推劑。培育新時代青年的奮斗精神，要從理論、價值、實踐三重維度展開。在理論方面，弄懂學好中國化時代化馬克思主義；在價值方面，擔當歷史重任，助力民族復興；在實踐方面，踐行使命擔當，爭做新時代“肯奮斗”的好青年。

關鍵詞：新時代青年；奮斗精神；培育；三重維度

一、理論維度：弄懂學好中國化時代化的馬克思主義

（一）引導新時代青年從中華優秀傳統文化中汲取奮斗力量

首先，中華優秀傳統文化倡導勤勞奮斗。在古代，中國人普遍有“勤勞致富”的觀念，認為只有通過辛勤勞動和勤奮學習才能取得成就。這種勤勞奮斗的精神在農耕社會中尤為重要，農民要耕種田地，勤勞勞作才能獲得收成，而這種精神也延續至今。在現如今的分配制度下，就意味著我們要想獲得更多的財富，分得更大的“蛋糕”，就必須付出更多的勞動。新時代的青年要自覺扛起中華民族偉大復興的歷史使命，繼承并發展優秀傳統文化中的奮斗精神，以小我的力量推動大我的發展，將個人理想與國家理想相結合，做自力更生、勤勞致富的新時代好青年。

其次，中華優秀傳統文化強調追求卓越。中國古代文化中崇尚“君子”、“士”，要求個人在道德、文化、品德等方面不斷追求進步和提升。這種精神體現了奮斗動力和目標，鼓勵人們追求卓越，力爭超越普通人。站在黨的兩個一百年歷史交匯點上，我們比以往任何時候都更加接近中國夢、有信心實現中華民族偉大復興。行百里者半九十。在這樣關鍵的時刻，新時代青年應沖鋒在前，不斷追求自我的超越，學習繼承古人追求卓越的進步思想，將其化為內生動力不斷鞭策自我。

最后，中華優秀傳統文化中還強調持之恒的努力。古人說“學而時習之”、“溫故知新”，強調通過反復的學習和實踐來不斷提高自己。這種持之以恒的努力和不懈奮斗的精神，使人們能夠逐漸積累經驗和知識，不斷進步和成長。“羅馬不是一天建成的。”不論是平時的工作學習還是祖國實現中國夢的偉大事業，我們都要做好拉長戰線的準備，不怕苦、不畏難，持之以恒、堅忍不拔的追求自己的理想，實現個人目標，在實踐和學習中不斷提高自己。

（二）引導新時代青年以黨的科學理論武裝頭腦

黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年。”新時代加強對青年的科學理論武裝，必須引導廣大青年把理想信念建立在對科學理論的系統學習、理性認同和規律把握上，讓黨的創新理論為廣大青年所知、所信、所用，更好凝聚青春正能量，譜寫奮斗新華章。

首先，要強化政治引領，筑牢“強國有我”的信念之基。當前，世界正面臨百年未有之大變局，不穩定不確定性因素明顯增多，各種理論思潮“亂花漸欲迷人眼”，給廣大青年帶來了思想上的混淆與沖擊。要解決青年的思想困惑，就必須充分發揮科學理論的強大政治優勢，以理論上的清醒鑄就信念上的堅定。熱播電視劇《覺醒年代》中，陳獨秀、李大釗、周樹人等一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在那個風雨如晦的年代點燃了中華民族偉大復興的希望之光。歷史證明，心中有信仰，腳下有力量。青年人處于人生的“十字路口”，需要正確思想的指引、科學理論的武裝和偉大奮斗精神的鼓舞。思政教育者和傳播者要引導廣大青年把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為成長首課和必修課，深刻理解和掌握貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、勇于創新的精神和科學的思想方法。

其次，要創新學習形式，激發“前行有我”的奮進之志。“志不立，天下無可成之事。”有正確理論武裝的青年，才是祖國之未來和發展之希望。首先，要發揮榜樣模范作用。將榜樣身上的奮斗精神轉化為具體可見、實際可行的符號、文字、影像等多種媒介，使青年能夠強化榜樣記憶，強化思想認同與個體感知，自覺將自身行為與榜樣對標看齊，不斷激發內生動力。其次，要推動青年團“微宣講”活動的展開。用深入淺出、潤物無聲的理論闡釋打動青年，用貼近生活、貼近時代的“微宣講”引導青年，用身邊人、身邊事感染青年，推動黨的科學理論更好地內化為廣大青年的情感認同和奮進動力。最后，要利用本土資源開展紅色教育。挖掘利用當地的紅色文化和紅色資源，講好本地的奮斗故事，引導廣大青年傳承紅色基因，賡續紅色血脈，讓革命薪火代代相傳。

最后，要推進學用結合，力求“建工有我”的篤行之效。習近平總書記強調：“武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作；學懂弄通做實，落腳點在做實。”理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。青年最有正氣，要引導青年把學習黨的科學理論與新時代偉大變革結合起來，將個人奮斗的“小目標”融入到黨和國家的“大藍圖”中，把家國情懷轉化為奮斗激情，讓理論在實踐中走深走實。青年最有才氣，要搭建研學交流平臺，把“讀萬卷書”和“行千里路”結合起來，積極參加各類社會實踐活動，引導廣大青年走進城市農村、企業工廠一線，帶著問題調研、帶著思考實踐，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏。

（三）引導新時代青年以社會主義核心價值觀破除價值消解

社會主義核心價值觀是社會核心價值體系的內核凝練和集中表達，體現著社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映著社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求。青年正處于成長成才的關鍵期，要自覺以社會主義核心價值觀破除各種思潮對青年價值觀的消解。

一要消除經濟社會高速發展帶來的價值消解。改革開放40多來年，我國經濟快速發展，伴隨而來的快節奏生活、利益至上的社會思潮正在加劇蔓延，擴大了人與人之間的利害關系，導致傳統倫理、個人信仰等價值理念被解構，出現了價值虛化的現象。現如今，國家已從意識形態層面嚴抓嚴管不良思潮的蔓延，大力宣傳社會主義核心價值觀，使之浸潤每個青年的心靈，重塑青年的理想信念。

二要消除網絡文化帶來的價值消解。隨著互聯網的快速發展，人們的日常生活已離不開手機、電腦等電子產品，而這伴隨的是碎片化、娛樂化的信息獲取方式。在一定程度上，有利于青年學生快速獲取有用信息，但也增加了辨別信息真實性和可靠性的難度。像我們所熟知的抖音、微博等社交APP，言論發表自由，信息資源爆炸，但也常會出現一些莫名的破口大罵和無厘頭的攻擊性語言，以及造謠等事件，對價值觀還未穩固的青年造成了一定的沖擊。青年要自覺以社會主義核心價值觀指導我們的實踐活動，提高辨別信息的能力，防止一些低俗不良的網絡文化侵蝕我們的思想，提高個人自制力與思想高度，將美好的青年時代投入到為祖國美好明天的奮斗中去。

三要消除青年學生自我認同對價值的消解。青年朝氣蓬勃而又帶有稚嫩。對于自我的認知與定位存在偏差，長期生活在象牙塔中，缺少社會經驗，缺乏社會實踐能力。處于人生十字路口的青年正經歷人生的迷茫期，在步入社會之初，往往會出現自我美化傾向，導致物質化、功利化特征顯現。青年對自我認同的美化導致了其對社會價值的錯誤判斷，所形成的物質化、功利化等資本主義思想造成了價值的消解。

二、價值維度：擔當歷史重任，助力民族復興

2021年4月，習近平總書記在清華大學考察時強調：“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興大任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。”無論對于個人、民族還是國家，奮斗都發揮著重要的作用，需要新時代青年接過前人的接力棒接力奮斗，為個人、為民族、為國家奉獻自己的力量。

（一）有利于傳承艱苦奮斗的優良傳統

縱觀歷史長河，中華民族上下五千年中華優秀傳統文化，艱苦奮斗一直是中華民族的基本精神，其蘊含的勤勞勇敢、艱苦樸素、自強不息等精神基因構成了艱苦奮斗的精神要義，滋養了源遠流長的中華文明。在革命戰爭年代，中國共產黨帶領中國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，經歷無數磨難坎坷，排除萬難不斷邁向勝利，賦予了艱苦奮斗精神更為深厚的思想內涵和時代要求。正是因為一代又一代人的接續奮斗，才能有現在的國泰民安、長治久安。新時代生活條件和社會環境相比之前已經有了質的飛躍，但艱苦奮斗的主題是永恒不變的，新時代依舊是奮斗的時代，艱苦奮斗內在的精神本質與當下青年學生的奮斗精神一脈相承，成為照耀青年學生前行之路的明燈。在百年未有之大變局的時代關口，中華民族偉大復興進入關鍵時期，通過培育青年奮斗精神，引導其將艱苦奮斗的優良傳統加以賡續，使當代青年學生也同當年浴血奮戰的祖輩們一樣，在艱苦的條件下依然百折不撓、自強不息，發揚中華民族不畏困難、不懼艱險、不懈奮斗的精神品質。

（二）有利于助力實現中華民族偉大復興

我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了高等教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一批又一批擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。站在兩個一百年的歷史交匯點上，我們比以往任何時候都更加接近實現中華民族偉大復興的中國夢，這也意味著我們國家也更需要科學知識和卓越人才。新時代為當代青年提供了難得的建功立業的人生際遇，也搭建了更加廣闊的施展才華的舞臺。在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記指出：“無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！”實現中華民族偉大復興的中國夢，終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。

（三）有利于引導青年創造幸福生活

馬克思認為，人的發展是“人以一種全面的方式，也就是說，作為一個完整的人，占有自己的全面的本質。”習近平總書記在《之江新語》中指出：“人，本質上就是文化的人，而不是‘物化’的人；是能動的、全面的人，而不是僵化的、‘單向度’的人。”可以說，人的全面發展過程是人的本質得到真正實現的過程，亦是人的需要不斷得到滿足的過程。進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉變為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這一轉變的依據之一就是人民生活水平提高，不僅對物質文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。但是這些需求的背后需要堅持不懈的奮斗才能得到。奮斗本身就是一種幸福，這種幸福，不止于感官上的刺激、物欲上的滿足，而是更高層次的情感追求、更有意義的生活方式、更有價值的人生取向。創造全體人民更加美好幸福的生活，需要包括青年一代在內的每一個人付出辛勤勞動和艱苦奮斗。

三、實踐維度：踐行使命擔當，爭做奮斗青年

習近平在黨的二十大報告中指出：“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。”這是黨對新時代青年發出的偉大號召，也是黨對新時代青年的殷切希望，為新時代青年踐行使命擔當提供了路徑指引。

首先，新時代青年在學習上要刻苦努力、勤奮踏實，樹立奮斗目標。習近平指出新時代青年要扣好人生的第一粒扣子，即要樹立好奮斗目標。青年的成長成才離不開學習，要樹立終身學習的理念，養成善于學習、勤于思考的人生態度。一是要牢記黨的宗旨，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。二是要關注時事熱點，了解國家發展趨勢，做到頭腦清楚，思維敏捷，能夠對社會上的言論做出正確的判斷。三是要學好專業知識，精通自己領域內的知識，學以致用，在實踐中發揮自己的所長。馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身。”青年在選擇自己的職業道路、樹立奮斗目標時，要將個人理想融入到社會理想之中。一代人有一代人的際遇，一代青年有一代青年的使命。在中國特色社會主義新時代，青年比以往任何時候都更加幸福，擁有充實的精神世界和富足的物質條件，生于和平年代，成長于和平年代，青年的個人理想與中國夢的實現緊密相連。新時代的青年要知行合一，在理論學習中豐富自己，在實踐中完善自己，為中國夢的實現貢獻自己的一份力。

其次，新時代青年在工作上要敢擔當、能吃苦，在實踐中錘煉奮斗本領。青年要認真學習馬克思主義的立場、觀點和方法，積極踐行社會主義核心價值觀，將黨的科學理論轉化為學習本領的源頭活水。一是要錘煉勇于創新的奮斗本領，現如今，國家面臨轉型階段，需要大量高精尖技術人才，對于一些簡單、重復勞動力的需求越來越少，已逐漸被人工智能所代替。青年學生要想從人群中脫穎而出，走在時代前列，就必須發揮創新精神，為國家和社會的發展提供新穎的思路和方法。二是要錘煉吃苦耐勞的奮斗本領。在中國特色社會主義新時代下的青年，出生于和平年代，成長于和平年代，享有優渥的物質條件，缺少抗壓能力和抗挫折能力。三是要錘煉永不言棄的奮斗本領。馬克思指出：“意識在任何時候都只能是被意識到了的存在。”“內卷”一詞反映的是當代青年學生面臨的考研熱、考公熱以及找工作難現象。面對有限的資源，群體激烈的競爭，青年唯有永不言棄，執著的追求自己的理想，最后才能實現個人的青春理想。

最后，新時代青年在生活上要勤儉節約、艱苦奮斗，抵制不良風氣。中國特色社會主義進入新時代，我國的社會主要矛盾已經變成人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾。而主要矛盾的轉變依據之一是生產力水平提高，人民生活水平顯著提高，對物質文化生活提出了更高的要求。但同時發展的不平衡不充分問題也在影響著滿足人們美好生活的需要。在這樣的大背景下，青年既要追求更高質量的物質文化生活，也要注意勤儉節約，避免浪費。同時，現如今互聯網高速發展，新媒體平臺與人們的生活密不可分，各種社交軟件充斥著人們的生活。青年接受新鮮事物快，也易于接受，這也意味著容易被各種不良思想與行為所影響。流量時代下，各種平臺博主賺的盆滿缽滿，這其中不乏有高學歷有內涵的文化主播，如東方甄選的董宇輝，但更多的是博眼球、引流量的娛樂主播。他們所傳播的網絡文化以及獲取金錢的方式對青年產生消極的影響，弱化了青年的奮斗精神。

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