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新時期促進科技服務業的實踐策略探析

2024-01-03 07:05:15喬瑞芳
中國科技縱橫 2023年1期
關鍵詞:科技發展

喬瑞芳

(邯鄲市科學技術情報研究所,河北邯鄲 056000)

提升科技服務力度,聯動社會發展要素,全面夯實科技研發水平,不斷促進科技成果轉化,架構出總體化的實踐機制,保證科技服務業的全面化發展已經成為時代之需。這就需要聚焦科技實踐優勢,驅動科技內在的要素,從而形成一體化的推進機制,保證科技服務業在新時代的發展中有著自身的價值,發揮自身優勢。我國雖然作為世界第二大經濟發展強國,但是這些成績的取得更多地借助第一產業、第二產業來實現的,相對來說,第三產業占據比例較低,尤其是科技服務業,沒有形成規模化、核心化發展的路徑,導致在科技服務業的推進中,一直借助外國的一些技術來實現自身的發展,未能形成自身的實踐機制。在俄烏戰爭爆發以來,更是將中國科技發展置于被動性的地位,導致中國無法很好地參與到科技研發的實踐中,造成關鍵技術“卡脖子”現象。基于此,切實地做好科技服務業的發展,促進就業機會,引導經濟結構轉型,成為亟需思考和解決的問題。

1.做好科技服務業的價值性探析

在當前全球化的發展視域下,各個國家日漸重視自身的技術保護、專利申請等,從而收取知識產權的費用,恰恰知識產權占據了一大部分的成本,導致部分國家無法很好地參與到經濟合作實踐中,未能有效實現自身的突破。所以提升科技生產力水平可以打破被動地位,在對外交流和合作中取得一定的自主位置。尤其在當前疫情的影響下,對外貿易的實踐中往往存在著訂不到貨、運輸困難、庫存緊張等問題,就拿半導體材料來說,往往需要轉介好幾個中轉站,半導體材料一直在物流的運輸中,或者因為公司對市場的評估性不夠,訂購半導體材料的時候,沒有一定的參照,出現了數量不準確的問題,進一步影響了后續工作的推進[1]。

另外,在中美貿易戰發生以來,美方一直采取了對中方打壓的方式,限制中國貨物、提升關稅,這一些列的操作讓中國在對外經濟的發展中更加地被動。因此提升科技生產力可以很好地促進自身的長遠性發展,可以自給自足地進行創新和研發,實現獨立的運作和自主的生產,改變目前對外經濟合作中的不利地位,在新一輪的經濟合作和發展中,找到切實的路徑和推進的策略,踐行出多維度、多元化的合作機制,促進對科技服務的實踐導向,實現對科技服務業的真正賦能。

目前,我國經濟處于高速發展的時期,做好經濟的轉型需要科技的助力,才能為服務業的發展提供最基礎的支撐,在具體的實踐中,能夠依托已有的優勢,不斷提升科技創新和研發的力度和強度,突破已有的局限,打破常規化的發展路徑,盡可能地促進科技服務業的有效化的發展。讓科技之風可以深入地傳播在社會中,不斷助力企業內部的改變,走上現代化的發展道路,引導科技服務業的常態化推進,助力中國經濟發展穩步有序,并行不悖地運行和實踐[2]。

2.當前科技服務業推進中存在問題的分析

2.1 缺乏專業性的人才

在當前科技服務業的推進中,未能形成對實踐和發展的有效支持,但是科技服務業和生產力,歸根到底,需要專業的人才來研發和促進,以此突破局限,找準科技研發關鍵,獨立自主地進行技術研發。但是目前,我國在科技服務業的實踐中,專業的人才隊伍體系不足,一般具備研發能力的人都會去國外實現自身的發展,想要在更大的平臺進行研發,這就造成我國科技人才隊伍體系后勁不足,沒有能力突出的、創新能力強的人才投入到具體的研發和實踐中,進一步制約了中國經濟的大力發展。同時,也因為科技服務業項目申請上的困難,導致相關的研究者沒有經費上的支持,只能轉行去其他的領域進行發展,進一步限制了科技服務業的可持續發展,造成了發展上的困境,未能很好地聚焦人才,實現全域化科技研究機制。基于此,做好打造專業的人才隊伍成為當下提升科技生產力的關鍵,助力科技服務業突破局限和瓶頸,保證科技服務業的有效化、順利化推進已十分迫切。

2.2 科技產品的轉化能力不強

長期以來,我國一些核心技術的發展一直依賴于國外技術的支持,卻沒有研發出自己的產品,從這里也可以說明,我國在科技交流和實踐中,對相關科技產品轉化能力不強的問題。現階段我國科技服務業發展的現狀就是,一般企業或者公司購買好了產品,直接投入到了后期的使用和實踐中,而沒有將核心的技術拆解開來,仔細地研發,深入地探究,看看技術是如何生成的,造成在具體實踐中轉化的效度不夠,一直沒有深入探究科技服務業核心技術是如何研發的。所以,在未來的貿易合作中,我國需要有意識地研發別國的核心產品,結合自身的實際情況,有針對性地提升和促進,讓自己具備自主研發水平。加強對科技產品的轉化能力,提升自身的研發能力,切實根據經濟發展的走向,做好科技服務實踐。雖然現在科技服務業上取得了顯著的成果,但是在具體的發展中,顯然沒有依據存在的問題,進行有效的解決,比如技術的使用率不足、資金的投入比例不合理、后續的跟進不到位等,導致科技研發的受限。同時,也因為技術的轉化率不足,尤其在核心技術的使用上,大多數企業實踐者不會操作,也無法按照說明一步一步地進行,造成了科技與實踐的“兩張皮”問題。

2.3 宣傳不到位,導致對科技產品的認識不足

當前,在科技服務業的實踐中,因為沒有全面化的、針對性地做好宣傳,未能針對已經有的科技產品進行有效化的宣傳。在對新媒體的運用上,更是微不足道,這就導致科技產品沒有很好地被宣傳出去,未能很好地聯動成實踐路線,形成多元化推進渠道,雖然通過了一些專門化的、具體的平臺進行推廣,但是明顯發揮的作用不大,無法很好地將科技產品推出去。尤其在科技欄目方面,閱讀量、點擊量很低,觀看人數較少,顯然沒有形成一體化的宣傳體系、打造出層次化的、整體性的宣傳渠道。另外,在線下的推廣和實踐中,未能開拓出多元化的宣傳渠道,導致很多企業沒有途徑去利用科技產品,無法獲得對科技的精準性利用。需要加強宣傳,保證更多的主體知曉科技產品的存在,結合自身的情況加強對科技的利用。

3.關于促進科技服務業的實踐策略探析

3.1 做好科技宣傳工作

切實利用好大數據,做好對科技信息和產品的推送,所以在大數據的宣傳實踐中,應該科學地、合理地進行引導,依托于互聯網、移動網絡來開展宣傳工作,不斷提高對科技產品傳播的效度和信度。這就需要大數據宣傳工作者善于從網絡上獲取傳播渠道,并利用大數據工具,完成信息編輯,從而為宣傳打下堅實基礎。故此需要與各地科技情報單位進行合作,利用其信息資源優勢加強宣傳。也可以通過報紙刊物,整理科技時評、國際熱點、地區創新政策動態、產業前沿等信息,形成一體化的實踐體系和機制。另外,可以利用電視臺、新媒體等渠道制作播出《科技大講堂》《科普知識講堂》等視頻欄目,借助國家、省、市各行業的專家教授親身講座,從科技政策、實用技術、最新科技等多角度帶領觀眾一起走近科技前沿,了解最新的科研產品。當然,也需要借助線下開展創新創業大賽等活動,及時進行科技產品和研究進展的交流,實現充分的互動,從而打造出有效化的實踐路徑,助力科技服務業的提質增效。在線下科技創新的實踐中,要從每一項工作內容的設計和優化入手,進行科學化的探析,找到實踐的路徑。保證各個主體之間的積極參與,構建出百花齊放、百家爭鳴的科技創新氛圍和實踐路徑,吸引更多的主體或者企業參與到科技服務業的發展之中,能夠挖掘科技的潛能,達到有效的融合,促進自身發展的目的[3]。

3.2 做好對技術需要的征集和對接

為了促進科技服務業的有效發展,提升科技產品和技術的創新力度,我們要能夠依據企業發展現狀和存在問題,進行需求的深入化調查,做好技術需求征集對接實踐。最大化地依據企業的實踐需要,針對性地提供技術上的創新,以企業為主體,做好科技的研發,促進企業與科技的有效融合。同時,也需要動態化地掌握實踐的動向,做好企業技術對接交流會或者研討會,形成產教研融合發展的新路徑,保證科技創新能夠被充分地利用起來,產生真正的作用和價值。當然,也要加強與其他研究院的合作,共享研究成果,針對自身的不足,有的放矢地進行提升,從而保證技術的深入化推進。能夠切實地洞察好市場的實踐情況,根據企業需求提供有效化的科技服務,助力企業的戰略調整,向著現代化的方向邁進。為了準確地、全面地預估出科技研發的潛在收益和價值,我們需要做好科技項目的評估工作,邀請專家組,根據國家科技評估的標準和要求進行系統化的檢測和評估,掌握科技研究的成效,保證研究成果的價值,以此為基礎,促進科技研發或者產品的直接推廣,精準地運用,減少不必要的環節,降低成本開支,實現好的收益[4]。

3.3 加強科技研發者工作倫理的教育

現階段我國科技服務業工作倫理教育還不完善,這就需要加強相關的從業者對工作倫理和原則的深刻認識。因此,在正規教育體系中,國家應進一步對工作倫理教育進行制度化建設,對科技服務業相關從業者和參與者開展系統的工作倫理教育,加強其對工作倫理的責任感和道德意識。國家應該將工作人員倫理教育擺到與專業知識同等重要的位置,鼓勵更多大學開設常規化工作倫理教育的相關課程,在工科學生的課程體系中加入工作倫理內容,提高學生對于工作倫理的認識。在企業的運行和實踐中,也需要根據培訓的內容和要求,定期組織工作人員進行培訓,促使員工將工作倫理運用到科技自主研發實踐中去。工作者本身也需要提升自己的定力和底線,樹立科技研發和保密的意識和認知,確保自己以積極的、負責的姿態投入到科技的創新中去。

3.4 打造專業的人才研發隊伍

為了提升和促進科技服務業技術研發和實踐能力,在具體的運行中,應該打造出專門的人才研發隊伍,形成專業的研發人才體系。因此,在人才的引進上,需要制定優厚的薪資待遇體系,提供長遠的職業發展支持,廣納社會英才。當然,在這過程中,可以通過獵頭公司專門地、針對地尋找專業的科技服務業技術研發人才,建立合作機制,從而突破自身科技服務業技術研發的局限性,形成核心的研發技術,增進自身的科技生產能力。另外,國家在高校中,也應該建立專門的科技服務業技術的研發實驗室,不斷促進產教研的深入融合,將高校的知識轉化成有效的生產力,利用年輕隊伍的活力和創新力增進對科技服務業技術的研發,從而形成自己的研究路線和技術。當然,也需要加強學習,派遣相關人員去先進單位學習和提升,參與創新創業大賽輔導培訓,解讀國賽、省賽和市賽的獎勵政策,根據商業計劃書撰寫和報名參賽填報內容提供了指導與建議,以此為依據,促進自身的科技研發水平的有效提升,達到有效化實踐的目的[5]。

4.結語

以上的內容就是關于新時期促進科技服務業的實踐策略探析,主要從3個大的維度進行的探析,可以看出,我國在科技服務業的推進和實踐中,還是存在著一些問題,這就需要依據現狀進行有效化的提升,從而針對性地提出解決的策略,助力科技服務業的穩定發展,為企業提供強有力的科技支撐,保證企業可以促進內部經濟的轉型和發展,不斷地探析出自身的實踐機制,邁向新的臺階。當然,促進科技服務業的實踐,也有利于助推國家經濟的發展,促進國家經濟結構的轉變,不斷地形成新的推進方略,切實地實現經濟強國的建設目標,保證社會大眾對美好生活的不懈追求。

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