我國高校羽毛球俱樂部發展中存在的現實困境及優化路徑

周正

摘要：本文采用文獻資料法、邏輯分析法以及實地調研法等研究方法，對高校羽毛球俱樂部發展中的現實困境進行研究，通過提出優化對策。現實困境：俱樂部資金來源單一，缺乏多元資金渠道；俱樂部教練員水平不足，教學能力有待提升；俱樂部活動內容單一，俱樂部會員運動體驗滯后；俱樂部管理體制不健全，內部管理體系混亂。優化路徑：拓展資金來源渠道，提升俱樂部自我生存能力；創新教練員招聘渠道，提升教練員執教水平；重視開展多樣化俱樂部活動，重視羽毛球競賽活動；建立系統完善的俱樂部管理機制，推動俱樂部專業化發展。

關鍵詞：羽毛球俱樂部? 大學體育? 體育管理

近些年來，我國大學生體質健康水平呈現較為顯著的下滑趨勢，相關基礎健康問題發生率居高不下。《“健康中國2030”規劃綱要》的頒布與實施，為學校體育改革與發展，提供了基本遵循，提出了“《國家學生體質健康標準》達標優秀率25%以上”等5項可量化的目標。在此背景下，高校體育將肩負提升學生體質健康，促進學生健康水平提高的重任。隨著我國對于高校體育事業發展高度關注，高校體育發展呈現多樣化趨勢，各類體育社團、體育俱樂部得到快速發展，極大程度上促進學生的體育參與。從當前高校體育發展現狀來看，羽毛球項目開展較好，學生普遍較為喜愛，絕大多數高校均開設羽毛球俱樂部。從高質量發展層面審視當下高校羽毛球俱樂部建設，其依然存在諸多問題，亟待解決。作者利用參與某課題組調研機會，對部分高校俱樂部進行調研，探討羽毛球俱樂部建設發展中存在的突出問題，結合實踐提出優化路徑，以期促進未來我國高校羽毛球俱樂部更好更快發展。

1、新時期我國高校體育俱樂部發展態勢

1.1、俱樂部呈現多樣化發展

隨著學生對體育參與需求日益旺盛，我國高校體育俱樂部在新時期呈現出了更加多樣化的發展態勢。傳統的球類項目如足球、籃球、排球等依然是熱門的俱樂部項目，吸引了大量高校學生參與，促進學生身心發展。此外，近年來國內高校開設較多新興體育項目俱樂部，如健身俱樂部、街舞俱樂部、攀巖俱樂部、拳擊俱樂部等。相關非傳統體育項目吸引了更多學生參與，同時豐富了高校體育發展內涵。多樣化俱樂部不僅滿足了不同層次、不同興趣愛好的學生的體育參與需求，還有助于拓寬學生的視野。例如，攀巖俱樂部能夠培養學生良好的意志品質，同時煅煉其身體素質，促進健康水平提升。此外，多樣化體育俱樂部無形中提升了學校體育影響力，通過組織更多體育活動，讓學生不斷參與體育鍛煉活動，提升學生的體育興趣，促進其全面發展。例如，部分高校俱樂部多達數十個，項目眾多，可滿足學生的體育參與需求。

1.2、俱樂部管理更加重視組織化

隨著高校體育俱樂部規模和影響力不斷擴大，俱樂部管理也越來越重視專業化發展。為保證俱樂部的順利運行和提高俱樂部活動質量，當前高校俱樂部開始注重制定科學合理的管理制度和運作規范。針對俱樂部的日常管理、人員選拔、活動組織等方面，建立起了一套完善的管理體系。俱樂部聘請專業的指導老師或教練，為學生提供專業的指導和培訓，提高學生運動技術水平。此外，俱樂部還加強與學校其他相關部門的溝通和合作，形成了協同工作機制，共同推動俱樂部的發展。不同于專業化社會性體育俱樂部，高校體育俱樂部具有自身獨特發展模式，其立足于校園體育，在不斷推動學生參與體育過程中發展自身規模。一方面，高校體育俱樂部當下更加重視組織化，設立多個下屬部門，共同為俱樂部發展做出貢獻；另一方面，俱樂部主要以推動相關運動項目普及與發展作為自身發展目標。

1.3、俱樂部已成為高校體育事業發展重要形式

體育俱樂部作為高校體育事業發展的重要形式，在當下以及今后將發揮著越來越重要的作用。俱樂部不僅為學生提供了參與體育運動的平臺，滿足學生的體育運動需求，還為學校提供了展示和宣傳的窗口。通過舉辦比賽、參與校際交流等形式，提高學校的體育影響力和聲譽。同時，俱樂部也是培養學生體育素養、提高學生綜合素質的重要途徑。俱樂部通過組織訓練、比賽，給學生提供了鍛煉和展示自我的平臺，推動學生全面發展。在諸多高校，體育俱樂部已逐漸成為學校體育發展的重要助推力量，部分學校體育俱樂部自行舉辦各類大型校園體育賽事，其專業化程度較高，賽事規模較大，在一定程度上減輕了學校體育管理部門工作壓力。同時，通過承擔一部分校園體育發展任務，俱樂部提升了自身管理能力，為其今后更好發展奠定基礎。

2、我國高校羽毛球俱樂部發展現實困境

2.1、俱樂部資金來源單一，缺乏多元資金渠道

我國高校羽毛球俱樂部在發展過程中常常面臨著資金來源單一、缺乏多元化資金渠道的問題，在一定程度上限制了俱樂部的運營能力提升，使得俱樂部難以承擔更多的活動費用，無法提供高質量服務。當前俱樂部主要依靠學校的撥款或會員的會費作為資金來源。然而，學校的撥款有限，并且往往優先考慮分配給綜合性體育項目或其他優勢項目俱樂部，使得羽毛球俱樂部的資金相對不足。會員的會費收入往往也無法滿足俱樂部的全部需求，尤其是在賽事報名費、裝備更新和場地租賃等方面。缺乏多元化的資金渠道導致俱樂部無法充分利用外部資源來彌補資金缺口。實踐中有較多羽毛球俱樂部自身擁有較好的組織能力，具備會員訓練與賽事組織能力。然而受限于其自身俱樂部經費緊張問題，在諸多方面難以有效展開。例如，承辦俱樂部內部比賽，對于羽毛球裝備損耗、賽事獎金等均難以有效承擔。不同于社會性體育俱樂部，高校體育俱樂部更多局限于校園這一相對較窄場域，自身資源吸納能力不足。

2.2、俱樂部教練員水平不足，教學能力有待提升

高校俱樂部發展重要目標在于促進會員學生羽毛球技術水平提升，為學生交流互動提供良好的平臺。因此，俱樂部教練員水平在一定程度上將決定俱樂部能否具備核心競爭力，繼而實現長期可持續發展。目前高校俱樂部羽毛球教練員水平相對不足，執教能力相對滯后，不僅影響了俱樂部會員的技術水平提升，也制約了俱樂部的整體發展。從教練員來源渠道來看，目前主要來自于本校羽毛球技術較好的校隊成員亦或是體育學院學生。然而對于絕大多數學校而言，其學校尚未開設體育學院，因此教練員依然以本校“非專業”學生為主。盡管部分學生具有較好的羽毛球技術，但在教學層面發展則相對滯后，尤其在會員教學組織、技術訓練等方面較為欠缺。一方面，其欠缺專業羽毛球教練員培訓，在專業教學方面不足；另一方面，自身更多專注于自身羽毛球訓練，對于教學開展不足。作者在調研某羽毛球俱樂部內部教學中發現該俱樂部教練員為羽毛球國家二級運動員，羽毛球水平較高，但其在教學方面能力不足，例如教學示范面僅以正面示范為主，缺乏多角度示范，導致學生對于動作細節要領觀察不仔細。

2.3、俱樂部活動內容單一，俱樂部會員運動體驗滯后

高校羽毛球俱樂部內部活動應更為多元，在開展常規羽毛球教學基礎上盡可能融入多元活動，例如俱樂部競賽、俱樂部集體觀看賽事等，豐富會員體驗。然而部分俱樂部的活動內容相對單調，缺乏創新和多樣性，導致會員的運動體驗滯后，不僅影響了俱樂部會員的參與積極性，同時亦也限制了俱樂部自身影響力提升。學生會員有著不同的興趣、水平和目標，俱樂部應通過設計多樣化的活動內容來滿足不同會員的需求，包括技術訓練、比賽交流等，有助于激發會員羽毛球參與興趣，提高會員的參與度。然而實踐中俱樂部往往只注重內部訓練，使得俱樂部會員賽事經驗不足。此外，缺乏多樣化的活動內容使得俱樂部難以吸引更多潛在會員。因此，俱樂部應該注重創新和多樣化的活動策劃，包括舉辦比賽、組織訓練營、開展主題活動等，以提供更豐富和有趣的運動體驗。

2.4、俱樂部管理體制不健全，內部管理體系混亂

俱樂部管理體制的不健全和內部管理體系的混亂作為制約高校羽毛球俱樂部發展的另一重要因素，在一定程度上制約俱樂部決策能力和管理運營水平，阻礙俱樂部的正常運轉。現階段許多高校羽毛球俱樂部的管理模式相對混亂，責任分工不明，決策機制不健全。首先，俱樂部管理體制的不健全導致管理職責和權限不清晰。在一些俱樂部中，缺乏明確的組織架構和崗位職責劃分，導致管理工作難以有序進行。沒有明確的管理層級和職責分工，會導致管理團隊的混亂和決策的滯后。同時，缺乏有效的管理體制也使得會員學生之間的協作和溝通出現問題，影響俱樂部活動順利進行；其次，內部管理體系的混亂使得俱樂部的運營和資源調配不夠高效。俱樂部在人員招募、活動安排等方面存在一些不規范的情況，例如面臨著人員流動性大、活動安排不合理等，繼而給俱樂部帶來一系列的管理風險。作者曾深入參與某校羽毛球競賽，該賽事由學校羽毛球俱樂部舉辦，在辦賽過程中出現一系列管理問題，例如裁判員人手緊張、賽事編排組織混亂，在一定程度上反映了該俱樂部內部組織協調能力不足，協同合作能力欠缺。

3、我國高校羽毛球俱樂部發展優化路徑

3.1、拓展資金來源渠道，提升俱樂部自我生存能力

俱樂部資金是否充足在一定程度上決定著俱樂部在活動組織以及自身發展上能否具有優勢。針對當下羽毛球俱樂部發展資金不足問題，提出以下對策。（1）不斷拓寬資金來源渠道。對于絕大多數俱樂部而言，其發展資金經費主要來源于俱樂部會員會費以及學校下撥的部分經費，相對而言資金來源單一。今后俱樂部要立足于自身發展定位，采取多種形式提升自身經費來源。例如，通過舉辦校園羽毛球比賽，收取一定報名費，同時可通過賽事廣告、贊助等形式拓展俱樂部資金來源渠道。調研中發現某高校羽毛球俱樂部能夠積極對接校外羽毛球品牌專賣店、運動服裝店等，通過廣告合作形式，既提升了贊助商在學校內部的知名度，同時亦促進了賽事收入的增加；（2）俱樂部要重視拓展其發展規模，不斷提升自身影響力。關鍵點在于采取多元途徑招收校內學生會員，例如俱樂部可通過舉辦表演賽事以及相關羽毛球系列娛樂活動，提升自身受關注度，讓學生能夠真正意識到俱樂部能夠給予其輕松愉快的學習體驗。此外，開展校內羽毛球聯賽亦是拓展俱樂部收入重要途徑。校內聯賽可以分為初級、中級和高級三個級別，使得各個級別的學生都有機會參與。這樣一來，不僅可以提高學生的羽毛球水平，也可以通過報名費以及贊助費增加俱樂部的活動經費，進一步提升俱樂部的影響力。通過聯賽，俱樂部同時可以發現并培養有潛力的羽毛球愛好者，提升俱樂部實力。

3.2、創新教練員招聘渠道，提升教練員執教水平

（1）重視教練員培訓工作。教練員水平決定著俱樂部能否長期可持續發展，尤其對于以技能教學為主的高校羽毛球俱樂部而言，專業教練員具有重要意義。目前我國針對基層體育教練員培養開展了較多培訓班，有效助力我國教練員隊伍發展。因此，對于教練員而言，要重視其培訓工作，鼓勵教練員參與相關羽毛球教練員培訓班，不斷提升自身教學能力以及自身技能水平；（2）創新教練員招聘渠道。對于絕大多數俱樂部而言，其教練員均以本校體育教師亦或是校內學生群體為主。今后為不斷滿足俱樂部發展需求，需要不斷創新教練員招聘渠道。例如，可通過購買服務的形式聘請校外社會羽毛球俱樂部教練員參與學校俱樂部教學工作。一方面，其專業技術水平較高，擁有豐富的教學經歷，能夠有效提升俱樂部教學效果；另一方面，通過邀請校外教練員能夠推動本俱樂部學生教練員發展，例如在教學中可不斷向外聘教練員學習，包括其教學方法、教學形式、教學組織等；（3）建立教練員導師制度。在招聘新晉教練員時，可以為教練員安排經驗豐富的羽毛球老師擔任導師，指導教練員教學和發展。導師制度可以幫助新教練員快速適應羽毛球教學工作，并通過與導師交流互動，不斷提高自身的教學水平和專業素養。

3.3、重視開展多樣化俱樂部活動，重視羽毛球競賽活動

對于高校學生群體而言，俱樂部高質量發展需要契合學生身心特點，盡可能開展多樣化俱樂部活動，例如定期開展戶外運動、俱樂部內部體育賽事等，豐富學生體驗。一方面，對于俱樂部而言，既要關注羽毛球教學與訓練工作，確保自身核心教學活動高質量開展；另一方面，又要開展多樣化俱樂部活動，不斷提升俱樂部內部凝聚力。羽毛球競賽作為提升學生技戰術水平，檢驗俱樂部教學成果的重要形式，今后要重視發展羽毛球賽事。首先，建立長期賽事舉辦規劃。長遠來看，俱樂部賽事發展主要以其內部小型賽事為主，包括多種形式競賽活動，例如可每月舉辦一次內部賽事，對比賽前三名進行一定物質獎勵，同時可獲得俱樂部賽事積分，以求不斷促進學生參與積極性；其次，積極參與社會性羽毛球比賽。目前社會上羽毛球賽事活動較多，尤其在經濟發達地區城市，羽毛球系列賽事已成為推動當地羽毛球事業發展重要力量。針對于此，俱樂部可選拔優秀選手參與相關社會性羽毛球公開賽，既能夠促進俱樂部成員比賽水平，同時又能夠提升俱樂部知名度。此外，俱樂部可以定期舉辦羽毛球技術交流講座，邀請業內專家或優秀選手分享經驗，也可與其他俱樂部進行交流學習，對比學習方法，提升教學效果。同時，加強羽毛球教練員隊伍建設。俱樂部應吸引和保留高水平的教練員，提供職業培訓，以提升其專業能力和教學水平，確保教學質量。同時，通過定期評估和反饋，幫助教練員持續改善教學方法，以滿足不同學生的需求。

3.4、建立系統完善的俱樂部管理機制，推動俱樂部專業化發展

（1）建立俱樂部管理章程。明確具體可執行的俱樂部管理章程是優化俱樂部管理效率，提升管理效能的重要舉措。為推動俱樂部平穩運行，需要重視俱樂部管理章程，讓所有會員學生遵循管理規章制度。從管理規章內容層面來看，包括考勤情況、專業技能考核、獎懲等方面。例如，對于明確多次缺席俱樂部集體教學與訓練活動的給予其俱樂部內部警告，情況嚴重的予以勸退。對于在各類羽毛球競賽中取得優異成績的以及獲得相關羽毛球職業資格證書的進行一定物質獎勵，包括羽毛球裝備器械以及現金獎勵等，鼓勵俱樂部會員積極參與各類賽事活動，不斷提升自身羽毛球技術水平；（2）細分俱樂部管理崗位權責。對于教練員來說，其主要任務在于制定訓練計劃、組織訓練課程等。競賽組主要負責參與組織外部比賽和內部選拔賽的籌備工作，包括報名、安排賽程、協調比賽事宜等。宣傳組則負責俱樂部的宣傳推廣工作，包括制作宣傳材料、管理社交媒體賬號、組織宣傳活動等。通過明確各個管理崗位職能，建立協調運行的管理機制，推動多元主體協同參與俱樂部管理；（3）積極開展與其他俱樂部的交流合作。無論是同類項目的俱樂部還是其他類型的社團，都可以是俱樂部學習和借鑒的對象。通過友誼賽、聯賽等形式，可以增強俱樂部成員的競技水平和團隊合作精神，同時也有助于提升羽毛球在高校的影響力。

4、結語

體育俱樂部作為高校體育事業發展重要支撐，其有力推動了學生體育參與，活躍了校園體育氛圍，促進了學生體質健康發展。 新時期高校應高度重視體育俱樂部發展，明確其價值定位。羽毛球項目作為我國優勢運動項目，在我國具有廣泛群眾基礎，同時亦是學生普遍喜愛運動項目。研究對羽毛球俱樂部在高校價值進行研究，同時探究其發展困境，提出優化路徑，以期促進新時期高校羽毛球俱樂部更好地發展。

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