優(yōu)雅行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)

夏雪

有人將“優(yōu)雅”一詞束縛于傳統(tǒng)意義中的藝術(shù)或禮儀之中，但也有人用平凡的、一如既往的生活將優(yōu)雅詮釋得淋漓盡致。

用優(yōu)雅詮釋生活，是看重過程、享受生活的日常態(tài)度，更是致敬生活、追尋意義的積極思想。在歲月的風(fēng)華里，優(yōu)雅是沐浴著陽光的枝丫，是隱沒于地下的根系，它不只是藝術(shù)或文化的一種品味、禮儀風(fēng)度的代名詞，它也可以是將簡(jiǎn)單的生活過得有春天的色彩。李子柒隱入山野，養(yǎng)蠶繅絲，這何嘗不是對(duì)優(yōu)雅的追尋？縱使零落在泥土中、存在于平凡的生活里，優(yōu)雅這一基因仍有獨(dú)特的意味和風(fēng)韻。

用優(yōu)雅詮釋生活，是因?yàn)槲覀儞碛袑?duì)塵俗煙火的品味和別致的追尋，是因?yàn)槲覀儞碛袑?duì)個(gè)體生命價(jià)值的莊重態(tài)度與自覺。褚宏生在機(jī)械化流水線生產(chǎn)已相當(dāng)普及的背景下仍不改手工制作旗袍的傳統(tǒng)，保持手工制作的精致，這何嘗不是堅(jiān)守的優(yōu)雅？毛忠武失去雙腿，卻用奮斗為人生添彩，獲得單板滑雪坐姿組冠軍。優(yōu)雅并非天賜，而是靠努力讓殘缺的生命莊重。優(yōu)雅不易，必須要認(rèn)清生活真相，才能感受生活的美；優(yōu)雅是即使身處痛苦，也要學(xué)會(huì)向其中加糖；優(yōu)雅是即使置身平淡無奇，也要學(xué)會(huì)掀動(dòng)風(fēng)浪波瀾。如此，生活才會(huì)醞釀出優(yōu)雅滋味，描繪出靈動(dòng)鮮活的色彩。

用優(yōu)雅詮釋生活，應(yīng)保持敏感與洞察力，捕捉細(xì)節(jié)，創(chuàng)造優(yōu)雅的儀式，不拋棄對(duì)生活的敬仰。當(dāng)北斗青年們?cè)谌諒?fù)一日的數(shù)據(jù)工作中寫下“我們的征途是星辰大海”，星辰便為他們的枯燥生活增添了優(yōu)雅意味；當(dāng)打工人讀哲學(xué)、外賣員誦詩(shī)詞時(shí)，他們?cè)跓熁鹬兄\生，于閑暇時(shí)得優(yōu)雅。現(xiàn)如今，優(yōu)雅的精英色彩雖逐漸被淡化，但人們對(duì)生活品質(zhì)、人生價(jià)值、生活趣味的追尋卻存續(xù)于時(shí)間之中，韻味不減。

作為新時(shí)代的青年，我們不僅是初升的、無畏的朝陽，還是迎烈日而生的夏花，在為夢(mèng)想攀升、綻放的同時(shí)，不要忘記優(yōu)雅。優(yōu)雅斷然不會(huì)老去，即使日子平淡，那顆向往美好、向往優(yōu)雅的心依然熱烈。

【內(nèi)蒙古扎魯特旗第一中學(xué)高二培優(yōu)（2）班】

點(diǎn)評(píng)

作文娓娓道來，流淌著作者對(duì)優(yōu)雅的個(gè)性化體悟，字里行間充滿著婉約和溫煦。作文構(gòu)思精巧，邏輯清晰，從優(yōu)雅的本質(zhì)、根源，到我們?nèi)绾伪３謨?yōu)雅，層層遞進(jìn)，情感隨之逐層加深。論證方法豐富，舉例典型充分，引用名言增強(qiáng)了說服力和感染力。

（指導(dǎo)老師：李曉清）