用黨的科學理論武裝鍛造強國青年

劉丙元

(1.共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心 山東青年政治學院研究基地;2.山東青年政治學院 馬克思主義學院,濟南 250103)

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視青年和青年工作,習近平總書記圍繞青年和青年工作發表的一系列重要論述,深刻闡釋了新時代青年和青年工作的重大理論與實踐問題。習近平總書記在其關于青年和青年工作的重要論述中多次提出“用黨的科學理論武裝青年”的要求,黨的二十大報告再次特別強調“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓”“用黨的科學理論武裝青年”[1]。深入研究和理解這一重要論述的理論內涵及其實踐意義,對于我們深刻領會習近平關于新時代青年工作的論述精神、深入學習和貫徹黨的二十大精神、做好新時代黨的青年思想政治教育工作,無疑具有重要的理論與實踐意義。

一、用黨的科學理論武裝青年,首要在于幫助廣大青年樹立正確的理想信念,補足精神之鈣

毋庸置疑,無論是一個共同體,還是一個個體,沒有理想信念,就會迷失前進方向,就會失去奮斗動力。中國共產黨的百年奮斗歷史證明,堅定的理想信念是黨始終立于不敗之地的力量之源,也是黨能夠匯聚磅礴之力的關鍵所在。黨的二十大報告指出:“當前,世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。”[2]這是中國共產黨對當今中國發展面臨的戰略環境所作出的新的重大判斷,也凸顯了在國家發展進入戰略機遇和風險挑戰并存、不確定難預料因素增多的時期,堅定的理想信念之于黨和全國人民堅定不移以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的極其重要的意義。而對于身處新時代的廣大青年來說,前所未有的世界之變、時代之變、歷史之變是一種成長境遇,也是一種極其嚴峻的考驗,在“亂花漸欲迷人眼”的紛繁復雜境遇下,正確的理想信念對于青年成長來說無疑具有根本性意義。既面臨世界百年未有之大變局,亦踏上了我國全面建設社會主義現代化國家的新征程,在我國需要應對的風險和挑戰、需要解決的矛盾和問題比以往更加錯綜復雜的背景下,廣大青年如何樹立正確的理想信念,對于其能否贏得民族偉大復興征程“接力跑”無疑亦具有極其重要的意義。因此,用黨的科學理論武裝青年,必須首先站在理想信念這個制高點上。

用黨的科學理論武裝青年,首先就是要幫助青年樹立正確的理想信念。習近平總書記在其一系列重要論述中對于理想信念之于青年的重要意義曾進行過多次深刻闡述。比如在2013年5月4日同各界優秀青年代表座談時的講話中,習近平總書記就強調:“歷史和現實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量?！盵3]之后在多次講話中他反復強調這一論斷。其實,青年之于黨、之于國家和民族乃至全世界的重要意義,習近平總書記曾站在新的歷史方位上進行過全面而系統的論述,從對“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量”的充分肯定,到把黨和國家、民族的希望和未來寄予青年,都展現了以習近平同志為核心的黨中央把“青年興則國家興,青年強則國家強”作為一個事關國家和民族全局性、整體性、根本性的大問題來看待和對待的戰略自覺。正是因為“中國的未來屬于青年,中華民族的未來也屬于青年”,所以習近平總書記在2017年5月3日考察中國政法大學時意味深長地指出:“青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質,是一個國家發展活力的重要體現,也是一個國家核心競爭力的重要因素?！盵4]也正因為青年一代的理想信念關系到國家發展活力和核心競爭力,習近平總書記才高屋建瓴地指出:“正確的理想、堅定的信念必須從青年抓起。”[5]這一論斷既是對新時代開展青年思想政治教育工作要抓什么的具體而明確的指示,也體現了習近平總書記洞察事物發展關鍵矛盾的問題意識。隨著國內、國際形勢的急劇變革,青年理想信念的樹立正在經受著各種復雜因素的侵擾,面臨著各種嚴峻的挑戰。正是洞察到這一切,抓住了青年成長的關鍵問題,習近平總書記才這樣殷殷叮囑:“當代青年面對著深刻變化的社會、豐富多樣的生活、形形色色的思潮,更需要在理想信念上進行有力引導?！盵6]所以,樹立正確的理想信念,不僅是青年健康發展的現實需要,更是黨、國家和人民對人才的根本需要。正如習近平總書記強調的:“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分要緊,不僅要樹立,而且要在心中扎根,一輩子都能堅持為之奮斗。這樣的有志青年,成千上萬這樣的有志青年,正是黨、國家、人民所需要的?！盵7]既然如此,用黨的科學理論武裝青年,首先就是要在用馬克思主義理論武裝青年頭腦的過程中,幫助青年樹立正確的理想信念,讓青年在掌握馬克思主義思想武器的過程中堅定正確的理想信念。用黨的科學理論武裝青年,就是要為黨、國家和人民培養有正確理想信念的有志青年。

用黨的科學理論武裝青年,幫助青年樹立正確的理想信念,最根本的就是教育廣大青年堅定信念跟黨走,為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。黨的二十大報告指出:“擁有馬克思主義科學理論指導是我們黨堅定信仰信念、把握歷史主動的根本所在?！盵8]馬克思主義是中國共產黨人理想信念的靈魂。用馬克思主義、中國化時代化的馬克思主義武裝青年,就是幫助青年深刻理解和把握“中國共產黨為什么能,中國特色社會主義為什么好”的歷史邏輯,深刻理解和把握“堅持黨的全面領導是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路,中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路”的歷史必然。也就是說,用黨的科學理論武裝青年,關鍵在于引導廣大青年“不斷增進對黨的信賴、信念、信心”[9],不斷堅定跟隨黨投身中國特色社會主義事業、實現中華民族偉大復興的理想信念。習近平總書記對此曾進行過系統的論述:“沒有理想信念,就會導致精神上‘缺鈣’。中國夢是全國各族人民的共同理想,也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路,也是廣大青年應該牢固確立的人生信念?！盵10]而對于廣大青年來講,只有通過用黨的科學理論武裝自己的頭腦,才能深刻理解為什么要跟黨走的道理,堅定跟黨走的信念,這也是青年確立正確理想信念的心理基石。而對于廣大青年如何用黨的科學理論來武裝自己,習近平總書記則從方法論上進行過這樣的指引:“把理想信念建立在對科學理論的理性認同上,建立在對歷史規律的正確認識上,建立在對基本國情的準確把握上,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信,增強對堅持黨的領導的信念,永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟?！盵11]盡管是對青年發展的指引,但此角度也體現出了用黨的科學理論武裝青年具體要求的精神實質。事實上,對黨的科學理論的理性認同過程,也是青年對黨致力于民族千秋偉業、不忘初心牢記使命永續奮斗深刻理解的過程,更是青年從中深刻領悟何謂理想信念、如何堅定理想信念、堅定的理想信念如何發揮作用的過程,從而使青年能更理性地確定并堅定自己的理想信念。

二、用黨的科學理論武裝青年,關鍵在于引導廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,掌握成長自我的“總鑰匙”

世界觀、人生觀、價值觀決定了人們觀察世界和社會、解釋世界和社會問題、處理個人與世界和社會關系的角度、方向和思維方式,也正因為如此,有什么樣的世界觀、人生觀、價值觀,往往人們也就會有什么樣的社會行動和個人成長。理論總是源于問題,也是為了解決問題,所以任何理論也都蘊含著特定的世界觀。黨的科學理論是中國共產黨人認識世界、改造世界的強大思想武器,其中蘊含著深刻的科學的世界觀、人生觀、價值觀。用黨的科學理論武裝青年,只有使青年學會怎么正確地看待世界和對待世界、如何正確地看待和實現人生價值,才能體現出黨的科學理論之于青年健康成長的深刻意義,由此黨的科學理論才會成為青年掌握的強大思想武器。

用黨的科學理論武裝青年,就是幫助廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,掌握明辨是非的“總鑰匙”。青年思維活躍,對于世界的變化也更為敏感,因其缺乏社會閱歷,更易受到各種信息的影響。面對世界的紛繁變化,持守什么樣的立場、如何判斷方向,廣大青年往往會遇到極大挑戰。面對世界的深刻復雜變化,面對信息時代各種思潮的相互激蕩,面對紛繁多變、魚龍混雜的社會現象,面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量,沒有明確、正確的世界觀、人生觀、價值觀,青年更易迷失方向,進而難以保證健康成長。在我國改革開放不斷深化的時代,文化多元化已成不爭事實的時代,從本質上講,是一個人們可以面對多種選擇、又考驗人們如何選擇的時代。如何選擇以及選擇什么,不僅關系到青年的身份建構,更關系到世界和社會的未來樣態。因此,立足時代特點,習近平總書記深刻地指出:“青年面臨的選擇很多,關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇?！盵12]他把正確的世界觀、人生觀、價值觀比作青年應對復雜世界的“總鑰匙”,語重心長地講:“要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,掌握了這把總鑰匙,再來看看社會現象、人生歷程,一切是非、正誤、主次,一切真假、善惡、美丑,自然就洞若觀火、清楚明了,自然就能作出正確判斷、作出正確選擇?！盵13]毋庸置疑,馬克思主義理論既包含著正確的世界觀、人生觀、價值觀,也包含著幫助青年樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的科學方法,由此,用黨的科學理論武裝青年,也最能有效地幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。也正因為如此,習近平總書記在2016年的全國高校思想政治工作會議上強調:“各學科專業的學生、不同學段的學生都要學習馬克思主義理論,掌握科學的世界觀和方法論,為學生一生成長奠定科學的思想基礎?！盵14]這一論述既給高校思想政治教育工作如何運用黨的科學理論武裝青年提出了明確的要求,也為用黨的科學理論武裝青年關鍵抓什么指出了方向。

用黨的科學理論武裝青年,就是引導廣大青年在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀基礎上通過投身“人民的偉大奮斗”以實現人生價值。世界觀、人生觀、價值觀決定了人們的行動方向,更決定了人們的行動內容。幫助青年掌握科學的世界觀和方法論,其在實踐意義上就是要引導廣大青年從自我與祖國、與人民的關系中正確看待自己的人生價值,引導廣大青年在同人民一起奮斗中實現人生價值。而事實上,作為行動指南的馬克思主義理論,當它成為思想武器時也必然要求主體自覺踐行馬克思主義倡導的世界觀、人生觀、價值觀。這也是用黨的科學理論武裝青年的重要落腳點。習近平總書記指出,馬克思主義是人民的理論,“人民性是馬克思主義最鮮明的品格”“我們要始終把人民立場作為根本立場,把為人民謀幸福作為根本使命”[15]。馬克思主義中國化時代化的過程,黨的科學理論不斷創新的過程,也是中國共產黨持續強化和實踐人民立場、不斷創新為人民謀幸福的實踐方式的過程。用黨的科學理論武裝青年,就是要引導廣大青年把為人民謀幸福作為自己的使命、把同人民一起為民族偉大復興而奮斗作為自己的人生追求。所以習近平總書記對青年這樣諄諄教導:“只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,與時代同步伐、與人民共命運,才能更好實現人生價值、升華人生境界?！盵16]也正因為如此,習近平總書記才這樣強調:“當代中國青年要有所作為,就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗,青春才能亮麗;同人民一起前進,青春才能昂揚;同人民一起夢想,青春才能無悔。”[17]通過黨的科學理論武裝青年,說到底就是要用馬克思主義的立場觀點方法引導青年的人生方向,就是幫助青年在理性認同黨的科學理論過程中深入思考人生價值,正確選擇人生目標,培養青年把人生奮斗與民族偉大復興緊密相連的思想自覺,激發其投身民族偉大復興歷史進程的行動自覺,激勵廣大青年在這一偉大歷史進程中主動實現青春的歷史在場。習近平總書記曾滿懷深情地闡述:“親自參與這個偉大歷史進程,實現幾代中國人的夙愿,實乃人生之大幸?！盵18]于廣大青年而言,能在民族復興偉大歷史進程中展現青春力量,能在為人民謀幸福中貢獻智慧,能在一個偉大時代留下自己的奮斗印跡,何嘗不是人生之大幸。而廣大青年通過理論武裝,在理性認同的基礎上擁有了這種人生信條、堅定了這種人生信念,從某種意義上講,也就掌握了開啟多彩人生的“總鑰匙”,進而也必然會因在這一“總鑰匙”指導下接續奮斗而開辟人生的廣闊天地。

三、用黨的科學理論武裝青年,重點在于幫助廣大青年掌握認識世界改造世界的科學方法論

馬克思主義理論不是教條,而是行動指南,即如恩格斯深刻指出的:“馬克思的整個世界觀不是教義,而是方法?！盵19]因此,用黨的科學理論武裝青年,也絕不是要教給青年理論教條,而是教給青年認識世界改造世界的科學方法論,使青年獲得科學的行動指南。習近平總書記曾明確指出:“一種理論的產生,源泉只能是豐富生動的現實生活,動力只能是解決社會矛盾和問題的現實要求?！盵20]從此意義上,學習黨的科學理論,用理論進行思想武裝,本質上就是學習掌握蘊含于理論中的分析判斷及解決社會矛盾和問題的方法論。

用黨的科學理論武裝青年,首先要注重培養和訓練青年的科學思維方法和思維能力,保證青年掌握科學認識世界的方法論。理論學習是培養和訓練思維方法和思維能力的基本路徑,然而學習什么樣的理論往往決定著人們會掌握什么樣的思維方法,用什么樣的思維方式看待和對待社會生活的現象和本質。習近平總書記指出:“青年時期是培養和訓練科學思維方法和思維能力的關鍵時期,無論在學校還是在社會,都要把學習同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來,保持對新事物的敏銳,學會用正確的立場觀點方法分析問題,善于把握歷史和時代的發展方向,善于把握社會生活的主流和支流、現象和本質。要充分發揮青年的創造精神,勇于開拓實踐,勇于探索真理。養成了歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維的習慣,終身受用?！盵21]由此看來,用黨的科學理論武裝青年,能夠有效地培養和訓練青年的科學思維能力,幫助青年掌握科學的思維方法;也只有用科學理論培養和訓練青年科學的思維能力和方法,青年才能學會正確地分析社會矛盾和問題,正確把握歷史和時代的發展方向,把握社會生活的主流和支流、現象和本質。日常生活中個別青年在經濟社會的急劇變革中迷失自我,或者在歷史大潮中感到人生迷茫,其實根本原因在于沒有掌握科學的認識世界的方法,要么偏頗地分析問題,要么片面地看待世界,致使自己陷入精神困境而不能自拔。而對于如何才能有效培養和訓練科學的思維方法和思維能力,之于青年們來說需要掌握正確的理論學習策略,這就是要注重理論與實踐相結合,在實踐中領悟黨的科學理論中的方法論,在實踐中運用和掌握方法論。習近平總書記就此曾這樣教導廣大青年:“要堅持學以致用,深入基層、深入群眾,在改革開放和社會主義現代化建設的大熔爐中,在社會的大學校里,掌握真才實學,增益其所不能,努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材?！盵22]在此基礎上,習近平總書記在2022年4月5日考察中國人民大學時對這一要求進行了更為形象的闡發:“希望廣大青年用腳步丈量祖國大地,用眼睛發現中國精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內心感應時代脈搏,把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業全過程、融匯在事業追求中。”[23]所以,躬行實踐是認識世界的基本路徑,也是掌握科學認識世界的方法論的必由之路。

用黨的科學理論武裝青年,更需要幫助廣大青年掌握創新性改造世界的方法論。黨的科學理論不只是用來解釋世界的,更是用來改造世界的,故而用黨的科學理論武裝青年,本質上就是幫助青年學會改造世界的本領。從黨的科學理論的創新性發展歷程來看,馬克思主義理論之所以具有真理性,不僅僅是其改造世界的原理、道理得到了實踐的檢驗,更是因為其總是通過自身創新性的發展持續地實現創新性改造世界。所以,用黨的科學理論武裝青年,也重在通過向廣大青年展現黨的科學理論創新性發展的基本規律,展現黨的創新理論指導下創新性開展實踐的方法論特征,幫助青年掌握歷史思維、創新思維的同時,培養其積極主動、破舊立新的主體擔當意識和行動自覺。所以,習近平總書記就曾這樣對廣大青年諄諄教誨:“廣大青年要保持初生牛犢不怕虎的勁頭,不懂就學,不會就練,沒有條件就努力創造條件?！矣谧鱿蠕h,而不做過客、當看客,讓創新成為青春遠航的動力,讓創業成為青春搏擊的能量,讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩?！盵24]其實,創新性本就應是廣大青年群體具備的基本特征,但當身處紛繁復雜的社會境遇、踏上坎坷困難的前進道路、面對黨和國家的重任托付及人民的殷切期待需要艱苦奮斗時,很多青年往往會手足無措,甚至會畏難退縮。用黨的科學理論武裝青年,就是要引導青年辯證地看待成長道路上的各種艱難險阻,學會把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關系,學會正確處理個人成長與環境影響的關系。就像習近平總書記指點的那樣:“青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇,把小事當作大事干,一步一個腳印往前走?！盵25]事實上,黨的科學理論創新性發展的過程本身,也是黨克服各種艱難險阻勇毅前行探索實踐的過程,理論的創新性特征既彰顯了中國共產黨人堅持歷史主動擔當作為的品格,更體現著中國共產黨人與中國人民同心同德、埋頭苦干、不斷用新的偉大奮斗創造新的偉業的行動力,因此,掌握了黨的科學理論中蘊含的對待世界、改造世界的科學方法論,青年不僅會敢想敢為,更能善作善成。

四、用黨的科學理論武裝青年,核心在于動員廣大青年為民族偉大復興而奮斗,使黨的真理成為物質力量

馬克思主義經典作家曾有過這樣的經典論斷:“理論一經掌握群眾,也會變成物質力量?！盵26]這一論斷也反映出了“用黨的科學理論武裝青年”的核心要義。用黨的科學理論武裝青年,歸根結底就是要用馬克思主義理論特別是中國化時代化的馬克思主義理論教育青年、引導青年、凝聚青年,核心即在于動員廣大青年堅定信念跟黨走,積極投身中華民族偉大復興的歷史洪流,以形成為偉大事業、偉大夢想接續奮斗的磅礴青春力量。

用黨的科學理論武裝青年,首先要引導廣大青年意識到必須為實現中華民族偉大復興而奮斗的歷史責任與時代使命。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。黨的十九大報告指出:“中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。”[27]在黨的堅強領導下,全國各族人民經過艱苦奮斗,我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標,并且如黨的二十大報告指出的,隨著“改革開放和社會主義現代化建設深入推進,實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程”[28]。然而在黨和國家事業取得如此舉世矚目偉大成就的同時,黨中央卻一如既往地保持著對推動民族復興偉大歷史進程的清醒。因此,習近平總書記特別強調:“距離實現中華民族偉大復興的目標越近,我們越不能懈怠,越要加倍努力,越要動員廣大青年為之奮斗?！盵29]用黨的科學理論武裝青年,就是動員廣大青年的一種方式,而要動員廣大青年為民族復興而奮斗,首先就要增強廣大青年的歷史責任感和時代使命感。亦即用黨的科學理論武裝青年,就是引導廣大青年意識到:“國家的前途,民族的命運,人民的幸福,是當代中國青年必須和必將承擔的重任?！盵30]習近平總書記在慶祝建黨百年大會上指出:“一百年前,一群新青年高舉馬克思主義思想火炬,在風雨如晦的中國苦苦探尋民族復興的前途。一百年來,在中國共產黨的旗幟下,一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業,成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量?！盵31]百年來的實踐證明,正是在馬克思主義的號召和指引下,一代代中國青年才更深切地意識到自己必須承擔的歷史責任和時代使命,由此才有了前赴后繼的勇氣。責任感與使命感是新時代青年應有的覺悟,也是其主動擔當民族復興大任的心理前提。

用黨的科學理論武裝青年,核心在于號召廣大青年形成為民族復興而奮斗的群體行動自覺,培養擔當民族復興大任的生力軍。習近平總書記曾強調說:“實現中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代有志青年接續奮斗?！盵32]接續奮斗,是且需要形成青年群體的行動自覺。而要形成擔當民族復興大任的思想自覺和行動自覺,毋庸置疑,堅定不移聽黨話、跟黨走是基本心理前提,用馬克思主義、中國化時代化的馬克思主義武裝頭腦是基本思想動力保障。用黨的科學理論武裝青年,核心即在于激勵廣大青年對民族復興大任的自覺擔當,號召廣大青年形成為民族復興而奮斗的群體行動自覺。習近平總書記曾在紀念“五四”百年大會上的講話中這樣激勵廣大青年:“一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔當。建成社會主義現代化強國,實現中華民族偉大復興,是一場接力跑。我們有決心為青年跑出一個好成績,也期待現在的青年一代將來跑出更好的成績。”[33]事實上,綜觀其關于青年的諸多論述,我們會發現,習近平總書記總是在用類似的表述號召青年、激勵青年,其實就是在引導青年形成投身民族復興歷史洪流的行動自覺。因此,用黨的科學理論武裝青年,既是對廣大青年進行思想動員,也是對廣大青年的行動號召,核心就是教育廣大青年堅定不移跟黨走,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,主動扛起建設社會主義現代化國家的歷史責任,培養其積極投身民族復興偉大歷史進程,同人民一起奮斗,自覺擔當時代使命的行動自覺。

黨的二十大報告強調:“青年強,則國家強。”這是黨對廣大青年積極投身社會主義強國建設的一種熱切期待,也是黨希望廣大青年盡快成長為強國生力軍的一種深刻鞭策。用黨的科學理論武裝青年,幫助廣大青年掌握強大思想武器,樹立正確的理想信念,端正世界觀、人生觀、價值觀,就是使廣大青年獲得強大精神動力從而自身變強的過程;而廣大青年經過精神洗禮,堅定信仰、信念、信心,并用自覺行動展現真理的魅力,就會成為推動社會主義現代化強國建設的強大青春力量。用黨的科學理論武裝青年,就是用黨的科學理論鍛造強國青年,是黨把真理變成青春力量的戰略舉措,也體現了黨引領廣大青年接續奮斗強國的歷史主動。黨的二十大報告強調,從現在起,中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標,以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。經過黨的科學理論武裝的青年,也必將會在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的進程中展現中國式青春力量、青春擔當、青春創造。