毛澤東：治國安邦不讀書怎么行

朱永新

徐中遠是毛澤東的圖書管理員。在毛澤東的晚年時期，他親眼見證和參與了毛澤東的讀書生活。以下是他講述的鮮為人知的毛澤東的讀書故事。

領導干部為什么要讀書

領導干部為什么要讀書？毛澤東在不同場合談到過這一問題。

1939年，在八路軍延安總兵站檢查工作會議的總結講話中，毛澤東就講到了讀書學習的重要性。他說：“有了學問，好比站在山上，你可以看到很遠的很多東西。沒有學問，有如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”

3個多月后，在延安在職干部教育動員大會上，毛澤東更加系統和全面地論述了領導干部讀書的重要性。他說，以前中國共產黨在全國的黨員有幾萬名，現在有幾十萬名，將來會有幾百萬名。這幾十萬、幾百萬名共產黨員要領導幾千萬、幾萬萬人的革命，假使沒有學問是不成的，共產黨人就應該懂得各種各樣的事情。因此，要領導革命就必須要學習。

1959年，毛澤東在江西廬山對時任江西省主要領導方志純說：“讀書是很有趣味的嘞。一個人只有多讀書，知識面才能寬。”

針對許多同志感覺工作忙而沒有時間讀書的問題，毛澤東說：“你們擔負的工作很多，確實很忙，坐下來讀書有些困難。這就看你會不會擠時間啰！”最后，毛澤東對方志純說，作為領導干部，一定要想辦法多讀點書，“治國安邦，不讀點書怎么行吶”。

在隨后的廬山會議上，毛澤東深刻論述了讀書與工作之間的辯證關系，強調千萬不要陷入事務主義之中。他說：“我們提倡讀書，使這些同志不要像熱鍋上的螞蟻，整年整月陷入事務主義，搞得很忙亂，要使他們有時間想想問題。”

1962年，毛澤東在擴大的中央工作會議上，再次強調要通過讀書來克服工作的盲目性。

領導干部應該讀什么書

循著毛澤東的閱讀足跡，我們大致可以看到領導干部應有的閱讀結構，了解領導干部應該閱讀的書籍。

馬列主義經典著作是毛澤東下功夫最多的書籍。毛澤東提倡讀書要“三復四溫”。他從27歲開始讀《共產黨宣言》，每年都要讀幾遍，讀了整整56年。每當毛澤東遇到困難時，就會不自覺地翻閱這本書，有時只讀一兩段，有時則全部都讀，每閱讀一次，他都會有新的收獲。他說：“現在許多問題講來講去，總是要請教馬克思和恩格斯，總得看《共產黨宣言》是如何講的。”他反復閱讀的還有《資本論》《國家與革命》《政治經濟學教科書》等。

毛澤東讀馬列主義經典著作，總是結合革命和建設的實際需要進行。1945年，毛澤東在黨的七大提出要讀5本馬列主義經典著作。1948年4月21日，中國人民解放戰爭正在高歌猛進之時，為了克服革命隊伍內部存在的無紀律狀態和無政府狀態，毛澤東重讀了《共產主義運動中的“左派”幼稚病》，并且在書的封面上寫了批語：“請同志們看此書的第二章，使同志們懂得必須消滅現在我們工作中的某些嚴重的無紀律狀態和無政府狀態。”

1949年，在中國革命即將取得全國勝利的關鍵時刻，黨的七屆二中全會決定干部要學習 12本馬列主義經典著作，毛澤東專門為它們起名為“干部必讀”。1958年，毛澤東給中央、省（自治區、直轄市）、地、縣四級黨委寫了《關于讀書的建議》一信，為大家推薦了兩本馬列主義經典著作。1963年，毛澤東又提出領導干部要學習30本馬列主義經典著作的意見。考慮到當時中高級領導干部年齡偏大、學歷偏低，毛澤東還專門要求出版大字本、注解本。

歷史書籍也是毛澤東的最愛。在中南海的毛澤東故居藏書中，有一套清乾隆武英殿版的《二十四史》，從20世紀50年代到70年代，毛澤東走到哪兒，這套書就被帶到哪兒，無論是在駐地的會客廳、書房、辦公室、臥室，還是在外出的火車上，無論白天、黑夜，都能看到毛澤東凝神靜氣地讀《二十四史》的身影。毛澤東還經常把他認為有意義的人物傳記等分冊送給劉少奇、周恩來、鄧小平等中央領導人閱讀。

文學作品也是毛澤東一直愛不釋手的書籍。早在青少年時代，毛澤東就已經熟讀《紅樓夢》《三國演義》等中國古典小說。以《紅樓夢》為例，毛澤東把《紅樓夢》當作歷史學、社會學來讀，幾乎每年都要讀《紅樓夢》，收藏的《紅樓夢》版本就多達20種。1962年，毛澤東在擴大的中央工作會議上，在談到西方資本主義的發展從17世紀開始已經過了好幾百年的時候說：“《紅樓夢》的作者曹雪芹就生活在那個時代，就是產生賈寶玉這種不滿意封建制度的小說人物的時代。”

毛澤東終生愛讀《楚辭》。1957年12月，他要求工作人員把各種版本的《楚辭》以及與《楚辭》內容相關的著作收集起來。工作人員經過兩個多月的尋找，最終收集了50多本相關書籍。

對于題材相同的書籍，毛澤東還常常把觀點相反的版本對比起來通讀。他曾讓人到北京圖書館、北京大學圖書館借來有關美國歷史的書籍，且明確表示無論是由馬克思主義學者還是資產階級學者撰寫的都要一并借回。

毛澤東對于自然科學書籍的閱讀也非常重視。早在青少年時代，他就認真閱讀過達爾文的《物種起源》、赫胥黎的《天演論》等著作。20世紀50年代至60年代，在主持編制國民經濟發展計劃、全國農業發展綱要等工作的過程中，毛澤東“夜夜黃卷青燈，常常通宵達旦學習閱讀農業、機械、物理、化學等自然科學方面的書籍”。

晚年時期，毛澤東關注《自然辯證法研究通訊》和基本粒子研究，也早已成為科學技術界的一段佳話。1955年1月15日，毛澤東親自主持中共中央書記處擴大會議，討論發展原子能事業問題。錢三強應邀在會上講述核物理學的研究發展概況。當他講到核原理時，毛澤東插話問：“原子核是由中子和質子組成的嗎？”“是這樣。”“質子、中子又是由什么東西組成的呢？”錢三強一時語塞，思考后回答道：“根據現在科學研究的最新成果，只知道質子、中子是構成原子的基本粒子。基本粒子，也就是最小的、不可分的。”毛澤東卻從容地說，以哲學的觀點來說，物質是無限可分的，一分為二，對立統一嘛！后來的科學發現證明，此一論題的勝者，正是毛澤東。

報刊也是毛澤東的閱讀生活不可或缺的部分。毛澤東講過一句很著名的話：“要是一天不看報就是缺點，三天不看報就是錯誤了。”毛澤東認為，“報紙是活的歷史，讀它可增長許多知識”。

讀書必須緊密聯系實際

在中南海的毛澤東故居里，存放著近10萬冊藏書。有的書上有毛澤東本人的親筆簽名，有的書上有毛澤東的印章，有的書上還寫有密密麻麻的批注文字和圈畫的種種符號。

20世紀70年代，毛澤東在疾病纏身的情況下，仍然堅持閱讀，“眼睛看不見了，就讓人念；手拿不動書了，就讓人舉著書；精裝本、平裝本重了，就讀大字線裝本”。毛澤東抓住一切時間讀書，并且沒有固定的看書的地方。比如在理發時，他一邊看書，一邊對理發師說：“你辦你的公，我看我的書。”

讀書是為了解決問題，必須緊密聯系實際。毛澤東在《反對本本主義》中指出：“馬克思主義的‘本本是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合。”

毛澤東強調，在讀書的過程中，要將書本內容與中國人民革命斗爭和社會主義經濟建設的實際，與黨的建設的實際，與中國社會前進發展的實際，與讀書人自己的工作和思想實際等緊密地聯系起來，要做到隨讀隨想、隨想隨記、實想實記。

比如，毛澤東在作《學習和時局》的報告時就指出：“我黨歷史上曾經有過幾次表現了大的驕傲，都是吃了虧的……全黨同志對于這幾次驕傲，幾次錯誤，都要引為鑒戒。近日我們印了郭沫若論李自成的文章，也是叫同志們引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤。”

在《改造我們的學習》報告中，毛澤東再次提出，必須要學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法來具體研究中國的現狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。1942年，在中共中央黨校開學典禮上，毛澤東更明確指出，對于馬克思主義的理論，關鍵是要能夠精通它、應用它，“精通的目的全在于運用”。

（冬之寒薦自《中國政協》《旗幟》）