劉宇梵
我最喜歡的卡通角色是海綿寶寶,他陽光開朗、愛崗敬業(yè),還可以變換身形。在生活中,我也有一個(gè)“海綿寶寶”,她就是我的劉老師。
劉老師是我的語文老師,她擁有和海綿寶寶一樣方正的國字臉,眉毛和頭發(fā)就像被墨水浸泡過一樣,在陽光下泛著健康的光澤。她笑起來時(shí),眼角會(huì)出現(xiàn)一道長長的“眼線”,感染力極強(qiáng),十分治愈人心。上課時(shí),她的笑容中蘊(yùn)涵著鼓勵(lì)的力量;工作中,她的笑容代表著專業(yè),使人一看就心生敬意。“巧笑倩兮,美目盼兮”大概說的就是劉老師這樣的微笑吧!
看完了劉老師明媚的笑容,讓我們轉(zhuǎn)換鏡頭,去看看“海綿寶寶”老師是如何敬業(yè)的吧!
瞧!我們班“楊大哥”的生字又寫錯(cuò),作業(yè)也漏寫,劉老師只用一招“火眼金睛”就將他揪出來,并邀請(qǐng)他去辦公室體驗(yàn)“VIP待遇”——一對(duì)一輔導(dǎo)。這種場(chǎng)景我們?cè)缫阉究找姂T,對(duì)于“楊大哥”這樣的小皮猴,劉老師有一套成熟的教育方法,那就是“先硬后軟”,先嚴(yán)厲地批評(píng),再溫和地教導(dǎo),這一教導(dǎo)就是一兩個(gè)小時(shí),但劉老師從不抱怨,也從不放棄。有一次,“楊大哥”在老師的幫助下,寫出了一篇好作文,為了鼓勵(lì)他,劉老師讓他在全班面前朗讀,贏得了一陣掌聲,可把他樂壞了!
為幫助我們學(xué)習(xí)更上一層樓,劉老師建了一個(gè)自愿學(xué)習(xí)打卡群,每天晚上學(xué)有余力的同學(xué)可在群里發(fā)學(xué)習(xí)視頻,進(jìn)行打卡。劉老師雖忙,但仍然每天堅(jiān)持在群里對(duì)大家的視頻進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)評(píng),經(jīng)常加班到深夜11點(diǎn)。除了點(diǎn)評(píng),她還采取積分制,給堅(jiān)持打卡的同學(xué)加分,每月評(píng)出幾名“智慧之星”,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。此外,劉老師對(duì)于大家的優(yōu)秀作品也十分愛惜,善于將它們的作用發(fā)揮到極致。你看,我們班的外墻上貼滿了優(yōu)秀作文、優(yōu)秀連環(huán)畫,那不僅是我們的學(xué)習(xí)成果,也是劉老師的教育智慧。
劉老師是我升入五年級(jí)的一個(gè)驚喜,她讓我感受到更多溫暖與信心,也希望我能成為她心目中的“寶藏男孩”!
(指導(dǎo)老師劉清平)