不能忽視的形象

張楚鈺

【摘要】《百合花》是一篇形象塑造鮮明的小說，探究主要人物形象及所蘊(yùn)含的人性之美是把握其主題的關(guān)鍵，一直以來都是文本研究的重點(diǎn)。抒情主人公“我”雖然不是小說的主要人物，但在結(jié)構(gòu)上承擔(dān)了敘事視角和情節(jié)線索的任務(wù)，在內(nèi)容上又具有烘托主要形象、點(diǎn)化主題內(nèi)涵的作用，具有一定的研究?jī)r(jià)值。

【關(guān)鍵詞】《百合花》；人物形象；文本解讀

【中圖分類號(hào)】I207? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2024）01-0013-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.01.004

《百合花》是一篇以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說，敘寫了通訊員、新媳婦和“我”三人在包扎所附近發(fā)生的動(dòng)人故事，塑造了充滿人性光輝的形象，贊美了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期真摯的人際關(guān)系，表達(dá)了作者在特殊年代對(duì)真情的呼喚，具有深刻的教育意義和審美價(jià)值。整理相關(guān)研究資料可以發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)有研究多集中于探究新媳婦和通訊員的人物形象，分析小說敘事手法，解讀文本意象以及主題內(nèi)涵幾個(gè)方面。雖然內(nèi)容豐富，形式多樣，但對(duì)次要人物“我”的關(guān)注卻相對(duì)不足。部分研究者能看到“我”的敘事作用，但對(duì)“我”在小說內(nèi)容表達(dá)上的意義關(guān)注不夠。實(shí)際上，準(zhǔn)確把握“我”的形象意蘊(yùn)及表達(dá)作用能夠幫助讀者抵達(dá)文本深層，更為深刻地感受到小說的情趣魅力。

一、從文本中解讀“我”的人物形象

茹志鵑談《百合花》創(chuàng)作時(shí)曾表示：“我寫《百合花》的時(shí)候，正是反右派斗爭(zhēng)處于緊鑼密鼓之際，社會(huì)上如此，我家庭也如此”，“我不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系。”[1]作者親歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍，無不懷念戰(zhàn)時(shí)同志間真誠(chéng)的感情。她希望以寫作展現(xiàn)人性美好，呼喚被扭曲的親密人際關(guān)系，那么如何以戰(zhàn)爭(zhēng)題材敘寫人性主題就成了創(chuàng)作的首要問題。對(duì)此，作者選擇以女性特有的溫柔筆觸去書寫戰(zhàn)爭(zhēng)里的溫情點(diǎn)化主題。在此基礎(chǔ)上，作者刻畫了一個(gè)文工團(tuán)的女兵形象，從女性視角出發(fā)去講述這一清新俊逸的故事。“我”是小說的敘述者，又是參與者，文本內(nèi)自然包含了“我”的主觀情感。讀者以“我”的視角閱讀小說，首先就要理解“我”的形象特征和思想情感，這樣才能真正進(jìn)入故事深層。

“我”是一個(gè)性格倔強(qiáng)要強(qiáng)的文工團(tuán)女兵。從身份上看，“我”自然比不上長(zhǎng)期四處傳遞消息的通訊員體力足。在去包扎所的路上，“我”因腳傷路滑走得慢，既因趕不上通訊員而著急，又不愿叫他等，怕他用性別偏見來嘲笑自己，兀自對(duì)他生起氣來。這樣的心理活動(dòng)能看出“我”雖是女性，但面對(duì)男性的體力優(yōu)勢(shì)，依然不愿示弱的要強(qiáng)性格。除此之外，“我”看到通訊員背向我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐下，“好像沒我這個(gè)人似的”，“我曉得這一定又因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志的緣故”，便“帶著一種反抗情緒走過去，面對(duì)他坐下。”面對(duì)男女性別隔閡，“我”不僅沒有不好意思，而且還敢于表達(dá)自己的反抗，突顯出“我”作為一個(gè)女兵的自尊心和倔強(qiáng)。

“我”是一個(gè)活潑大方而心思細(xì)膩的女性。雖然不滿通訊員的態(tài)度，但在進(jìn)一步觀察他，特別是知道他是自己的同鄉(xiāng)后，“我”對(duì)這個(gè)年輕人產(chǎn)生了濃烈興趣，交流中表現(xiàn)得落落大方，體現(xiàn)了“我”性格的開朗。同時(shí)，“我”能夠注意到通訊員槍筒里用來做裝飾的樹枝和菊花、他肩頭被鉤破的布片以及他“繃著臉、垂著眼皮、憨憨地笑了一下”等一系列的微表情，都表現(xiàn)出“我”對(duì)通訊員的記掛與關(guān)懷，也體現(xiàn)出“我”心思的細(xì)膩柔和，為文章增加了幾分情味，于無聲之處襯托人性主題。

“我”是一個(gè)成熟穩(wěn)重且思想覺悟高的革命者。面對(duì)團(tuán)長(zhǎng)的安排，“我”表示“包扎所就包扎所吧！反正不叫我進(jìn)保險(xiǎn)箱就行”，能夠看出“我”對(duì)因女性身份而被派去戰(zhàn)后的安排有些不樂意，但只要能為革命盡一份力足矣的革命奉獻(xiàn)精神。這時(shí)“我”主動(dòng)將革命者的身份放到首位，而女性身份則默默隱藏其后。同通訊員進(jìn)村借被時(shí)，“我”能快速借到棉絮，了解到通訊員借被失敗的情況后，又馬上親自去與新媳婦溝通，害怕“得罪了老百姓影響不好”，說明“我”對(duì)軍民關(guān)系的看重，善于與群眾溝通，在處理事情上更為穩(wěn)重理性。從這些細(xì)節(jié)中展現(xiàn)了“我”思想的成熟和對(duì)革命的熱情，是政治思想覺悟較高的革命者。

二、從敘述結(jié)構(gòu)上看“我”的作用

《百合花》是高中語文必修上冊(cè)的第一篇小說，其單元導(dǎo)語明確寫到“把握小說敘事和抒情的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌和小說的獨(dú)特魅力”。本篇小說在敘事上不同于十七年文學(xué)主流的戰(zhàn)爭(zhēng)宏大敘事，即一種“在時(shí)間和空間上受到嚴(yán)格限制的小敘事”[2]。這種“小敘事”來自作者對(duì)小說情感主題的準(zhǔn)確把握。她無意去展現(xiàn)波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)，只想探尋生活本身，挖掘人性中深層次的光輝，帶給讀者真切的審美體驗(yàn)，因此對(duì)生活本真的細(xì)致刻畫才是其創(chuàng)作追求。事實(shí)上，將“我”作為敘事視角，以“我”的所見所聞和情感變化作為敘事線索，從空間上把故事舞臺(tái)限制在包扎所這一小地點(diǎn)，從時(shí)間上將一天中三個(gè)非連續(xù)的情節(jié)片段串聯(lián)在一起，正是作者達(dá)到寫作目的的巧思。

（一）“我”是敘事視角

小說幾乎是從“我”的視角來敘寫的，屬于第一人稱內(nèi)聚焦敘事。第一人稱“我”的使用，將敘述者與讀者的心理距離縮小，增加讀者對(duì)人物敘述內(nèi)容的信任，給讀者真實(shí)感和代入感，增加了人性主題的表達(dá)力度。熱奈特在《敘事話語》中提出了三種聚焦模式，他認(rèn)為“內(nèi)聚焦的特點(diǎn)為敘述者僅說出某個(gè)人物知道的情況，可用‘?dāng)⑹稣?人物’的公式來表示”[3]。這種敘事視角的選擇限制了讀者信息獲取的范圍，所了解的只源于“我”的見聞，從而造成了小說一定程度上的敘事留白，增加了讀者的想象空間。例如通訊員初次向新媳婦借被時(shí)，由于“我”的參與缺失，導(dǎo)致這次互動(dòng)一筆帶過。通訊員為何第一次沒有借到被子？他和新媳婦之間發(fā)生了怎樣的談話？這些讀者都不得而知，只能根據(jù)“我”與通訊員的互動(dòng)推測(cè)兩人由于性別差異導(dǎo)致的尷尬，想象還原兩人初次見面的對(duì)話，填補(bǔ)小說的隱藏內(nèi)容。值得一提的是在戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說中，英雄犧牲情節(jié)通常被作為故事高潮，但本文別出心裁地通過限制視角將這一情節(jié)省略，由擔(dān)架員的轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單告知讀者情況，轉(zhuǎn)而精心刻畫通訊員犧牲后眾人的反應(yīng)，自然而然地突出人物的情感碰撞，增加了主題表達(dá)的力度。

對(duì)《百合花》而言，內(nèi)聚焦敘事除了能增加小說敘事留白，由于“我”特殊的人物身份，還起到了限制故事發(fā)展空間的作用。由于女性身份，“我”被派到包扎所工作，導(dǎo)致故事一開始就被鎖定在戰(zhàn)場(chǎng)后方，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)回避，舒緩了戰(zhàn)爭(zhēng)緊張的氛圍。茹志鵑曾說：“我特別注意從生活中發(fā)現(xiàn)富有深刻思想的有閃光的東西。”[4]《百合花》以“我”的視角限制故事舞臺(tái)，將被戰(zhàn)爭(zhēng)宏大題材遮蔽的生活小場(chǎng)景擴(kuò)展開來，開掘人與人之間樸質(zhì)深沉的情感正體現(xiàn)了她獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。

（二）“我”是敘事線索

《百合花》主要敘述了三個(gè)故事情節(jié)，可以用三個(gè)短句進(jìn)行概括。首先，“我”與通訊員在前往包扎所路上結(jié)識(shí)；之后通訊員與“我”進(jìn)村借被，與新媳婦發(fā)生誤會(huì)被解決；最后，他為救戰(zhàn)友犧牲，“我”看見新媳婦將百合花被獻(xiàn)給通訊員。可見整個(gè)故事是依據(jù)“我”的行動(dòng)軌跡不斷向前發(fā)展。“我”既是小說的視角人物，也是線索人物，將相對(duì)零散的情節(jié)片段串聯(lián)到一起，形成較為完整的故事脈絡(luò)，因此“我”的見聞是小說的明線。

與此同時(shí)，小說還存在一條暗線，巧妙地隱藏在文本內(nèi)推動(dòng)劇情發(fā)展，那就是“我”對(duì)通訊員的情感變化。故事開篇寫道通訊員總是“把我撩下幾丈遠(yuǎn)”，“我”怕自己跟丟到不了包扎所而對(duì)他生氣。最初由于“我”不了解通訊員，情感傾向是埋怨責(zé)備的。但后來“我”發(fā)現(xiàn)通訊員表面疏遠(yuǎn)自己，但實(shí)際上有著笨拙的體貼，特別是后來同鄉(xiāng)身份的發(fā)現(xiàn)讓心理距離得以縮短，“我”開始對(duì)他親近起來。借被時(shí)，通訊員雖有冒失幼稚的一面，但又心思單純地想要補(bǔ)救。“我”看到了他作為年輕人任性又善良的一面，“已從心底愛上了這個(gè)傻乎乎的小同鄉(xiāng)”。至此，“我”對(duì)通訊員的感情經(jīng)歷了生氣、好奇到最后喜愛的三個(gè)階段，隨著“我”對(duì)他的了解越多，感情愈加濃烈，也就為后來情感高潮做了鋪墊。

在內(nèi)視角下，“我”的情感變化，也就是讀者的心理變化。敘述者在敘述時(shí)有主觀情感注入，那么“讀者也會(huì)順著敘述者的情感傾向產(chǎn)生認(rèn)同，進(jìn)而把握人物形象及心理情感。”[5]“我”的情感流動(dòng)是故事發(fā)展的暗線。讀者在“我”的引領(lǐng)下逐漸認(rèn)識(shí)通訊員，最終取得窺見小說的情感主題內(nèi)核。

三、從表達(dá)內(nèi)容上看“我”的作用

《百合花》的三個(gè)主題，即軍民情深、人性美好和青春生命都集中體現(xiàn)在通訊員和新媳婦的交往中。小說的高潮結(jié)局也都圍繞兩人展開，他們是小說的主要人物，也是理解小說主旨的重點(diǎn)。但“我”作為小說的次要人物，在內(nèi)容表現(xiàn)上也有不可替代的作用，在閱讀時(shí)同樣值得關(guān)注。

（一）烘托主要人物

“‘次要人物’的存在，將主要人物形象襯托得更加鮮明。”[6]“我”對(duì)通訊員形象的襯托主要體現(xiàn)在兩方面：一反襯出他性格中的青澀忸怩，二襯托出他對(duì)革命的熱情。在“我”與通訊員互不認(rèn)識(shí)的情況下，通訊員因性別隔閡一直與“我”保持距離。當(dāng)“我”靠近并同他對(duì)話時(shí)，他“立刻張惶起來”，“臉漲得像個(gè)關(guān)公”一連串神態(tài)描寫為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)清純羞澀的小戰(zhàn)士形象。此處“我”的侃侃而談與通訊員的坐立不安形成鮮明對(duì)比，更襯托出他未經(jīng)世事的青澀。作者借“我”之力將通訊員的普通一面塑造地越生動(dòng)，當(dāng)他犧牲時(shí)展露出的英雄品質(zhì)就越令人動(dòng)容。其中那震人心魄的感染力才能喚醒最純質(zhì)的人性美好。

其次，當(dāng)“我”邀請(qǐng)通訊員同去時(shí)，他躊躇地答應(yīng)了。“躊躇”的神態(tài)能品讀出通訊員的心理矛盾：他因性別關(guān)系不想與“我”單獨(dú)行動(dòng)，但又從大局考慮選擇答應(yīng)。即使借被受到委屈不愿再見新媳婦，但被提醒群眾影響后，他又馬上“松松爽爽地帶我走了”。這些行為細(xì)節(jié)都能反映通訊員不拘泥于個(gè)人情感的革命大局觀。作者不僅用細(xì)節(jié)塑造了“我”的革命形象，還突出了通訊員識(shí)大體顧大局的革命精神。從不同層面對(duì)他進(jìn)行性格塑造，讓人物形象更加豐滿立體，充滿人性光輝。

對(duì)新媳婦的襯托，首先體現(xiàn)在她靦腆的女性形象上。“我”與新媳婦同為女性，但與通訊員的相處情況卻截然不同。“我”對(duì)他是毫不拘謹(jǐn)?shù)亻_玩笑，新媳婦是不好意思地扭著頭笑他，兩相對(duì)比足以表現(xiàn)新媳婦的羞澀靦腆。對(duì)于幫傷員擦身的事務(wù)，我是“做這種工作，當(dāng)然沒什么，那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，都搶著去燒鍋，特別是那新媳婦”。這里“我”與男性的接觸自然，更反襯出新媳婦的保守思想，與她后來超越性別隔閡為通訊員擦身的行為形成反差，為人性主題的表達(dá)埋下伏筆。

其次，同為女性的“我”更能觀察到新媳婦的內(nèi)心世界，從細(xì)節(jié)中表現(xiàn)她純粹的人性美。通訊員犧牲后，“新媳婦依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)洞”。此時(shí)“我”看到新媳婦的動(dòng)作是“細(xì)細(xì)地、密密地、一針一針地”，這些形容詞足見她對(duì)待此事的極度認(rèn)真。新媳婦表面在縫補(bǔ)破洞，實(shí)際是在表達(dá)內(nèi)心的愧疚與敬意。她沒想到這位害羞的“同志弟”能有這樣的勇氣，后悔對(duì)他的調(diào)笑，后悔沒有為他補(bǔ)衣服，更對(duì)鮮活生命的倉(cāng)促消失感到痛心。這些情緒對(duì)內(nèi)心震顫的新媳婦來說難以言表，只能通過行動(dòng)來表達(dá)。新媳婦與通訊員雖只有一面之緣，但卻能真誠(chéng)待他，尊重這個(gè)勇敢的生命，這是新媳婦至純至美的真情流露，充滿了人性的光輝。面對(duì)小同鄉(xiāng)的離去，“我”同樣悲痛不舍，與新媳婦產(chǎn)生了情感共鳴。這樣心思細(xì)膩的“我”比周圍人更能察覺到她沉默行為背后的洶涌澎湃，從而捕捉到“細(xì)細(xì)、密密、一針一針”等飽含情緒的細(xì)微動(dòng)作，從而點(diǎn)化新媳婦如百合花般的純美形象。

（二）點(diǎn)化情感主題

小說圍繞著“百合花被”敘寫了一則戰(zhàn)爭(zhēng)中的溫情故事，表面上體現(xiàn)軍民情主題，深層則歌頌人性之美，奏響了一曲青春與生命的贊歌。小說故事中“我”雖然是次要人物，但也能起到點(diǎn)化主題作用。

對(duì)于軍民情主題，“我”充當(dāng)了軍民間交流的橋梁。由于“我”拜托通訊員進(jìn)村借被，他才與新媳婦有所交際產(chǎn)生后續(xù)故事。在兩人產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，“我”開導(dǎo)通訊員，并同新媳婦解釋借被原因，才化解了兩人誤會(huì)。正是因?yàn)椤拔摇钡恼{(diào)解，兩位軍民代表才能進(jìn)一步產(chǎn)生情愫，軍民情主題才能自然呈現(xiàn)。

對(duì)于人性美的歌頌，除了新媳婦那超越物質(zhì)的人性光芒外，“我”對(duì)通訊員的復(fù)雜情感也能增加人性主題的厚度。“我”和通訊員僅在中秋節(jié)這天有所交際，盡管時(shí)間短暫，但卻產(chǎn)生了深厚情誼。文中寫到“我已從心底愛上了這個(gè)傻乎乎的小同鄉(xiāng)”，稱呼中的“小”字暗示著“我”將他作為小輩看待。“‘我’帶著類似手足之情，帶著一種女同志特有的母性來看待他、牽掛他。”[7]因此“我”所說的愛，不是男女之愛，而是一種類似于長(zhǎng)輩關(guān)愛晚輩的親情。通訊員犧牲后，小說對(duì)“我”描寫不多，但從細(xì)節(jié)看依然能體會(huì)“我”的痛心。“我強(qiáng)忍著眼淚”，“想看見他坐起來，看見他羞澀的笑”，這眼淚深藏著對(duì)戰(zhàn)友犧牲的悲痛，對(duì)同鄉(xiāng)勇氣的敬佩和對(duì)生命早逝的嘆息。作者曾說“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交……就在這個(gè)一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共。”[1]僅一面之緣的新媳婦與通訊員是如此，“我”和通訊員的情感也是如此。雖從表達(dá)效果上看，兩人間的感情并不是小說刻畫的重點(diǎn)，但依然能點(diǎn)化人性美的主題。

“我”雖然不是核心人物，但卻能成為理解小說主題內(nèi)涵的突破口。讀者從“我”的視角去閱讀小說，把“我”的見聞作為理解線索，解讀三人的形象特征，品味人物間真摯的人情美，還能從敘述層面去解讀小說，搭建起理解小說主題的雙層階梯。可見，探究“我”的文本作用能夠找到小說情感密碼，從而領(lǐng)會(huì)作品文字下涌動(dòng)的綿綿情思。

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[7]茹志鵑.我寫《百合花》的經(jīng)過[A]//中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究資料：茹志鵑研究專集[C].杭州：浙江人民出版社， 1982.