為孩子打開世界的大門

嫣然

孩子的世界很簡單，只要帶著一份覺察去感受，給孩子無條件的愛，我們將會體驗到一份美妙的驚喜。

我曾看過一則廣告，有句話讓人印象深刻：“他不怕黑，是因為你曾在漆黑的夜里帶他看過最亮的星星；她更有主見，是因為你帶她發現過的世界比課堂大得多；他比同齡人更愛問為什么，是因為你早就為他打開了好奇的大門……看過世界的孩子更強大！”

為了給孩子創造看世界的機會，我報名帶孩子體驗過幾次不同線路的親子游，結果卻不盡如人意。孩子要么埋怨我不會找線路，要么干脆拒絕和我出去體驗，“親子游”變成了“親子仇”。直到遇見深圳市南山區婦聯組織的“新興姐妹團暖馨南山行”親子游活動。其中一次活動是以國防科技、AI科技為主題，可以在國防基地參觀航空模型和遼寧艦模型，模擬遼寧艦上飛機起飛做小指揮的親子游戲，還能做一些有意思的手工……兒子立馬來了興趣：“我早就想看遼寧艦了！”通過這次活動，我才真正了解了孩子的需求。

厚植愛國情懷，共筑強軍夢想

參加體驗活動的家庭一共有20組。上午9點30分整，我們來到親子線的第一站—博爾國防科普基地。這里建有深圳最大的航空航天模型展廳，還有完整的航空發動機真機展品、模擬駕駛室和紅外線體感教室等。

活動在“爭做中國好少年”的愛國宣誓中拉開序幕。孩子們舉起右手，行著標準的少年先鋒隊隊禮，發出稚嫩又鏗鏹的聲音：“少年強，則中國強！”

隨后，大家來到航空航天模型展廳。曾在珠海航展亮相的最新型第四代鶻鷹戰機1：2模型讓孩子們大開眼界；飛機發展史的講解則讓孩子們從和平盛世穿越到戰火紛飛的年代，“愛我中華，強我國防”像“強心針”注入到孩子們心田。

緊接著，大家又來到遼寧艦模型前。大家紛紛聚攏過去，伸長了脖子，將目光從艦載機的停機位探尋到飛行甲板，從甲板上停著的戰斗機搜尋到直升機……

科普老師問孩子們：“有誰知道遼寧艦的歷史嗎？”兒子搶先回答：“它之前叫瓦良格號，是從國外買回來的。”科普老師肯定了兒子的回答，緊接著開始講述遼寧艦是怎么從烏克蘭運回國，又是如何被科學家改造成功的。

最后，科普老師總結道：“中國擁有18400公里的大陸海岸線，大力發展海軍建設至關重要，唯有強大的海軍才能保衛領海安全。遼寧艦作為中國海軍的標志性艦艇，不僅代表著中國海軍的崛起，更彰顯了中國在海洋領域的強大實力，是國家國防水平提升的體現，也是所有國人的驕傲。”聽到這兒，兒子非常激動，說想拍一張跟遼寧艦模型的合影。他站在遼寧艦模型正前方，臉上洋溢著燦爛的笑容。快門一按，我用相機記錄下這美好的瞬間。

參觀完航空航天模型展廳，來到了塞斯納模擬駕駛教室。孩子們利用模擬器嘗試俯仰、滾轉、偏航等飛行姿態，體驗了一把機長的樂趣。“模擬指揮戰斗機起飛，爭當小小指揮官”的游戲更是將活動推向了高潮。下蹲屈身，食指和中指并攏向飛機起飛方向凌空一指……大家躍躍欲試，爭著要過把“指揮癮”。體驗完，電腦會根據動作的標準程度進行打分。對此，孩子們樂此不疲，家長們也被感染，忍不住體驗起來。

看我的打分不高，兒子很認真地指出了我的問題。他認為我屈身不夠，按住我的腰身讓我往下蹲；接著，在“凌空一指”這個環節，他指出我的食指和中指彎曲沒有并攏，并捏住我的兩個手指，讓它們緊緊并在一起。幾個回合下來，我累得腰酸背痛，兒子忙得汗流滿面，但我們興致盎然，而且分數果然提升了不少。其他孩子見狀也把自己的爸爸媽媽重新拉入“考場”，游戲現場成了家長們的比賽互動區。

離開博爾國防科普基地時，兒子一步三回頭。他說：“原來遼寧艦這么重要呀。”我說：“航空母艦代表著國家國防科技，凝聚了無數科研人員的心血和智慧，他們是最值得我們去尊敬的人。”這時，兒子主動牽起我的手：“我長大了也要制造航母，做個被尊敬的人。”我在兒子的手背上拍了拍：“只要肯努力，我相信你一定可以做到！”兒子朝我伸出小手指，示意拉鉤。當我們的小指頭碰到一起時，我終于明白之前的親子游為什么讓孩子有怨言了。學會尊重孩子，了解他們的所需所求，是親子游給我上的第一課。

感受科技魅力，共度科普時光

下午，我們去三諾智慧生活創想館體驗AI科技。在時代智造館，一款用全新AI操作系統研發，可以語音交互的智能屏引起了孩子們極大的興趣，紛紛駐足體驗：“叮當叮當，我想聽周杰倫的新歌；叮當叮當，我想看新上映的電影；叮當叮當……”

緊接著，大家來到了三諾“創想家實踐營”，這里有給孩子們安排的手工DIY活動。老師先普及了音箱的基礎知識，對“智能屏”原理做了簡要介紹，并鼓勵孩子們好好學習，用學到的知識解決科學上的難題。聽完講解，在老師的指導下，孩子們一步一步搭建起了音箱的箱體。有細心的家長發現，箱體外觀來源于我國上古時代開始使用的重要禮器—玉琮。古代文化與現代文化交相輝映，科技與藝術融合的魅力就這樣展現在孩子們面前。

元器件的連接是手工制作中的第二個步驟，孩子們全神貫注地組裝元器件并植入箱體，家長們紛紛掏出手機，和孩子們一起試音。看到兒子組裝完成的音箱，我準備試下音箱效果，兒子說：“別著急，我還沒做完呢。”只見他先檢查了音箱的電量情況，再按一下音箱上的藍牙開關，確認藍牙功能開啟后，兒子告訴我：“你先開啟手機藍牙和檢測功能，我來檢查音箱能不能通過藍牙搜索到手機。”按照兒子的“指示”，很快，我在手機上搜索到了“藍牙配對請求”幾個字。兒子讓我用手機點一支歌曲試了一下音質，音箱發出了清脆的聲音。和兒子之間完美的配合，讓我們找到了成就感，情不自禁地擊掌歡呼。

這時，我抬頭環顧四周，發現坐在兒子旁邊的小女孩瑩瑩。她做的音箱雖然很標準但沒有聲音，瑩瑩想請教老師，卻被媽媽制止了。媽媽讓瑩瑩按照老師教的步驟檢查，瑩瑩檢查了幾遍也沒找出原因。這時，兒子插了句：“手機藍牙打開了嗎？”瑩瑩媽媽一愣，仔細一看，還真是藍牙沒開。她在女兒頭上摸了下，似乎是想表達歉意。瑩瑩卻語出驚人：“你這個馬大哈的毛病什么時候能改？你來就是給我拖后腿！”

從瑩瑩媽媽口中我們得知，因為工作原因，她很少陪伴女兒，而女兒無視她的存在讓她頗有危機感。原本她想借這次親子活動和女兒聯絡感情，不料卻出現了失誤。好在瑩瑩因為音箱做得好取得了名次，就沒有計較媽媽的失誤，不過，她卻將功勞歸功于爸爸，認為是爸爸教會了她很多知識。瑩瑩媽媽很尷尬，站在原地不知所措。過后，瑩瑩媽媽對我和兒子之間的互動羨慕不已，說以后會多騰出時間陪伴女兒，不再做女兒成長路上的過客。

一天的親子游在孩子們的依依不舍中結束了。這次活動不僅培養了孩子們的興趣，也讓一些家長認識到親子關系中的問題。希望以后繼續參加這樣的活動，與孩子共同成長。