以終身學習，守河清海晏

君子有言：“學不可以已。”每個人的世界都是一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。在熠熠閃光的學習途中，我們曾看過花海、有過崎嶇，一路走來，受益頗多。

古人之學習，以道義修其身，明其德，為社稷，護安寧。

在中國古代文化中，知識分子注重自己的道德修養，即“修身”。他們認為，學習是修身養性的，與友人一同吟詩作賦，談古今，暢未來，可謂美哉。“程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》，講的是楊時和游酢向程顥、程頤求學的經歷。那日寒冬凜冽，楊時碰巧有疑難想請教老師，來到老師家中，見老師正在熟睡，便不忍相擾，于是在門外苦苦守候。等到老師醒來，他們的腳已被大雪掩埋一尺多深。縱然楊時已過不惑之年，依然尊師如故，虛心請教，可見古人求學之執著。匡衡鑿壁而借光，倪寬帶經而鋤，古人愛讀書的事例可謂不勝枚舉。他們追求的是內心的豐盈與思想的升華，最終踏上了卓越不凡的征程。

讀書的妙處很多，它可以在一定程度上驅走迷茫，對抗平庸，涵養靜氣，拓寬知識的廣度，于無聲中給予你一點一滴的滋養。而在今天，數字技術蓬勃發展，科技教育日新月異，學習觀念與方式不免受到影響。許多人急功近利，忘記初心，無法做到靜下來讀書，生命注定是一片荒蕪。那么，吾輩青年該如何培養自己在新時代的學習觀呢？

“心隨朗日高，志與秋霜潔。”日新月異是這個時代最生動的寫照，在滾滾向前的時代潮流中，我們應當樹立終身學習的目標；追求終身學習的過程，其實也是不斷進步的過程。譚婷是我國第一位聾人律師，她曾因事故而喪失聽力，但她永不氣餒，在特殊學校連跳兩級，用3年完成法考，每天學習口語和手語，成為中國首位聾人律師。她不忘初心，十來年無償為聾人維權，成就了個人的人生價值。我們作為年輕一代，也要學會勇敢堅強，克難奮進。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

青年一代是國家的未來和民族的希望，生逢其時，當勇立鴻鵠之志，以鐵肩擔起時代的重任，篤學敏行，將個人與時代相連結，守護祖國的河清海晏，書寫民族復興新篇章！

點評：

本文論點鮮明，議論過程入情入理，甚見精純，語言典雅且靈動，行文時將名人軼事信手拈來，并引用至理名言，文氣充沛，足見小作者深厚的文化底蘊。