天津成立中小學科學教育研究中心

“雙減”政策在減輕學生作業負擔和校外培訓壓力的同時，也為加強科學教育、引領學生個性化成長提供了重要契機。天津因地制宜分年級、分層次設置課后服務“項目菜單”，編制了《中小學課后服務體美勞教育活動菜單》，免費開放上百家博物館、體育場館、科普基地、實踐基地，為學生提供更廣闊的實踐平臺。成立中小學科學教育研究中心，著力構建由科學副校長、科技輔導員、科學教師組成的“1+1+N”科學教育團隊，通過一個個精心設計的開放性問題、游戲化任務、跨學科主題，激發著學生的好奇心、想象力、探求欲。

拔尖創新人才的早期發現與培養是造就拔尖人才的基礎工程。天津實施“青少年科創計劃”，建立數學、物理、化學、生命科學、信息科學及跨學科等32個拔尖創新人才培養學科基地，在南開中學等學校設立“科學創新實驗班”“工程創新實驗班”，每年選拔100名具有創新潛質的中學生，走進南開大學、天津大學等7所高校，在雙導師培養下進行為期一年的深入科研實踐，厚植拔尖創新人才成長的土壤。

3月，天津啟動基礎教育擴優提質區域互比互看展示交流活動，截至8月，已舉辦加強科學教育、數字教育賦能等4個專場，全市16個區以多種形式、從不同角度作典型經驗分享。

文圖來源 / 中國教育新聞網