孩子花錢(qián)“大手大腳”的背后

羅瑤

在我的工作中，接觸了不少為孩子教育發(fā)愁的家長(zhǎng)，

他們會(huì)談到一個(gè)共同的困惑：孩子花錢(qián)大手大腳怎么辦？

一個(gè)家長(zhǎng)吐槽說(shuō)：“哎呀，兒子到了青春期，我真是操碎了心。

他學(xué)習(xí)不上心也就算了，最近連續(xù)三次用自己的大額壓歲錢(qián)買(mǎi)東西，不是買(mǎi)最貴最新的手機(jī)，就是給網(wǎng)絡(luò)游戲買(mǎi)新裝備。我給他講道理，賺錢(qián)不容易，花錢(qián)要節(jié)約，他卻扔給你一句，

這是我的錢(qián)，想怎么花就怎么花！”

另一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子特別喜歡買(mǎi)鞋，他買(mǎi)一雙普通的鞋我們也能接受，但他偏偏就愛(ài)買(mǎi)各種限量款的名牌鞋，還跟同學(xué)攀比，誰(shuí)買(mǎi)的鞋更貴更高級(jí)誰(shuí)就會(huì)獲得同學(xué)羨慕的眼神。我們這種普通的工薪家庭，哪承受得住孩子這么敗家呀。”

還有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子周末在家刷短視頻，我突然發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常給一個(gè)網(wǎng)紅主播打賞刷禮物，幾十元到幾百元。我建議他把零花錢(qián)存銀行，賺利息，但他還發(fā)脾氣了，覺(jué)得我在干涉他的自由，真是沒(méi)辦法了。”

遇到類(lèi)似的情景，我們家長(zhǎng)可能會(huì)給孩子講道理：“你看父母賺錢(qián)多么不容易，要學(xué)會(huì)珍惜金錢(qián)，要學(xué)會(huì)節(jié)儉，要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。”說(shuō)完后，你可能發(fā)現(xiàn)孩子根本不聽(tīng)。

還有些家長(zhǎng)，雖然不認(rèn)同，但只能默默忍受。雖然理性上他們認(rèn)為孩子大手大腳花錢(qián)不對(duì)，但孩子大了，很多不愿意和父母敞開(kāi)心扉，他們擔(dān)心拒絕孩子的不合理需求，會(huì)破壞脆弱的親子關(guān)系。

那么孩子大手大腳花錢(qián)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？只有先看透孩子行為背后的原因，才能針對(duì)性地解決問(wèn)題。根據(jù)我和大量青春期孩子的談話，我總結(jié)出三類(lèi)常見(jiàn)的原因。

13歲的女孩君君，她的好朋友都在追一個(gè)流量明星，只有得到一套明星卡片才能融入她的朋友圈，才能被圈子的人接受。如果沒(méi)有明星卡片，她在朋友圈就會(huì)顯得很異類(lèi)，和別人都不一樣，她會(huì)感到自卑，沒(méi)有歸屬感。經(jīng)過(guò)和父母的一番軟磨硬泡，

君君攢了一萬(wàn)元，買(mǎi)了一套稀缺的明星卡片之后，她發(fā)現(xiàn)自己很有價(jià)值感。因?yàn)檫@套昂貴的“交友卡片”，她的朋友會(huì)主動(dòng)靠近她，會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)和她交換卡片，她成為圈子里最亮眼的那一個(gè)存在。

16歲的農(nóng)村女孩慧慧考上了大城市的高中，她覺(jué)得身邊的同學(xué)從小都是城市的孩子，而自己是農(nóng)村的孩子，成績(jī)也不如之前那么拔尖，她感到自卑。慢慢的，她迷上了買(mǎi)各種帶亮鉆的發(fā)卡，還迷上了買(mǎi)各種化妝品，她覺(jué)得只有自己打扮得比同學(xué)都好看，才能獲得內(nèi)心的優(yōu)越感，被同學(xué)們“瞧得上”。

10歲的小博是家里的老大，他妹妹不到1歲，卻是全家人的寶。他發(fā)現(xiàn)自從家里有了妹妹，所有人的關(guān)注點(diǎn)全在妹妹身上，妹妹一哭所有人都圍著她轉(zhuǎn)，只留下他孤獨(dú)的身影。妹妹的出生，讓他失去了在家里的優(yōu)越感和地位。在學(xué)校，他的成績(jī)也不拔尖。老師的注意力不是分配給最優(yōu)秀的孩子，就是被班里最調(diào)皮的孩子搶走了。

慢慢地小博就不愿意上學(xué)，每天躲在房間玩游戲，經(jīng)常花大量的錢(qián)買(mǎi)游戲皮膚，買(mǎi)最貴的游戲裝備。他的父母覺(jué)得虧欠了小博，所以每次給錢(qián)也很大方，因?yàn)樗麄兿Ｍ缅X(qián)彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠感。慢慢的，小博養(yǎng)成了大手花錢(qián)的習(xí)慣，即使花了幾萬(wàn)元買(mǎi)游戲裝備他都不覺(jué)得心疼，反正是父母“欠他”的。小博的內(nèi)心像有了一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)論父母給多少錢(qián)都填不滿。

我們可以思考一個(gè)問(wèn)題，對(duì)小博來(lái)說(shuō)，錢(qián)可以彌補(bǔ)他內(nèi)心缺失的愛(ài)嗎？

當(dāng)然不能。那么我們?cè)趺醋觯拍軓母旧辖鉀Q孩子過(guò)度消費(fèi)的問(wèn)題呢？答案是滿足孩子的兩種最基本的心理需求：歸屬感和價(jià)值感。

任何孩子都希望在一段關(guān)系或一個(gè)群體中，作為真實(shí)的自己受到肯定和重視。歸屬感也是孩子自我身份認(rèn)同的重要支柱。同時(shí)，歸屬感是保障基本溫飽和安全后最重要的需求。就像以上案例中的君君，她想通過(guò)明星卡片融入朋友圈，從而滿足內(nèi)心的歸屬感。案例中的小博，自從有了妹妹，家里的人都圍著妹妹轉(zhuǎn)，他在這個(gè)家變成了小透明，失去了他對(duì)家庭的歸屬感，所以他跑去網(wǎng)絡(luò)世界尋找虛擬的歸屬感。

我們家長(zhǎng)怎么做，才能提高孩子的歸屬感呢？首先，讓孩子主動(dòng)參與家庭事務(wù)，認(rèn)可他在家庭中的貢獻(xiàn)。比如案例中的小博幫家里做了一頓早飯，可以說(shuō)：“謝謝小博，爸爸媽媽太忙了，幸好有你在，要不然爸爸媽媽都得挨餓了。”其次，定期召開(kāi)家庭會(huì)議。每個(gè)家庭成員輪流當(dāng)主持人，圍繞一個(gè)主題展開(kāi)討論。這樣，每當(dāng)孩子想起家，心里都是溫暖的畫(huà)面和記憶，歸屬感也就滿足了。

除了提升家庭歸屬感，還需要提升孩子在同伴關(guān)系中的歸屬感。比如案例中的慧慧，她從農(nóng)村考到了城市，如何快速融入新環(huán)境呢？經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，慧慧媽做了三件非常關(guān)鍵的事。第一，她加了幾個(gè)同班媽媽的微信，每到周末就組織活動(dòng)，組織慧慧和同學(xué)們看電影、喝奶茶、戶外露營(yíng)、玩桌游等，很快幫助慧慧熟悉了同學(xué)，消除了陌生感。第二，慧慧媽經(jīng)常買(mǎi)一些好吃的零食，讓慧慧帶到學(xué)校分給同學(xué)吃，她感到自己很受歡迎。第三，慧慧媽主動(dòng)聯(lián)系老師，讓老師快速掌握了慧慧的優(yōu)勢(shì)和不足，也爭(zhēng)取到更多老師對(duì)孩子的關(guān)注，讓慧慧感受到老師的溫暖。

感受到自己在這個(gè)集體中的價(jià)值和重要性，并為之做出貢獻(xiàn)。高價(jià)值感的孩子內(nèi)心有這些聲音：“我是重要的”“我是有價(jià)值的”“我值得被愛(ài)”；反之，孩子會(huì)感到自卑，甚至自暴自棄。

在家里，怎么做可以提升孩子的價(jià)值感呢？最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，建立多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

案例中的慧慧，她把自己的價(jià)值等同于成績(jī)，當(dāng)她成績(jī)好時(shí)覺(jué)得自己有價(jià)值感；當(dāng)她成績(jī)不拔尖時(shí)，她就從外貌中尋求價(jià)值感，覺(jué)得打扮得最亮眼就有價(jià)值感。這是因?yàn)閺男「改钢槐頁(yè)P(yáng)她的成績(jī)，忽視了她的其他價(jià)值，比如她很善良，經(jīng)常幫爺爺奶奶干農(nóng)活；她樂(lè)于助人，當(dāng)同學(xué)遇到困難，她會(huì)主動(dòng)幫別人，但這些都被父母忽視了。孩子學(xué)習(xí)失敗了，不代表整個(gè)人都是失敗的。一個(gè)完整的慧慧，包括作為朋友、女兒、姐妹、親戚、市民和社區(qū)成員的她是怎樣的人，以及她的善良、對(duì)人的敏感、樂(lè)于助人的品質(zhì)等。