《威尼斯的小艇》一文描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子,日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形,以及半夜戲院散場后小艇散去的場面,體現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美。課文也描寫了水城沉沉睡去后的寂靜,表現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。
動態(tài)下的水城充滿活力。作者不僅寫了小艇“行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇”,而且具體描寫了小艇的速度之快和船夫駕駛技術(shù)的高超。“商人夾了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子……”“半夜,戲院散場了,一大群人擁出來,走上了各自雇好的小艇……”等描寫說明不同年齡段、不同階層、不同身份的人的生活和工作都離不開小艇;白天、半夜,不同的時間段里都能看見小艇的身影。小艇的出動,讓城市喧鬧起來,充滿了生機與活力。
靜態(tài)下的水城寧靜怡人。當(dāng)小艇停止了活動,我們也就看到了威尼斯的另一番景象:“水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃……古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”夜晚,小艇一停泊,威尼斯就變得寂靜了。這里,作者用擬人的修辭手法,賦予威尼斯生命,讓它在一夜熟睡中得以休整,以滿血復(fù)活的狀態(tài)迎接新的一天。
恰當(dāng)?shù)剡\用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫,能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力。我們在習(xí)作中也可以學(xué)習(xí)借鑒,并靈活運用。
學(xué)習(xí)方法報·小學(xué)語文五年級2024年35期