“哇,好炫酷!”一次偶然在逛公園時,我看到天空中飛著一個有趣的“小玩意”,只見它一會兒懸停在空中,一會兒又不斷翻滾,做出復雜的特技動作。5歲的我心中不由得生出疑問,便向前請教道:“這是什么呀?”“這是無人機。”聽到答案后我默默告訴自己,等長大后也要學習無人機。就這樣,我和無人機的故事悄然拉開了序幕。
心有夢想,幸運總會不期而至,很快我便迎來了與無人機的第二次相遇。小學三年級時,我有幸加入了學校的“正創”無人機社團,跟著鄭峰老師學習無人機。像其他學習一樣,無人機的學習也是從理論知識開始。經過系統的認知,我終于有機會摸到心心念念的無人機了。第一次操縱時,鄭州市二七區政通路小學/ 于航宇我按照老師的要求,認真進行準備工作:檢查電池電量、展開無人機槳葉、遙控器對頻……完成一系列煩瑣的工作后,終于可以操縱無人機起飛了。
雖然對于喜愛無人機的我來說,它的構造我早已熟悉,飛行特性、組裝要點也是張口就來。然而真到上手時我才發現,理論是一回事,操縱又是另一回事。老師操縱起來十分簡單的起飛降落,對于剛上手的我都不是一件容易的事。還記得,第一次打開無人機電源,手中緊握的遙控器仿佛有千斤重,手指好似凍住一般僵硬,搖桿不是打得過多就是過少,總也控制不好。看著忽上忽下的無人機,那一刻我的心跳似乎隨著呼吸一起暫停了。果然無人機沒能平穩下降,而是重重地摔在了地上。看著心愛的無人機掉落,我心中充滿焦急與懊悔,好像因為我的失誤導致一位好友受傷一樣讓人難過,剛開始時的心氣也被澆滅了大半。
鄭老師看出了我的委屈,給了我莫大的鼓勵。在老師的耐心指導下,我重整旗鼓,再次上場。通過仔細觀察,按照要求一步步小心操縱,漸漸地我終于能穩住無人機的姿態了。經過一次次的重復練習,我慢慢掌握了無人機的基礎飛行動作和飛行技巧。
就這樣日復一日,帶著對無人機的滿腔熱愛,通過不斷地認真學習和刻苦訓練,我的成績有了大幅提升。2023年,我有幸代表學校參加了本市無人機比賽,之后又入選了省級無人機比賽,并以優異成績完賽。很快,我便迎來了更大的挑戰——第七屆全國青少年無人機大賽和全國青少年科技教育成果展示大賽。多年的努力終于要接受檢驗,最終我不負眾望,獲得了兩個一等獎的好成績。對我來說是鼓勵也是鞭策,相信在未來我和無人機的故事將越來越精彩。
我愛無人機,通過接觸無人機我學到了許多有用的知識。我知道無人機的英文“UAV”的含義,進而了解到其所指代的飛行器可以通過編寫程序實現自動駕駛。而目前我身邊常見的四軸無人機大多屬于“Drone”的范疇,仍然需要人為操縱。希望將來我也有機會能設計屬于自己的真正的無人機。
我愛無人機,通過無人機訓練,我學到了很多技能,大大提升了眼、腦、手的協調能力。要知道,操縱無人機時需要飛手不斷地觀察它的動向,大腦要高度集中注意力,同時不斷思考和預判飛行路線,手則要根據無人機飛行姿態實時調整油門和方向。經過長時間的綜合訓練,不僅在飛無人機時,在日常生活中我也能明顯感覺到自己的方位感有所加強,在面對突發情況時會更沉著冷靜。

我愛無人機,外出參加無人機比賽讓我收獲頗豐。每次比賽都是成長過程中的磨刀石,尤其是遇到各種各樣的突發狀況后,我總能學到新的東西。記得一次外場比賽期間突降暴雨,我必須趕在器材淋濕前及時收納完畢。還有一次在室內比賽,因為信號干擾,很多選手出現操縱失誤的情況。剛開始遇到這些事,我會慌張到不知所措,隨著經歷越來越豐富,在老師的幫助下,我學會了冷靜思考,快速反應并找到解決問題的辦法,大大提升了我隨機應變的能力。此外,通過團體比賽,我和小伙伴們彼此間的配合越來越默契,吃住訓練在一起,大家互幫互助,提升了我的溝通能力、團隊協作能力,并體會到了團隊合作的巨大力量。不僅如此,2023 年我因參加比賽而有幸第一次前往北京和重慶。在比賽的間隙,我游覽了兩座城市,并留下了深刻印象,增長了見聞。我感慨首都厚重的文化底蘊,又喜愛山城奇特的地理風貌,它們都讓我深深感受到祖國的偉大。
我愛無人機,因為我知道無人機是未來低空經濟發展的重要工具。學習無人機的意義之一在于提前為未來各行業中的廣泛應用,如無人機送快遞、救災、救援等做準備。
這就是我與無人機的故事。我愛無人機,我更會繼續努力學習,希望未來的自己能研發出更先進的無人機,讓它帶領我和我的祖國到達夢想之境。
