核心素養(yǎng)能力進(jìn)階

積累·運(yùn)用

一、周瑜和諸葛亮的交鋒

讀過(guò)《三國(guó)演義》的人無(wú)不為諸葛亮的shén jī miào suàn（? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）所折服。就拿草船借箭來(lái)說(shuō)吧，周瑜因?yàn)閐ù jì（ ? ? ? ? ?）諸葛亮的才干，便尋機(jī)陷害諸葛亮。他讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，可諸葛亮卻說(shuō)只要三天，還自愿立下jūn lìng zhuàng（? ? ? ? ? ? ? ? ），如果不能按時(shí)完成，甘愿受罰。周瑜以為自己的奸計(jì)得逞，暗自高興。令周瑜沒(méi)想到的是，諸葛亮借助東風(fēng)和大霧，利用曹操多疑的性格，巧妙借到了十萬(wàn)支箭。周瑜不得不chéng rèn （? ? ? ? ? ? ? ? ）自己的確比不上諸葛亮。

看拼音寫詞語(yǔ)，注意橫平豎直，撇捺舒展。

二、藏在古詩(shī)中的童真童趣

古詩(shī)中有許多描繪童年時(shí)光的句子，詩(shī)人們用手中的筆，將那一份可貴的童真寫進(jìn)了一行行詩(shī)歌之中，流傳至今。“————，————?”寫出了可愛(ài)的孩子學(xué)著大人種瓜時(shí)的歡樂(lè)情景；“?————?，———— ?”描繪了兒童以冰為鉦、自得其樂(lè)的盎然意趣；“? ? ————，————”展現(xiàn)了牧童騎在牛背上吹笛子的悠然自得。

閱讀·鑒賞

祖父的園子（節(jié)選）

花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

1.選段是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)你用“～～ ”在文中畫出來(lái)。

2.選段中畫橫線的句子運(yùn)用了_____ 和?_____ 的修辭手法，請(qǐng)你仿寫一句?_____ 。

3.選段寫了祖父的園子中_____ ? 、_____、_____、_____?、_____、_____? 、_____ 自由的生活，作者是想借此表達(dá)_____。

草船借箭（節(jié)選）

這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”

曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

1.“這時(shí)候大霧漫天”，選擇這樣的天氣，說(shuō)明了諸葛亮_____________?。“把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)”，這樣做的好處是?_____________ ，從中可以看出諸葛亮_____________ 。

2.從諸葛亮的“笑”中，你讀出了什么？_____________。

3.曹操下令放箭的原因是?_____________，由此看出他是一個(gè)_____________的人。

4.你還知道《三國(guó)演義》中的哪些人物以及他們的相關(guān)故事，請(qǐng)寫出來(lái)與同學(xué)們分享。（至少寫三個(gè)）

例：關(guān)羽? ?千里走單騎

表達(dá)·交流

童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一幅畫，畫里有我們五彩斑斕的生活。每個(gè)人的童年時(shí)光都會(huì)深深鐫刻在自己的記憶深處。讓我們當(dāng)一次小記者，采訪一下家里的長(zhǎng)輩，了解一下他們不一樣的童年生活。

我：媽媽，您能跟我聊一下您的童年生活嗎？

媽媽：當(dāng)然可以呀。

我：您小時(shí)候的學(xué)校是什么樣子的呢？

媽媽：

我：那您小時(shí)候在學(xué)校學(xué)哪些課程呢？

媽媽：

我：您還記得自己最喜歡哪篇課文嗎？

媽媽：

我：您課后會(huì)和同學(xué)們玩什么游戲呢？

媽媽：

我：

媽媽：

采訪后的感受：