以市場經濟為導向促進高校體育產業的健康發展

廖怡芳 卓存杭（福建幼兒師范高等專科學校 福建 福州 350001）

現階段，體育產業迅速興起，高校體育產業逐漸進入人們的視野。就當前的情況來看，我國高校體育產業處于起步階段，且表現出極大的發展優勢及市場前景。特別是在國家對體育事業發展支持程度增高的條件下，高校體育產業發展面對著更大的機遇。此時，應當以市場經濟為導向推動高校體育產業發展，促使高校體育產業成為可持續發展的健康產業。

1、高校體育產業的發展背景分析

20 世紀90 年代后期我國的高校落實了擴招政策，受到資金短缺的影響，高校體育改革與發展受到明顯限制。而隨著體育產業化、全民健身計劃的深入推行，高校體育發展擁有了新動力。特別是在《全民健身計劃》頒布、落實后，人們的體育觀念逐步向著“消費型”的方向發展，體育消費、體育健身在我國受到更多青睞。然而，從公共服務與基礎設施方面來看，我國的公共體育場館設施、專業人員等資源相對匱乏，限制了體育產業的發展。但是，高校內擁有豐富、充足的體育場館設施、專業人員資源，可以為校內外人員體育活動的展開提供支持。此時，高校體育經營活動、高校體育產業逐步興起與發展。

2、高校體育產業發展的基本思路與目標分析

2.1、高校體育產業發展的基本思路分析

（1）依托現有場地實現經營。

積極推動高校體育場館由事業型不斷轉向經營型、由管理型不斷轉向服務型。在以往的高校體育場館管理過程中，普遍會在學生上課期間開放，并在下課時間關閉，或是只對校內師生開放。這樣的開放管理方式主要實現了對保養費用、水電費用、衛生費用的控制，但是也消除了高校獲取更多體育產業收益的機會。因此，在當前的發展中，要逐步向社會開放體育場館，依托高校內現有的體育場地展開經營。

（2）依托體育贊助促進發展。

即吸引企業為體育賽事、運動隊提供經費支持、物資支持、服務支持。實踐中，可以為企業提供冠名權、標志使用權、特許銷售權等權利，鼓勵企業為高校體育賽事、運動隊提供贊助。同時，當企業為高校體育賽事、運動隊提供贊助時，不僅可以實現上述特殊權利的獲取，還能夠在高校學生群體（未來的品牌消費群體）中樹立起良好的企業、品牌形象，最終實現高校與企業之間的“雙贏”。具體而言，依托企業贊助，高校在體育事業中投入資金不足的問題有效解決，企業的知名度也大幅提升。

2.2、高校體育產業發展的主要目標分析

（1）確立社會主義市場經濟體制。

我國體育消費市場的發展前景極好，體育消費需求逐年增高，相對應的，公共體育設施、公共體育健身場地難以切實滿足城市居民的需求。而在高校中，包含著大量的體育場館及設備資源，以及專業師資，所以開發潛力極高。可以說，在我國市場經濟背景下，推動高校體育資源向著社會開放，不僅能夠提升其本身的經濟價值，而且實現對城市居民健身、體育活動需求的滿足，是我國現階段經濟發展、高校體育產業發展的必然選擇。

（2）使得體育消費市場保持旺盛。

目前，城市居民的經濟收入逐步增高，由于對身體健康維護、體育鍛煉的重視程度不斷提升，所以在體育活動方面的消費支出逐年增長。綜合來看，我國體育消費市場擁有極為良好的發展前景，而這也為高校體育產業的更好發展奠定了有力基礎，為高校體育產業化的實現提供了條件。

3、面向市場經濟的高校體育產業發展路徑探究

3.1、優化體育產業化運作環境建設

就當前的情況來看，國家、社會對高校體育產業的認識程度進一步加深，高校體育產業所面對的發展前景極為理想，且受到多方支持。特別是在國家對體育事業發展支持程度增高的條件下，為高校體育產業的發展創造良好契機。現階段，健康生活的理念深入人心，人們對體育鍛煉、“終身體育”的重視程度加深，存在于市場中的所有與體育產業相關的無形資產、有形資產逐步得到全面性開發，體育人才的交流與培養、體育競技表演、健身娛樂產業、體育服務等等，均推動著高校體育產業更全面、更健康、更迅速地發展。在這樣的背景下，高校所面對的體育商機更多。

基于這樣的現實狀況，高校要緊緊抓住這一體育產業的發生升級契機，主動解決高校體育發展中存在的現實問題，切實以市場經濟為導向，直面市場經濟規律的挑戰，推動高校體育不斷向著產業化的方向發展，強化高校的綜合實力，保證高校體育產業發展前進道路的健康性。實踐中，高校需要對體育產業化的運作環境展開優化建設，且實現與高校體育教學之間的平衡。在此過程中，嚴格保證高校體育產業的開發遵循高校體育教育的基本任務，在完成高校體育教學、課外體育活動的基礎上，強化課余時間的體育訓練以及體育競賽。充分發揮出全民健身活動的優勢，增強高校學生的個人身體素質，鼓勵學生代表高校參加區域內舉辦的多樣性體育活動比賽，并基于此實施體育經濟與產業的開發。同時，還要調動社會各參與主體的積極性，保證體育產業多元化、多樣化的發展，實現思想解放、思維拓展，進一步打破行政部門獨家承辦的傳統觀念，注重多舉措并施。加大對學校、農村鄉鎮的支持力度，興辦所有制形式的體育產業。保證體育產業組織形式特立獨行、不拘一格、百花齊放。

3.2、充分發揮出現有體育資源的優勢

第一，進一步拓展資金籌集渠道。合理分配、使用體育經費，確保高校體育資源得到合理化、科學化配置與應用。就當前的情況來看，我國高校教育經費投入比例呈現出逐年下降的狀態，若是僅依賴于國家、地方政府部門對高校體育教育所提供的資金補助難以切實滿足高校現實需求。基于這樣的情況，應當切實參考自身現實需求，聯合社會調查結果，拓展資金籌集渠道。例如有償向社會組織、企事業單位等開放體育館（體育館租賃服務）等等，增加資金來源，用于體育教育的升級；

第二，對于體育場館及設備展開優化管理及維護。體育場館及設備是高校重要的體育資源，必須要定期對其展開維護，結合日常性管理工作的落實，盡可能延長體育場館及設備的使用年限，降低體育經費的消耗，為高校體育教育工作的展開提供支持，也促使拓展資金籌集渠道成為現實；

第三，積極引入專業體育場館設施管理人才。組建起專業的體育場館及設備管理隊伍，借鑒國內外先進經驗，根據高校現實情況與需求制定出可操作性更高的、科學含量更大的體育場館及設備管理方案。同時，在后續的工作時間中，應當對該體育場館及設備管理方案實施動態化調整，結合實踐經驗展開優化，保證管理工作及其制度的與時俱進。

3.3、創新高校體育資源及體育經濟的開發模式

（1）高校體育資源的開發。

第一，因地制宜開發高校特色體育資源。由于所在地域、發展歷史、師資等因素的差異性，我國各個高校普遍擁有其獨有的特色，可以將其設定為高校體育教育的核心，在高校體育產業發展中發揮出特色資源的優勢。實踐中，要求高校深入挖掘自己的特色課程資源，并以此為基礎展開體育專業知識、技能的教育，推動高校體育教育效率、效果的提升。在此基礎上，應當將課程目標設置為實現體育課程資源最大化利用，積極融合高校體育課程教育與地方性因素，推動新興體育項目與傳統體育項目之間的有機融合，實現對高校體育教育的創新，因地制宜、切實發揮出高校特色體育資源、地方特色資源在推動高校體育產業升級方面的優勢；

第二，營造輕松愉悅的體育課程氛圍。在實際的高校體育教育過程中，如果學生始終處于被動的學習狀態下，則其難以感受到體育運動的獨特魅力，無法促使高校體育教學、高校體育產業發展達到理想水平。基于這樣的情況，必須要構建起輕松愉悅的體育課程氛圍，結合高校內學生身體素養的現實水平、體育活動興趣，定期舉辦不同內容的體育活動，包括運動會、排球比賽、籃球比賽等等。通過這樣的方式，高校學生的體育文化意識有所增強，參與體育鍛煉、體育活動的積極性上升，依托體育課程的升級推動高校體育產業的更好發展。

（2）高校體育經濟的開發。

第一，緊緊圍繞全民健身展開高校體育經濟的開發。在全民健身的大背景下，對區域內居民喜歡的健身項目實施調查，并以此為基礎合理分配高校內現有的體育資源，盡可能多地開設區域居民所熱衷的體育活動項目，包括網球、羽毛球、乒乓球、籃球、游泳、跆拳道、健身操等等，并開設相應學習訓練班。通過這樣的方式，不僅可以為區域居民創造更豐富的健身條件，也一定程度增加了高校的經濟收益。在開設學習訓練班的過程中，除了可以安排高校體育教師進行授課外，還可以適當安排相應社團、體育專業的學生作為助教，擴充師資的同時豐富高校體育教學內容，推動高校體育教學、高校體育產業的共同升級；

第二，緊密結合區域內的體育消費熱點展開高校體育經濟的開發。以區域體育市場為切入點，依托區域居民的體育消費熱點開設體育鍛煉項目，配置相關資源。在此過程中，落實以體育鍛煉為主、多樣性經營為輔的高校體育經濟開發，促使高校內的體育場館從原有的福利型轉變為“福利型+經濟型”的模式，在滿足區域居民體育鍛煉現實需求的同時增加高校的盈利，實現區域居民與高校的互惠互利。同時，就當前的情況來看，受到國民經濟收入增高、對身體健康重視程度提升、肥胖恐懼增加等因素的影響，城市居民在健康、運動等方面的消費支出大幅上升。因此，高校可以適當引入體育用品、體育器械、運動服飾等產品以及體育場館租賃服務的提供，滿足城市居民的消費需求，也一定程度增加高校在體育產業方面的經濟收益；

第三，密切聯合高水平運動團隊的培養展開高校體育經濟的開發。充分把握企事業單位對高水平運動員需求的心理，積極與地方企業展開合作，促使高校的高水平運動隊與企業相掛鉤。此時，運動隊以該企業的名義參加多種體育比賽，或參加以某企業冠名的邀請賽，利用運動隊為企業做出更大范圍的正向宣傳，且相應企業以贊助的形式為運動隊提供資金，以此達到拓展高校運動隊經濟來源的效果，實現高校與企業的“共贏”；

第四，積極引入高水平體育競賽。整合校內多樣性體育資源，積極承辦高水平體育比賽，也可以聯合區域內的其他高校，聯名舉辦高質量、高專業性、高區域影響力的體育比賽，以此推動高校體育產業的升級。并注意舉辦的體育競賽應具備極強的觀賞性，能夠被觀眾所接納，且運動項目具有一定的經濟性，為觀眾喜聞樂見，展現出高水平的組織聯賽。使聯賽的投資者可持續通過門票、廣告、銷售產品，獲取豐厚的投資回報。以廣東高校籃球聯賽為例，來自全國各地的高校在12 月1-5 日于電白體育館展開了多場精彩激烈的籃球賽事，該體育賽事不僅進一步展現了電白城鄉文化，提升了城市形象，也在一定程度上激發了籃球激情，實現社會經濟效益的大幅度增長。包括與虎撲體育、企鵝直播開啟合作，實現重點賽事的現場直播，持續增加賽事影響力，獲得眾多贊助商的肯定，并利用運動周邊品牌的售賣，持續引入社會資金注入，通過給予一定的賽事扶持經費，擴大項目的宣傳范圍；

第五，實現自我健康投資，樹立更加健康、積極的體育消費觀，推動體育產業的可持續發展與健康成長，將體育產品打造為消費熱點。梳理組成消費的主要因素，包括支付能力以及消費沖動。目前，體育產業發展過程中最凸顯的問題在于消費意識薄弱，究其原因在于，一直以來我國政府部門對于體育競技的比賽成績過于看重，大多數群眾單純認為體育項目是一種政府行為，對體育鍛煉是健康生活方式的理解存在誤區，因此體育消費觀念較為薄弱。為解決此類問題，有關部門需要加強余暇體育消費觀的宣傳與推廣，注重經濟建設與社會發展的并舉，使體育成為生活的必需品，成為人們文明生活方式的重要組成部分。一方面，要適當增加投入，創造條件，調動學生參加余暇體育的積極性與熱情，比如開設體育社團，將擁有相同愛好的人組織在一起，并加大體育場館的建設，提高設施利用率，緩解以往高校場館的設施壓力；另一方面，要正確引導大學生消費意識，安排專業指導人員，或是開展體育論壇，強化教學改革，豐富人員的理論知識儲備。至于大學生自身也要轉變對體育的態度，學習相關技能，樹立正確的價值觀。

3.4、組建高校體育聯盟

高校可以利用學生干部、教師日常交流、教研合作等多種溝通渠道，聯合區域內的所有知名高校共同發起體育比賽（可以先舉辦單項比賽，如羽毛球、乒乓球、體育舞蹈等等，隨后逐步拓展至多個項目）；邀請知名運動員（運動隊）、區域企事業單位職工、校內運動員或運動隊、社會教育機構等人員參賽，提升競賽的含金量以及知名度；聯合區域媒體平臺、校內媒體等展開宣傳，吸引更多社會群眾參加比賽、吸引更多贊助商資助比賽，并利用廣告收入、門票收入等增加高校體育產業收益。

實踐中，可以充分借鑒美國常春藤聯盟在體育產業發展方面的經驗（其核心在于高校聯合）。例如，2016 年山西省為了推動山西高校的羽毛球運動的發展，活躍大學生的體育文化生活，提高大學生身體素質，搭建健康向上的交流平臺，組織舉辦了山西“李寧·DS”杯高校最強學院羽毛球團體爭霸賽暨高校精英羽毛球團體賽比賽。該比賽的主辦單位為高校體育聯盟（CUSU），承辦單位為高校體育聯盟（CUSU）、迪沃特（DS）體育文化有限公司，協辦單位為太原市群英商貿、各高校羽協，冠名單位為李寧（中國）體育用品有限公司、迪沃特（DS）體育文化有限公司，以此吸引更多高校學生參加該比賽活動，強化高校體育產業的社會影響力。2016 年廈門市舉辦了廈門“常春藤杯”高校羽毛球團體賽，主要由廈門常春藤聯盟主辦，廈門浙江大學校友會承辦，聯盟28 所高校廈門校友會，攜手36 所高校廈門校友會組建起多支比賽隊伍，深化區域內各個高校交流程度的同時，推動了區域高校體育產業的更好發展。

3.5、其他建議

第一，推行俱樂部制。高校可以針對部分運動項目實施俱樂部制，或是組建起運動項目協會。在此過程中，選取的體育運動項目必須要是擁有極好群眾基礎的項目，如羽毛球、籃球、足球等等；

第二，妥善處理高校、企業、社會之間的關系。高校體育產業化是高校體育發展的主流趨勢，在此過程中，必須重點協調、平衡高校、企業、社會之間的關系，確保高校體育產業始終沿著正確、健康、可持續的方向發展，堅持走集約化道路，保證經濟發展的平衡，實現體育產業的齊頭并進。將以往憑借規模數量為特征的模式架構轉向以質量效益為特征的模式架構，突出重點，有效契合市場需求，不斷拓展體育項目經營面積，在競爭激烈的市場中發揮主導作用；

第三，推動體育管理體制的更新。深挖高校內現有的體育資源，并以此為基礎制定發展規劃；切實參考市場發展規律，制定長線發展規劃，重點顯示出集約化發展的價值，確保高校體育產業化發展的穩定性。當今世界，體育產業的經濟潛力巨大，充滿活力，上千億美元的資金在產業中持續滾動，尤其在發達國家，體育的總營業額甚至達到2000 億美元，甚至在澳大利亞，體育產值占國民生產總值的近10%。由此可見，體育已逐漸成為國家的重要支柱產業，因此實現體育的產業化發展勢在必行。但要注意，體育產業化對于我國來說，仍存在巨大的提升空間，巨大的體育消費潛力有待人們挖掘。現階段，已有許多基層單位的體育場館推行企業化管理，并不斷增加經營自主權，實現經費自給自足；

第四，持續完善有關體育產業的法律法規。目前，我國高校體育產業依然處于初級發展階段，在理論、實踐方面均存在較為明顯的不足，特別是缺乏法律法規的支持。實踐中，要求持續強化有關體育產業有關的法律法規，保證高校體育產業發展的“有據可依”。

4、總結

綜上所述，在國家對體育事業發展支持程度提高的條件下，高校體育產業發展面對著更多的機遇。此時，在把握發展思路與目標的基礎上，應當以市場經濟為導向，通過優化體育產業化運作環境建設、充分發揮出現有體育資源的優勢、創新高校體育資源及體育經濟的開發模式、組建高校體育聯盟等策略的實施，提升了高校體育產業的經濟效益，推動了高校體育產業的升級。