我們一起來串“糖葫蘆”

做老師久了，免不了沾染上“念叨”的毛病。我也不例外。

“我們的詩寫得好不好，重中之重不是華麗的辭藻和精巧的構思，而是它能否真實地反映生活，觸動人心。”

“生活，是創作的源泉，是靈感的搖籃。無論是文學巨匠還是平凡的寫作者，都是從生活的點滴中汲取養分，編織出一幅幅生動的畫卷。”

“生活中的喜怒哀樂，都是寫作的寶貴素材……”

話音未落，聶弋晗煞有介事地搖頭晃腦著應聲：“好好好，您說得好極了。”

我看她，她咧著嘴回了我一個燦爛至極的笑：“老師，我聽您的話觀察生活，真的記下了很多有意思的事情呢。我寫了幾首小詩，可以和大家分享一下嗎？”見我點頭，她飛快地說：“謝謝老師。”

西瓜搬家啦

西瓜圓圓的

弟弟吃完了西瓜

看了一下自己圓圓的肚子

哎呀

西瓜搬家啦

小鬼當家

奶奶常和弟弟說

不能見什么要什么

去超市的路上

她見有人拎著一大袋胡蘿卜

超市胡蘿卜肯定打折

她拽著弟弟就要去

弟弟不干了

奶奶，你不能見什么要什么

學生們聽了，笑得前仰后合，直呼弟弟真是個“寶藏男孩兒”——說出口的每一句話都是創作的靈感呢！

我示意大家安靜，說道：“這兩首小詩，沒有華麗的辭藻，沒有精巧的構思，偏偏這三言兩語就讓你覺得特別有意思，是那么回事兒——這就是真實的生活的魅力！總之，生活是寫作的源泉，寫作應扎根于生活，從中汲取靈感……”

學生們哀嚎：“老師，你怎么又念叨上了呀！”