職業生涯規劃視角下本科生“慢就業”成因及對策探析

吳笑江

寧夏大學博雅書院，寧夏 銀川 750000

近年來，大學畢業生就業形勢不容樂觀，尤其是對于一些普通院校而言更是如此。為了緩解這一矛盾，“慢就業”“不畢業”“暫緩畢業”，甚至延遲到研究生階段繼續深造等，成為很多大學生的選擇。據統計，2023 年，全國普通高校畢業生規模達到1158 萬人，較2022 年的1076 萬增加82 萬人；據預計，2024 年全國普通高校畢業生人數將達到持續增加。面對如此龐大的求職群體，如何幫助學生找到適合自己的工作，并順利完成學業，成為擺在教育者面前的一道難題。

一、問題提出

隨著我國高等教育大眾化進程的加快，大學生畢業人數逐年增加，“畢業即失業”“慢就業”“待業青年”等社會現象日益普遍，給高校畢業生就業工作帶來諸多困難與挑戰。在“慢就業”群體中，本科畢業生占比達62.99%，且呈現低齡化的趨勢。在筆者看來，“慢就業”不僅會影響到學生個人未來的發展，還會影響到家庭的生活和整個社會的和諧穩定。因此，如何引導并幫助大學生做好職業規劃，合理安排自身學習生活時間，是解決當前大學畢業生“慢就業”問題的重要舉措之一。據統計，2023 年，全國普通高校畢業生達1158 萬人，比去年增加80 余萬人。在嚴峻的形勢面前，部分學生選擇“緩考”，推遲考試或放棄考研；有的學生選擇暫時不找工作，而是繼續學習深造。在當前形勢下，“慢就業”現象的出現有其現實原因，但更深層的原因則是其個人缺乏合理的職業生涯規劃意識。因此，加強大學生職業生涯教育迫在眉睫。本文從生涯發展角度出發對本科畢業生“慢就業”進行研究并提出了相應的解決策略和措施。

二、本科生的“慢就業”現象分析

（一）“慢就業”群體呈現年輕化趨勢，部分專業出現扎堆現象

“慢就業”原因復雜多樣，但主要原因是缺乏對自身定位和職業發展的認識。調查顯示，77.1%的受訪學生認為目前自己處于迷茫狀態，57.5%的受訪學生表示不清楚未來想干什么，48.3%的學生表示對自己的能力不夠自信，29.7%的學生則是因為找不到滿意的工作而選擇暫時待業。從“慢就業”人群年齡來看，呈現出低齡化趨勢。對比2021 屆畢業生情況來看，2022 屆畢業生中有34.4%的人選擇了“緩考”，2023 屆有46.2%的學生選擇緩考。對比不同專業的學生看，“慢就業”也呈現出明顯的差異性，比如計算機類、通信工程類、機械電子類等熱門工科專業中，“緩考”的比例較高；人文社科類專業相對較少，其中法學為0%，教育學僅占2%。

（二）缺乏正確的擇業觀，盲目跟風

近年來，“慢就業”“不考研”“考公考編”“在家備考公務員/事業單位考試”，甚至直接裸辭，這些字眼頻繁出現在新聞報道中，也成了當下不少大學畢業生對待畢業后的選擇，這被統稱為大學生的“慢就業”。“慢就業”群體存在一定的盲目性，導致其個人成長受到阻礙的同時也增加了社會負擔和資源浪費。調查結果表明，“拖延者”，即未找到合適工作的學生，66.9%的人認為自己是在逃避現實，51.2%的學生覺得自己的行為給家庭帶來了經濟壓力，33.3% 的學生擔心自己找不到工作會影響未來的職業發展道路，30.8%的學生則擔心如果一直這樣拖下去會錯過很多機會甚至失去人生目標。

三、本科生“慢就業”原因分析

（一）社會環境因素

1.經濟因素。近幾年，我國經濟發展進入新常態，經濟下行壓力加大，部分行業面臨轉型升級，導致企業招聘需求下降，同時，高校畢業生人數逐年增加，市場供大于求，使得大學生求職難度增大，從而出現大量學生滯留于職場的現象。

2.教育制度因素。由于大學專業設置與社會發展不匹配，以及大學教育質量不高，導致部分大學生缺乏對專業的認知和興趣，無法找到合適的工作。此外，“嚴進寬出”“重學歷輕能力”等觀念的影響，使得許多學生沒有做好充分的準備，在找工作時處于被動狀態，最終只能無奈地接受現實。

3.政策性限制。隨著國家對于房地產行業的調控，建筑行業逐漸走低，再加上“互聯網+”時代，傳統產業受到嚴重沖擊，很多企業開始減少招聘計劃，從而導致大量應屆畢業生無法及時找到工作。

（二）個人因素

1.自我認識不足

有的大學生缺乏對自身的正確認知，不能客觀評價自己的能力和價值，對自己的未來發展沒有明確的目標［1］。有的大學生認為，自己目前所學的專業并不適合自己，不愿意接受新的挑戰，而是想繼續留在學校讀書。也有的學生認為，現在社會上提供的崗位有限，競爭激烈，自己難以找到滿意的工作，干脆暫時不找工作。

2.盲目追求穩定

有一部分大學生，他們在擇業時過于看重工作的穩定性。他們覺得，只要有一份穩定的工作就可以了，至于工資高低、職位高低等都不重要。這種思想嚴重束縛了大學生的發展。事實上，“穩定”只是相對的，如果一味追求“穩定”，而不去積極地尋找機會和鍛煉自己，那么即使一時得到了一份“鐵飯碗”，也終將被淘汰。

3.缺乏正確的擇業觀念

很多大學生在擇業時，往往存在“重學歷，輕能力”的思想，他們把學歷當作衡量一個人是否成功的標準。其實，“學歷不等于能力”，高學歷并不代表一個人能力強。因此，當他們在面對激烈的職場競爭時就會感到束手無策。此外，還有一部分學生雖然擁有高文憑和高智商，但是卻缺乏一定的溝通技巧和工作經驗，這些都會成為他們在職場中發展的障礙。而且有些學生在選擇工作時，往往過于看重薪資水平，忽視了自身的能力和興趣，結果導致他們在工作中無法發揮出自己的優勢，進而產生挫敗感，甚至出現抑郁等不良心理狀態。

4.缺乏必要的職業規劃指導

當前，許多大學在為學生提供就業指導方面做得不夠到位，這就導致一些學生對于自己的未來發展沒有一個明確的規劃。此外，還有不少學生在畢業前沒有參加實習活動或相關的培訓項目，從而導致他們不知道如何尋找適合自己的工作。雖然現在的大學普遍都設有職業生涯規劃課，但由于受到傳統思想的影響，很多老師并沒有將這一內容作為教學重點［2］。與此同時，對于一些剛入大學的高中畢業生，家長們也沒有給予相應的指導，以至于許多高中生不知道如何進行職業生涯規劃。

四、解決大學生“慢就業”的對策

（一）樹立正確的擇業觀

在當前的社會環境下，選擇一份合適的工作非常重要。但是，由于受傳統思想的限制，很多人并不了解如何選擇一份適合自己的工作。因此，要想找到一份合適的工作就要先樹立一個正確的職業觀。只有這樣，才會使自己在面對困難時不會輕易放棄；同時也會讓自己對所從事的職業有一個更深刻的認識。在選擇職業之前，首先要明確自己的興趣愛好，了解自己的性格特點以及適合從事的職業。只有充分了解了自身的實際情況后，才能找到真正適合自己的職業。同時，還要注意結合社會發展趨勢來考慮個人的職業發展問題；其次，要正確看待“熱門”與“冷門”專業的問題。由于受傳統的就業觀念所影響，很多人認為熱門的專業就是好的專業，而冷門的專業則是不好的專業，但事實卻并非如此。所謂熱門專業是指那些就業前景好且收入高的專業；所謂冷門專業是指那些就業前景較差或者收入較低的專業；最后，還要注意根據個人特長來選擇合適的職業崗位［3］。目前，有很多大學生畢業后無法找到理想工作，恰是因為他們不清楚自身的特點和長處。所以，要想順利地找到自己心儀的職位就需要根據自己的特長來選擇合適的崗位。

（二）做好自我定位

當今社會競爭越來越激烈，想要獲得成功就必須做好自我定位。需先對自己有一個全面分析。通過對自己的綜合能力、個性特征等各方面進行評估，從而確定自己屬于哪一類人。然后針對不同類型的人制定不同的目標，并為之付出努力和汗水。例如，如果你是一個內向型的人，那么就應該多參加各種社交活動來增強自己的人際交往能力；如果你是一個外向型的人，就應該多參加各種實踐性強的活動來鍛煉自己的能力等等。當然也要注意揚長避短、發揮優勢，這樣才能使自己更容易獲得成功。

（三）加強職業能力培養

在當前，隨著社會的不斷發展，很多企業都更加注重員工的個人能力。如果一個人沒有良好的個人能力的話，即使他擁有再多的學歷也是無濟于事的。所以，在畢業前一定要加強個人能力的培養［4］。一方面，可以積極參加學校組織的各類實習實踐活動；另一方面，也可以利用業余的時間去考取相關的證書。例如，英語四、六級證，計算機等級證等一些資格證書都是必不可少的。此外，還可以通過報考研究生等方式，提高個人的知識水平及理論修養等各個方面。總之，只有不斷加強自己的職業能力才能使自己在未來的就業中占據主動權。

（四）做好職業規劃

在當前的就業壓力下，很多人在畢業前就已經開始考慮未來要從事什么工作的問題。其實這也是一個不錯的選擇。因為對于大學生來說，由于缺乏社會經驗以及工作經驗，所以在找工作的時候往往都會比較盲目，這樣就很容易導致出現“高不成低不就”的情況發生。所以，提前規劃好自己的未來發展道路就顯得尤為重要。建議可以在進入大學后就著手準備相關的工作經驗了，比如可以先從兼職做起或者找一份與自己所學專業有關的工作來做都可以。這樣既能夠積累一定的社會經驗又能夠為以后的就業做好準備。總之，在畢業前，一定要對未來的發展做出一個合理的規劃。對于那些有明確目標的人來說可以通過考研或考博的方式來繼續深造。而那些沒有明確方向的學生則應該根據自身的興趣以及專業特點來選擇合適的專業，同時結合自身的特點選擇合適的行業，這樣才能夠使未來的人生道路更加順利。

（五）多參加各種招聘會

對于畢業生來說，想要找到滿意的工作，除了要做好相應的準備工作之外，還要經常參加各種招聘會。因為在當前社會上有很多的招聘機會。但是這些機會往往不是隨時都會有的。因此，這就要求學生要經常去參加各種類型的招聘會來增加自己獲得工作的概率。

當前各大高校的畢業生都在面臨著激烈的競爭，為了增加找到工作的機會，可以多去參加一些招聘會。但是需要注意的是不要盲目地去參加各種各樣的面試活動。因為有些公司可能并不適合我們這類學生來應聘，所以需要根據自己的實際情況來進行選擇。此外還要注意一點就是多了解企業的用人需求以及崗位要求等相關信息，從而做到有的放矢地面試。

（六）多學習相關的知識，學會合理安排時間

一是在當前，我國正在大力提倡建設創新型國家。而作為新時代的青年人就應該積極主動地學習相關的知識。尤其是像互聯網、人工智能等一些新興技術更是我們應該重點學習的對象。只有通過努力學習才能使自己具備更強的競爭力。此外，還可以利用空余的時間去考取相關的證書，以此來增強自己的個人能力，提高自己在職場中的價值感。

二是在當前的社會環境下，很多大學生都會面臨就業壓力。有的畢業生在找工作的時候就會花費大量的時間去尋找工作，甚至還會出現加班的現象。其實這樣的做法是不正確的。因為我們在找工作的過程中一定要合理安排好自己的時間，避免因長時間加班導致身體出現問題或者是耽誤正常的畢業答辯等問題發生。

綜上所述，隨著經濟社會的快速發展，就業形勢日益嚴峻。在大學生就業難的背景下，本科生畢業即工作的情況越來越少，而“慢就業”現象越來越多。導致本科生就業問題日益凸顯，因此“慢就業”現象不容忽視。從大學生自身來看，其職業選擇存在一定盲目性；同時，高校在引導學生進行職業規劃教育方面仍需加強。從社會環境來看，部分用人單位缺乏對人才需求的前瞻性，導致畢業生面臨較大的就業壓力；同時，政府相關部門應加大對高校畢業生就業指導工作的支持力度，為畢業生提供更加良好的政策保障。