用科學(xué)家精神照亮農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新之路

袁愛萍 趙 娟

習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上指出，科學(xué)成就離不開精神支撐，科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富。新中國成立以來，廣大科技工作者樹立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑，也鑄就了獨特的精神氣質(zhì)。黨中央出臺的《關(guān)于進一步弘揚科學(xué)家精神加強作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》中，將新時代科學(xué)家精神概括為“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人”等六個方面，作為中國共產(chǎn)黨百年精神譜系的重要組成部分。

江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的搖籃，一直有著尊重科學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也蘊含培育科學(xué)家精神的深厚土壤。建院初始，這里聚集眾多全國一流的農(nóng)業(yè)科學(xué)家：有多次受到毛澤東主席接見的“農(nóng)民科學(xué)家”陳永康、有中國植物病理學(xué)開拓者朱鳳美……近年來，又陸續(xù)涌現(xiàn)出全國“時代楷模”趙亞夫、江蘇“時代楷模”糜林等先進典型。在實現(xiàn)第二個百年目標的新征程中，大力弘揚踐行科學(xué)家精神，既是推動高水平科技自立自強、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的時代需要，也是激發(fā)廣大農(nóng)業(yè)科技工作者不忘科研初心、牢記為農(nóng)使命的現(xiàn)實需求。

注重頂層謀劃，深入開展科學(xué)家精神學(xué)習(xí)教育

深入開展對科學(xué)家精神的學(xué)習(xí)教育是科研單位黨組織念茲在茲的大事。一是黨委主導(dǎo)，構(gòu)建多元教育主體。2022 年，院黨委提出實施“科學(xué)家精神鍛造工程”，明確重點推進的工作事項、相關(guān)部門和基層黨組織的教育職責、具體任務(wù)完成的時間節(jié)點等，形成了黨委班子自上而下主導(dǎo)、黨委職能部門牽頭策劃、各基層黨支部具體落實、群團組織廣泛參與的多元化教育實施主體，為推動科學(xué)家精神的學(xué)習(xí)傳播提供了有力的組織保障。二是文件指引，形成鮮明科研導(dǎo)向。院黨委印發(fā)的關(guān)于加強院所先進文化建設(shè)的意見中，明確要求“進一步弘揚科學(xué)家精神，加強科研作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅守科研誠信底線，形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的科研生態(tài)”。修訂院文化手冊時，無論是“聚力科技創(chuàng)新 引領(lǐng)農(nóng)業(yè)發(fā)展”使命的凝練、還是“敦本務(wù)實 開放創(chuàng)新”核心價值觀的提出、抑或是“求真求實求突破”科研觀的強調(diào)，都體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)科研單位對科學(xué)家精神的理解與詮釋，形成了鮮明的科研導(dǎo)向。三是多措并舉，提升學(xué)習(xí)教育成效。結(jié)合“5.30”科技工作者日，開展弘揚科學(xué)家精神專題演講比賽，挖掘身邊榜樣、宣傳心中偶像，讓“愛豆”親切鮮活、可親可感；設(shè)置弘揚科學(xué)家精神專欄，組織黨員職工參與“身邊的農(nóng)科IDOL”“農(nóng)科青年奮斗者”“最美青年風(fēng)采”等稿件錄制，推動關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)；新進職工培訓(xùn)中，設(shè)置弘揚科學(xué)家精神、增強團隊凝聚力等專題，引導(dǎo)大家筑牢共識、強化協(xié)同，扣好入職“第一粒扣子”。各基層黨支部也充分挖掘資源，邀請老專家傳經(jīng)送寶，開展的“淡泊名利 潛心研究 回顧守望農(nóng)經(jīng)40年”“加工所的過去與發(fā)展”“緬懷農(nóng)學(xué)前輩 弘揚科學(xué)家精神”等講座，在職工中引發(fā)強烈反響。

注重載體建設(shè)，持續(xù)推動科學(xué)家精神入腦入心

載體是攜帶信息的媒介，加強載體建設(shè)，可以更好地推動信息傳播，營造弘揚科學(xué)家精神的濃郁氛圍。一是構(gòu)建線下陣地，宣揚前輩事跡。利用走廊、會議室、電子屏、電梯間等物化載體構(gòu)建專題文化墻，推動科學(xué)家精神耳濡目染、“朝夕相處”。發(fā)揮“先鋒講堂”“道德講堂”等宣教平臺功能，邀請趙亞夫講述科研故事，將“做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫助農(nóng)民銷、實現(xiàn)農(nóng)民富”的生動實踐娓娓道來；組織糜林同志先進事跡報告會，讓“一雙雨鞋、一頂草帽、一把剪刀”的身影駐留心間。組織編撰《緬懷農(nóng)學(xué)前輩》《農(nóng)業(yè)科研之路》等書籍，記錄前輩的人生歷程和治學(xué)過程，講好不忘科研初心、情系鄉(xiāng)村振興的農(nóng)科故事。盤活人文資源，通過修繕“麥子女圣”沈驪英墓地、將著名農(nóng)學(xué)家沈宗瀚先生“我一生決定以道德為第一，改進農(nóng)業(yè)第二、學(xué)術(shù)第三”的誓言鐫刻在文化墻上等舉措，教育啟迪后人。二是用好網(wǎng)絡(luò)載體，強化榜樣引領(lǐng)。在院網(wǎng)、院官微設(shè)置弘揚科學(xué)家精神專欄，通過宣傳優(yōu)秀科學(xué)家事跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣；通過組織科學(xué)家故事音視頻制作，引導(dǎo)互動交流；通過刊登學(xué)習(xí)科學(xué)家精神心得感悟，激發(fā)共情共鳴。聚焦新時代“一懂兩愛”先進典型，組織拍攝《稻花香里追夢人》《綠水青山守護人》《農(nóng)業(yè)科技播種者》《甜蜜事業(yè)釀造者》等多部微視頻，講述水稻等創(chuàng)新團隊以及“南粳之父”王才林等多位專家聚焦產(chǎn)業(yè)為民服務(wù)的故事，獲得良好社會反響。三是組織講述分享，傳遞農(nóng)科力量。語言是傳遞信息的第一載體，是交流思想的重要工具。圍繞“胸懷祖國、服務(wù)人民，勇攀高峰、敢為人先，追求真理、嚴謹治學(xué)，淡泊名利、潛心研究，集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作，甘為人梯、獎掖后學(xué)”六大主題，各基層黨組織每月組織一期專題研討，確定重點發(fā)言對象，持續(xù)開展“弘揚科學(xué)家精神——農(nóng)科人、農(nóng)科事”故事分享。在長達半年的時間里，全院有1300 余名黨員職工參與，大家在“選擇講述對象——尋找價值認同”的過程中，不自覺地將自身經(jīng)歷和情感代入，從而在講述與傾聽中收獲感動、引發(fā)思考、傳遞力量。

注重服務(wù)“三農(nóng)”，大力推動科學(xué)家精神傳承踐行

弘揚科學(xué)家精神，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)、是前提，傳承踐行是重點、是關(guān)鍵。一是聚焦亞夫服務(wù)，彰顯農(nóng)科特色。時代楷模趙亞夫是農(nóng)科人踐行科學(xué)家精神的典范。為了培育更多的“亞夫二代、亞夫三代”，2020 年啟動亞夫科技服務(wù)體系建設(shè)，以“融入鄉(xiāng)村、貼近農(nóng)民”為目標，以“重心下沉、注重實效”為原則，通過組建工作站、遴選特派員、實施科技服務(wù)項目等舉措，統(tǒng)籌全院系統(tǒng)科技資源，服務(wù)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和地方優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，為推進全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強有力的科技支撐，讓科學(xué)家精神的旗幟飄揚在廣袤的田間地頭。二是開展結(jié)對幫扶、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。積極履行社會責任，在完成15 個結(jié)對共建村精準扶貧、高效脫貧的基礎(chǔ)上，將目光聚焦在全省鄉(xiāng)村振興上，先后組織相關(guān)專業(yè)所（處）與8 個省級鄉(xiāng)村振興重點促進村開展“城鄉(xiāng)結(jié)對 文明共建”，通過派出幫扶隊員和駐村“第一書記”，支持幫助結(jié)對村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、豐富文化生活，受到一致好評。三是結(jié)合主題教育、推動作用發(fā)揮。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，組織專家圍繞制約全省農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展的卡脖子問題深入調(diào)研，開展“百名黨員聯(lián)百村（企）”“青禾志愿服務(wù)”等活動，通過“把脈號診”、支部共建、黨員結(jié)對、產(chǎn)業(yè)幫扶等舉措，推動科技與生產(chǎn)的深度融合，激勵引導(dǎo)廣大科技人員以擔當作為踐行科學(xué)家精神，為譜寫“強富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章貢獻農(nóng)科智慧與力量！