“窗外”話題作文導(dǎo)寫與示例

曾江保

【文題展示】

你留意過自家窗外的景物嗎？一方窗戶，能裝下一個大千世界，窗外，有數(shù)不盡的人間煙火。請以《窗外》為題，寫一篇不少于500字的作文。

【審題思路】

“窗外”是一個特定的場景，寫“窗外”自然要想到窗外的景，窗外的人，窗外的世界。把窗外的這一切有機(jī)地連綴在一起，進(jìn)行合理的安排，以敘事或?qū)懢盀橹鳎瑏肀磉_(dá)明確的主題。

【寫作指導(dǎo)】

窗外的風(fēng)景并不一定是靜態(tài)的小區(qū)綠化環(huán)境，也可以是窗外動態(tài)的人物行為。窗外的風(fēng)景很多，我們既可選擇一個重點(diǎn)來觀察，寫窗外的局部景物；也可以一個景物為中心，描寫窗外的所有景物。不管選擇什么材料，都需要圍繞一個中心來寫，即窗外的景物帶給人的感受或啟發(fā)。

同時，要調(diào)動各種感官，使描寫的景物如在眼前，生動而鮮活。筆下的景物要有色彩有形象，最好還要有人的活動。可以適當(dāng)變換視角，使一扇窗中描寫的畫面變豐富；也可以寫一天之中窗外的變化，四季里窗外的變化等。

窗外

802班逯智萌

“鈴，鈴，鈴……”那熟悉的起床鈴聲在空中回蕩，我睡眼惺忪地從被窩里爬起來。

打開宿舍門，一陣涼風(fēng)撲面而來，頓時把昨晚的疲憊和睡意吹散。我站在走廊上，隨意地朝窗外望去。今天的陽光剛剛從濃霧中穿透出來，依然如往常一樣照耀著大地。

很快，陽光把大霧微微驅(qū)散了，但在逐漸消散的霧中，我看見一個小村莊正靜靜地沉浸在陽光下。大霧低垂在村莊上方，宛如一層雪白的紗幕。透過朦朧的紗幕，我看見幾棟南方特色的村居分布在田野兩旁，靜靜地融入自然。兩條彎曲的鄉(xiāng)村小道如懶蛇般悠然地穿行在霧中，直通向朝氣蓬勃的太陽。大霧如同一層厚厚的棉被，溫柔地覆蓋在這個沉睡的小村莊上。這一幕宛如一幅中國風(fēng)的水墨畫。

我俯身望去，完全沉醉其中，忘記了時間的流逝。直到周圍響起一片驚嘆聲，我才回過神來。同學(xué)們圍滿了窗前，紛紛贊嘆地說：“太美了！”我突然聽到一個聲音說道，古代的文人墨客，一定也是在這樣美景的啟發(fā)下，才創(chuàng)作出千古傳世的名句吧！

陽光變得更加明媚，天空開始變得湛藍(lán)，村莊的全景終于展現(xiàn)在眼前。我不禁感嘆，如此美妙的景色竟只能存在短短的一刻！

大霧輕柔地圍繞著村莊，形成了如詩如畫的景象。我在心中嘆了口氣，然后大步走出了宿舍。世間的美景都只能存在片刻，但只有自己親眼欣賞過，才能成為心中永恒的畫卷。

【點(diǎn)評】作文通過細(xì)膩的描寫，讓讀者仿佛置身于晨霧中的小村莊，感受到大自然的美麗和寧靜。小作者用準(zhǔn)確、生動的語言描繪了美景，給讀者留下了深刻的印象。文章在表現(xiàn)大自然與人和諧共生的同時，也傳達(dá)了人生的短暫和珍貴，讓讀者通過欣賞美景來感悟人生的意義。

窗外

802班熊錦鴻

這天，活動課之前的一節(jié)課耽擱了很久。當(dāng)鈴聲響起，外面世界開始喧囂起來，我們也從學(xué)習(xí)的海洋中解脫了出來，整理起書本。然而，老師卻突然說：“同學(xué)們，先來對一下答案。”大家紛紛表示不滿，但老師還是開始講解答案。

這時，我的思緒漸漸放空了。

窗外的陽光灑在走廊上，給它披上一層淡淡的黃色紗紗。同學(xué)們低頭看書，時而專心致志地寫著作業(yè)，時而恍神發(fā)呆。我也隨之回過神來。暖黃色的陽光穿過窗縫流進(jìn)教室，與白色燈光相互交織，使教室變得溫馨又美麗。

我往窗外望去，窗外的景色別具一格。陽光灑滿整個校園，穿過樹葉而落在地上。綠色和橙色的交織顯得柔和而親切。陽光照在樹葉上，樹葉在光芒的照射下閃爍出綠意的光輝。余下的光線繼續(xù)向下延伸，終于照在地面上，形成了一片溫暖的橙色光影。此時你會發(fā)現(xiàn)，橙色和灰色竟然相得益彰，更加突出景色的美妙之處。

抬頭仰望天空，原本深藍(lán)色的天空已經(jīng)漸漸暗淡下來。在西邊，幾朵輕盈的白云飄浮著，太陽的光線被云朵染成了淡黃色。陽光透過云朵灑向大地。太陽所在的中心，天空從橙黃色變成了紅色，再變成了紫色。隨著時間的流逝，我們放學(xué)了，天空也早已暗淡下來。吃完晚飯，我走出食堂，再次抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)月亮和星星掛在那里，閃爍著為我們照亮前方的道路。風(fēng)景真是美不勝收。

也許，如果我一直陷入對太陽落山的惋惜中，那么我可能會錯過璀璨的群星和明亮的月亮。

【點(diǎn)評】作文圍繞著窗外的景色展開描寫，描述了陽光灑滿校園，樹葉閃現(xiàn)綠意的光芒，橘黃色光影的溫暖景象等，表達(dá)了自己對景物的喜愛和贊美之情，讀者也能具體可感。

窗外

801班司晨

初二的學(xué)業(yè)確實(shí)很繁重，我很久沒有靜靜地坐在窗前欣賞美景了。但今天，窗外傳來一陣歡笑聲，引起了我的注意。

我打開窗戶，外面是一個小公園，幾個孩子正在那里玩耍。他們時而歡笑，時而鬧騰，瞬間給這片空蕩的公園帶來了生機(jī)。公園里的歡聲笑語持續(xù)了好幾十分鐘，然后幾個大人來接走了孩子們，小公園又恢復(fù)了往日的寂靜。

看著他們的離開，我不禁回憶起過去，在這片花園里與朋友們一起嬉戲和成長的美好時光。我們就像這些孩子一樣，一起經(jīng)歷了許多快樂和挫折，期盼著快點(diǎn)長大，成為一輩子的好朋友。然而，最終我們也像他們一樣，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因，去了各自的地方，曲終人散。

美好的回憶仿佛昨天剛剛發(fā)生，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的公園因?yàn)榛锇榈碾x別而變得寂靜無聲。我不知不覺間，又看到有幾個小孩進(jìn)入了公園。他們拿著玩具鏟子，帶著一顆小小的種子，小心地將種子埋在土里，再輕輕地澆上水。幾個天真無邪的孩子坐在種子旁邊，期待著它的萌發(fā)。

我不禁想起了自己與朋友們播下希望種子的時光。雖然結(jié)局未必完美，但至少象征著我們之間的友誼。公園的每一個角落，小河邊、大樹蔭下，都留下了我們的足跡。如今，只剩下無盡的思念，我不知道何時才能再次與伙伴們一起欣賞窗外的美景。

我突然意識到，即使繁忙，也不能忽略了身邊美好的事物。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)固然重要，但也要給自己留出時間來欣賞自然的美麗。這些美麗彌足珍貴，值得我們用心呵護(hù)。

【點(diǎn)評】作文通過描述窗外的歡樂場景引發(fā)了回憶，描寫了過去與朋友們一起在公園玩耍、成長的美好時光。通過與孩子們種植的場景對比，表達(dá)了自己對過去美好回憶的思念，同時向讀者傳遞了要珍惜身邊的美好事物的心愿。

窗外

801班王奕楠

小時候的我經(jīng)常在老家的書房玩耍，沒事就會向窗外望遠(yuǎn)處。可是，窗戶上長著一棵老松樹，擋住了大部分的視野，只留下幾個小缺口透露出窗外的世界，讓我對它又愛又恨。

近幾年來，我一直在城市生活，學(xué)習(xí)的壓力使我無心關(guān)注身邊的事物。即使當(dāng)我再回到老家的書房，也只會埋著頭寫作業(yè)。然而，突然一陣風(fēng)聲和沙沙聲從窗邊傳來，我下意識地朝窗外望去。剛想說幾句話，但當(dāng)我看到窗外的松樹挺立著時，我突然把話咽了下去。這棵松樹讓我瞬間被吸引住，我回想起與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

春天，我躺在書房的床上，聽著葉子被風(fēng)吹出沙沙聲，竟能入眠；我拿來一把椅子，悠閑地坐在松樹下面，欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，與朋友聊天；秋天，我趴在桌邊，摘幾片幽葉，夾在書里做書簽；冬天，聽著北風(fēng)把樹葉吹得呼呼響……

這樣的日子過去了一個又一個四季。時間不知流轉(zhuǎn)了多久。我從城鎮(zhèn)來到了城市生活，從一個調(diào)皮、天真的小孩變成了一個充滿活力、不斷成長的青年，而這棵松樹卻一成不變，等待著如今的我回來。

我再一次走到窗前，像兒時那樣摘下一片葉子，輕輕地觸摸著它。我伸出頭，看著夕陽快要下山，那片葉子像雪花般散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)金燦燦的光芒，最終落到了地上。遠(yuǎn)處天邊的云朵隨著陣陣晚風(fēng)穿過樹葉來到我的面前，然而在密密麻麻的枝葉之下敗下陣來，只留下了晚風(fēng)越過樹干輕掃過我的臉頰，充滿整個房間。

輕輕吹起帶著樹葉清香的風(fēng)，它進(jìn)入了我的內(nèi)心，喚起了我對悠閑生活的懷念。讓我無盡回味。

有時候，我們真應(yīng)該向窗外望望，它會喚醒那已經(jīng)塵封已久的童年記憶，回到那個純真快樂的時代。

【點(diǎn)評】作文內(nèi)容圍繞窗外的老松樹展開，通過描寫松樹在不同季節(jié)的景象以及與作者的親密關(guān)系，展示出“我”對松樹的喜愛和贊美之情。描寫生動，語言準(zhǔn)確，尤其在回憶與松樹相處的時光時，給人以真實(shí)感和共鳴。

窗外

801班孔俊熙

叮鈴鈴……又是一節(jié)晚自習(xí)。

我低頭看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，桌上的筆似乎也喪失了靈感。突然，一陣窸窣的細(xì)雨聲從窗外傳來，悄悄地打破了我的思緒。我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)天空早已被夜色籠罩，星星隱沒不見，取而代之的是無數(shù)豆大的雨珠，像珍珠一樣滴在窗戶上。它們似乎沒有疲倦的跡象，毫不停息地傾瀉而下。我不禁對這場雨的持續(xù)感到好奇，為什么它一直不停呢？

細(xì)雨輕輕拂過窗欞，融化了我內(nèi)心的無盡煩憂。我透過雨滴撩人的清香，窺見窗外世界的美麗。我依稀看到，在暗夜的懷抱里，一棵小草獨(dú)自生長在雨中。水珠在它嬌嫩的葉片上洗凈了塵埃，露珠映照出微笑的光芒。小草昂首挺立，毅然面對暴風(fēng)雨的呵護(hù)。我被它的勇氣深深吸引，內(nèi)心洶涌起一片對生命堅(jiān)韌的贊美之情。

雨一直下，但它終將停歇。當(dāng)雨過天晴，我們便會發(fā)現(xiàn)，小路上的青苔變得更加翠綠，花草在雨水的滋潤下更加?jì)善G欲滴，樹木也在沖刷后更加挺拔高大。就像高樓、城市等其他景物，它們在經(jīng)歷雨水的洗禮后煥然一新。當(dāng)我們駐足在那片林蔭之下，微風(fēng)拂面，花香撲鼻，仿佛沉浸在一個溫暖而寧靜的世界里。我不禁對大自然產(chǎn)生敬畏之情，它以它獨(dú)特的方式，賦予了這個世界無盡的活力和美麗。

望著窗外，我仿佛明白了這場不停的雨，是為了沖刷萬物，賦予它們新的生機(jī)。它是大自然的恩賜，也是對我們的一種提醒。雨水在打濕大地的同時也滋潤了我們的心田。它告訴我，無論遇到多少困難，只要心懷希望，就能堅(jiān)持不懈，努力奮斗，最終獲得成功的時刻。

學(xué)生時代的辛勞，都是為了未來的甜蜜！窗外的風(fēng)景雖然美麗，但我們窗內(nèi)的人卻一直感到迷茫。然而，我相信我終將找到前行的方向，用知識和努力照亮前進(jìn)的曙光。

【點(diǎn)評】作文描寫了窗外細(xì)雨的美麗景象，通過對小草等細(xì)節(jié)的描寫，展現(xiàn)出“我”對雨水的喜愛和贊美之情。語言流暢準(zhǔn)確，表達(dá)恰當(dāng)，主題明確，表達(dá)了作者對大自然的贊美和人生的感悟。

（作者單位：浙江省嘉興市平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校）