求職八九月，單位四五家，決定10分鐘

龔麗，首都師范大學(xué)2020級碩士生

2022年9月，坐在圖書館，愁思萬千。彼時(shí)正是秋招的時(shí)節(jié)，是時(shí)間好好想想自己要何去何從了。可是，對于當(dāng)時(shí)還有不到一年時(shí)間就要畢業(yè)的我來說，定好未來的安排，是前所未有的困難。

由于種種原因，我不打算申請博士，準(zhǔn)備先找工作。我們歷史學(xué)院的畢業(yè)生，工作方向大致有這幾個(gè)選項(xiàng)：圖書編輯、中學(xué)教師及博物館、策展公司、研究所工作人員。

最初的夢想

入學(xué)以來，我的夢想就是去敦煌研究院工作。先在敦煌研究院工作幾年，取得一些成績，再去申請博士。

如果要選一個(gè)未來生活的城市，我想我會選擇北京。那么留在北京要做什么工作呢？當(dāng)一名中學(xué)老師，我對此最初的印象就是穩(wěn)定；當(dāng)一名編輯，但我對其具體工作缺乏認(rèn)知；進(jìn)博物館或者考古所的話，公立的需要考公務(wù)員或事業(yè)編。總之，最初的我極其糾結(jié)。

除了在國內(nèi)的一些工作外，當(dāng)時(shí)我還考慮去新西蘭打工度假。這個(gè)項(xiàng)目的要求很低：年滿18歲（但不超過30歲）、有高中文憑、英語成績和一定的儲蓄。成功申請后，可獲得在新西蘭停留一年的機(jī)會。這一年可以在當(dāng)?shù)卮蚬ぃしN包括摘水果、在餐廳端盤子、在滑雪場打工等，時(shí)薪很高。但我這個(gè)想法，因?yàn)榘踩珕栴}和生活保障問題，遭到了許多人的反對。不過我想的是，至少可以讓自己學(xué)會如何生存。還有，就是想在年輕的時(shí)候多認(rèn)識一些不同國家的朋友。最重要的是，特別想在這一年練好英語。

朋友的建議

我打電話問了一些已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的朋友。佳慧斬釘截鐵地告訴我，不要去新西蘭，應(yīng)屆生的身份很重要，在北京當(dāng)老師或者去敦煌研究院，這兩個(gè)選擇都挺好的。周陽說，第一份工作很大概率是要辭的，所以應(yīng)該找一家名氣大且資深的公司，可以豐富自己的履歷。還有就是趁著年輕多體驗(yàn)幾份工作。

沾沾建議我多去嘗試，慢慢就會知道自己想要什么。第一份工作做什么都可以，就是不要閑著。

茜姐跟我聊了很長時(shí)間，她認(rèn)為可以考慮去互聯(lián)網(wǎng)大廠實(shí)習(xí)，他們也會需要?dú)v史文案方面的員工。同時(shí)，建議我要一直學(xué)習(xí)，寫東西和剪視頻的能力是要一直培養(yǎng)和積累的。如果知道自己欠缺，那么就利用這一年的時(shí)間好好補(bǔ)一補(bǔ)。此外，除了北京，也可以考慮去深圳、江浙等地，這些地方的博物館很有活力。

我意識到，每個(gè)朋友給出的建議都是基于自己的認(rèn)知和周邊環(huán)境做出的判斷，沒人能夠教你下一步具體該怎么做。而你也不能完全聽從于某一種觀點(diǎn)，而是要根據(jù)自己的現(xiàn)狀和對未來的期許進(jìn)行整合。朋友的意見都很寶貴，也從某種程度上改變了我對工作的看法。

“甲骨文”實(shí)習(xí)

2022年9月底，我先后給北京的一些招實(shí)習(xí)生的出版社、美術(shù)館、博物館、報(bào)社等投了簡歷。

在篩選的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于文科專業(yè)來說，能夠有自己的作品是一件很重要的事。這些作品包括設(shè)計(jì)、視頻、文章等。我思考了一下，想到自己以前在旅游公司做過微信公眾號，也嘗試在豆瓣上寫過文章，所以我把自己并不豐富的新媒體運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)寫在了簡歷中。

很快，我收到了社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社“甲骨文”的錄取通知，“甲骨文”是該出版社旗下專攻人文社科精品出版的圖書品牌。HR發(fā)來了信息：實(shí)習(xí)生線下工作110元/天，線上工作80元/天，每周工作至少3天，時(shí)間是9：00至17：30。同時(shí)，問我是否能盡快上班。

懷著好奇，我進(jìn)入了“甲骨文”。工作的環(huán)境是一間很大的辦公室，里面至少有10個(gè)辦公桌，每個(gè)人的桌上都堆滿了高高的樣書。工作人員基本都不交談，大家都盯著自己的電腦。

我主要負(fù)責(zé)填寫樣書的郵寄信息、做新書推送的微信公眾號、整理新書資料以及某段時(shí)間內(nèi)的媒體報(bào)道等。當(dāng)然，我做得最多的工作還是微信公眾號的排版，老師的要求是版面要簡潔、有美感，字號大小及間距要保持一種舒服狀態(tài)，每個(gè)模板之間的距離要一致。現(xiàn)在的我對微信公眾號文章的審美，也是源于那時(shí)的訓(xùn)練。

值得一提的是，這份工作激發(fā)了我對世界史的興趣。當(dāng)時(shí)我做了一些有關(guān)二戰(zhàn)、英國史、印度史等方面的新書推介，也間接了解到了以往很少接觸的領(lǐng)域。

實(shí)習(xí)期間，我還在準(zhǔn)備碩士論文，因此下班后我還得去圖書館，等到圖書館時(shí)我已精疲力盡。

身份轉(zhuǎn)換

2023年2月，我收到了一所中學(xué)面試通過的消息。這所中學(xué)距離我們學(xué)校首師大有40公里，一周要上10節(jié)課，不過提供宿舍。萬般糾結(jié)中，我答應(yīng)去實(shí)習(xí)看看。為了有更多完整的時(shí)間，我將所有課程都調(diào)整到了兩天內(nèi)——周一上5節(jié)課，周三上5節(jié)課。

這學(xué)期，我報(bào)名了北京大學(xué)的魏正中老師每周二早上開設(shè)的“龜茲石窟考古”課程。龜茲考古是我相當(dāng)感興趣的內(nèi)容。同樣是在這學(xué)期，我們學(xué)校迎來了一位重磅學(xué)者，研究粟特的康馬泰（MatteoCompareti）教授。早在上學(xué)期劉屹老師的課上，我們研讀了《大唐西域記》，其中講到撒馬爾罕的阿夫拉西阿卜壁畫時(shí)，他提到下學(xué)期會請康馬泰老師過來，所以我們一直期待著。巧的是，康馬泰老師給本科生開設(shè)的“世界考古課程”也在周二。

所以，我這一學(xué)期的基本生活是，周一在實(shí)習(xí)的中學(xué)上完5節(jié)課后，坐兩個(gè)多小時(shí)地鐵回到首師大，周二早上去北大上課，下午回首師大上課，5點(diǎn)半結(jié)束課程，再坐兩個(gè)多小時(shí)地鐵回到實(shí)習(xí)的中學(xué)。這時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)左右，到了辦公室，開始批閱作業(yè)。晚上10點(diǎn)前回到宿舍再備課，迎接周三的5節(jié)課。

一周之內(nèi)，在老師和學(xué)生的身份之間來回切換，雖說很累，可是我非常享受在教室里的學(xué)習(xí)時(shí)光。當(dāng)時(shí)的我還是想繼續(xù)做研究，所以我一直在等敦煌研究院的招聘通知，這個(gè)時(shí)候感覺自己的心意已經(jīng)非常明確了。于是，我在這學(xué)期的前兩個(gè)月基本上沒怎么找工作。

希望落空

2023年4月，敦煌研究院發(fā)布了招聘信息。其中石窟考古（二）崗位，專業(yè)要求是考古學(xué)，而我是文博專業(yè)，學(xué)歷只需要本科以上，但限定在某幾所高校中。甘肅省文物考古研究所雖然招文博專業(yè)，但我的學(xué)校也不在那幾所高校之列。

心涼了。

不過轉(zhuǎn)念一想，考古和文博專業(yè)學(xué)的內(nèi)容都一樣，而且我的碩士論文寫的就是敦煌石窟，還有就是我家在敦煌，可以一直留在敦煌。抱著一絲希望，我投了簡歷。過了幾天，負(fù)責(zé)招聘的老師打電話過來拒絕了我。這條路算是徹底斷了，我這才開始著急。

于是，我去了一次學(xué)校舉辦的招聘會，試著給許多中學(xué)投簡歷。但是，這個(gè)時(shí)候其實(shí)很多學(xué)校都已經(jīng)招到人了。我持續(xù)關(guān)注著招聘消息，抓住每一次機(jī)會去面試，就這樣我跑了北京的許多學(xué)校。在漫長的面試途中、在面對面試官的緊張心情中、在一次次收到被拒的消息中，我很難不抑郁。

除了中學(xué)，我還去了一些文博機(jī)構(gòu)應(yīng)聘，主要負(fù)責(zé)做一些研學(xué)項(xiàng)目或是博物館研究。面試了兩家機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)人要求我立馬到崗，但因?yàn)槲疫€做著中學(xué)的那份實(shí)習(xí)工作，所以只能放棄。

去海外當(dāng)志愿者

某天，我從一個(gè)文博機(jī)構(gòu)面試出來，收到了孔子學(xué)院老師的消息，她發(fā)給我一份北京市赴柬埔寨國際中文教育志愿者的公函。

之前，我報(bào)名了2023年國際中文志愿者的第三期項(xiàng)目，綜合各種因素，選填的國家為柬埔寨。國際中文志愿者的選拔考試內(nèi)容包括綜合能力面試、外語面試、心理測試3部分。綜合能力面試包括自我介紹、拼音、筆順、詞語辨析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理能力、偏誤分析、時(shí)政、才藝等，外語面試包括自我介紹、對話能力，心理測試是120道選擇題。2023年4月，我參加了一次線上面試。沒想到，我居然通過了。

看到通過的消息時(shí)，我心情特別激動，心想：我不面試了，我要去柬埔寨！這是天意，在我畢業(yè)前夕，終于有了一個(gè)offer。我想，一個(gè)人在年輕的時(shí)候，能在異國他鄉(xiāng)感知世界的不同，這是一段很好的經(jīng)歷。柬埔寨有著名的吳哥窟建筑群，我可以對此進(jìn)行深入研究。另外，在與當(dāng)?shù)厝嘶蚱渌麌业呐笥呀涣鞯倪^程中，可以多練習(xí)英語。更長遠(yuǎn)的打算是，考取國際中文志愿者證書。同時(shí)，回國后考博。

一次畢業(yè)前的聚會，我們?nèi)ヒ娏藢?dǎo)師。他微笑著鼓勵(lì)我，去柬埔寨很不錯(cuò)，以后也可以轉(zhuǎn)向東南亞的佛教藝術(shù)研究。

轉(zhuǎn)機(jī)

在沒有收到中文志愿者錄取信息之前，我還報(bào)名了教招考試。考試那天，我抱著試一試的態(tài)度，參加了考試。抽到的題目是高二歷史“資本主義制度的建立”，這正好是前幾天我講過的內(nèi)容，所以備起課來得心應(yīng)手。我將整個(gè)黑板都寫滿了板書，這是我最為輕松的一次試講。

后來的一段時(shí)間，我沒再參加過任何面試。負(fù)責(zé)管理赴柬活動安排的是云南師范大學(xué)，從6月8日起，我們有1個(gè)月的線上培訓(xùn)課程。7月初還要去昆明進(jìn)行線下培訓(xùn)。而真正赴柬的時(shí)間還未定。

6月，我所帶的高一年級進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，實(shí)習(xí)的中學(xué)給我安排了早自習(xí)及下午的答疑課程。總之，從6月開始，上課時(shí)間和培訓(xùn)時(shí)間互有沖突。而培訓(xùn)不通過的同學(xué)，可能無法獲得真正赴柬的資格。我又處于連軸轉(zhuǎn)中。

某天，實(shí)習(xí)中學(xué)負(fù)責(zé)人事的老師給我打了電話。“咱們學(xué)校新招的歷史老師不來了，校長讓我問問你，你愿意留下來嗎？”問題拋給我后，我愣住了，她讓我10分鐘內(nèi)做出決定。

我迅速去了人事辦公室，兩位女老師都勸我留下來。我猶豫不決，一位老師說，不如先報(bào)上去，剩下的就聽上面安排吧。在這之后，我一直都處于一種不安狀態(tài)。最終，我收到了實(shí)習(xí)中學(xué)的錄取信息。在我25歲生日那天，我提交了柬埔寨國際中文志愿者的退出申請。

責(zé)任編輯：丁莉莎