兩盆菊花的故事

文/王明偉

陳老師老遠就發現前面有兩個鬼鬼祟祟的身影，只見這兩個身影飛快地溜進辦公室。陳老師趕緊跟上，透過窗戶赫然發現這兩個家伙正從李老師的辦公桌下搬東西。

“干什么？”

陳老師沖進辦公室，一聲怒吼。

只見丁咚咚和袁帥一人抱著一個小紙箱，一臉無辜地站在李老師的辦公桌前。

陳老師發現是這兩位學生，心里的疑惑更深了：丁咚咚是班里出名的調皮大王，調皮搗蛋；袁帥是班長，品學兼優。這倆人怎么一起出現了？

“說說怎么回事？”陳老師右手輕叩桌子，一臉嚴肅地望著袁帥。

袁帥看看丁咚咚，丁咚咚看看袁帥，然后兩人異口同聲地說：“我們是來給李老師送花的。”

這時，倆人把箱子放在桌子上，小心翼翼地打開，果然是兩盆花：一盆白菊花和一盆黃菊花都正開得嬌艷、熱烈。

原來這學期剛分配來的李老師對每個學生都體貼入微，對后進生丁咚咚更是付出了大量的心血。一次次談話，一次次鼓勵，讓丁咚咚徹底喜歡上了這位年輕的數學老師。他的心態悄然發生了變化，成績也有所提升。聽說今天是李老師的生日，他特意向班長求助，倆人昨天結伴去集市挑選禮物，買來兩盆菊花，想要給李老師一個驚喜。

陳老師看著兩個天真無邪的孩子，既好笑，又感動。他小心地斟酌語言：“老師真替李老師感動，感謝你們，可是每一種花都有獨一無二的花語，菊花是不能當做生日禮物的。”

丁咚咚聽完，臉色都變白了。

“菊花挺好看的，為什么不能當生日禮物啊？”

“菊花的花語是清凈高潔，尤其是白菊花，主要是用來悼念死者的。所以……”

丁咚咚和袁帥感覺他們干了件蠢事，滿臉通紅，無地自容。

“陳老師挺喜歡菊花的，我買下它，咱們一起再去給李老師挑選生日禮物吧。”

說完，陳老師一手牽著一個，開心地走出了校園。

花卉市場熱鬧非凡，師生三人仿佛置身花的海洋，有熱情的玫瑰，有純潔的百合，有高雅的郁金香……他們最后選擇了象征尊敬與愛的康乃馨。

這一天，丁咚咚和袁帥懂得了各種花語，并成功送出了禮物。李老師收到了一束康乃馨，收獲了滿滿的感動。陳老師得到兩盆菊花，并把它們移植到了學校的花園里，并暗下決心，要做一輩子呵護花朵的園丁。