悅讀令我領略人生卓然風采

李勛

我家世代耕種，祖祖輩輩早就習慣過著面朝黃土背朝天、肩挑背扛的生活。在那個年代，我們不足30戶的小小灣子里，也沒有見到幾個讀書人。大字不識幾個的父母親意識到讀書的重要性，在我剛滿6歲的那年，堅決要把我送到學校去。

那個時候我并沒有如父母所愿，而是常常打著讀書的幌子，時不時和村子里幾個搗蛋鬼乘人不備，干些偷雞摸狗的事兒，或者干脆來幾個令人不齒的“惡作劇”。

好不容易熬過了那段常常逃學和不時搞些“惡作劇”的慵懶時光，帶著父母的遺恨和責難，我離開了校園。直到參軍入伍，看到身邊要好的戰(zhàn)友們一個個考上了令人艷羨的軍校，我才恍然大悟，才知書到用時方恨少，才恨年少無知，不該枉費了那段難得的學習光陰。

打那后，經(jīng)幾番懊悔與自省，為了保持對寫作的一點愛好，彌補失去的青春時光，我一頭扎進書海的奇妙世界，開始大量閱讀古今中外的名篇巨著，譬如俄國詩人普希金的《上尉的女兒》《漁夫和金魚的故事》《致大海》《我記得那美妙的一瞬》，法國19世紀浪漫主義作家雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》《笑面人》，英國偉大的戲劇家和作家莎士比亞的《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》，還有我國的戴望舒、徐志摩、海子、舒婷、顧城等著名詩人的代表作品。這些浩如煙海的文集，向我展現(xiàn)出了妙不可言的強大的精神世界，開闊了我的視野，凈化了我的心靈，給予我文學深呼吸與寶貴養(yǎng)分，幫助我走出了那片天性貪玩的沼澤地。

我還踴躍報名參加了遼寧《鴨綠江》函授創(chuàng)作中心的學習，授課老師對現(xiàn)代文學作品經(jīng)典的解讀與剖析，為我開啟了一座神圣的文學殿堂，為熱愛文學的我注入了新鮮的血液，并觸發(fā)我創(chuàng)作了長篇小說《桃花島》《冰雪之戀》、散文《軍中薔薇》《我與星星大海》《海島之夜》《一封傳情家書》等，雖然那時的文字還很稚嫩，但是為我從此走上文學創(chuàng)作之路夯實了基礎。

“一程有一程的歷練，一站有一站的風光。”在退伍安置到國家電網(wǎng)武漢新洲區(qū)供電公司后，繁忙緊張的工作之余，我仍然堅持擠出大量的時間勤耕苦讀。持續(xù)不斷地閱讀業(yè)務書籍和文學作品來提升自我，為我起草公文文稿和完成單位要求的企業(yè)文化作品做了很好的鋪墊。三十多年來日積月累地躬耕，不僅提升了我的工作能力，還豐滿了我文學創(chuàng)作的羽翼。除因工作突出連連受到上級的表彰外，我還出版了多部文集，創(chuàng)作了多首歌曲，在《詩刊》《北京文學》《中原作家》《脊梁》《長江文藝》《人民日報》《解放軍報》《湖北日報》等權威報刊上發(fā)表了作品500多萬字，獲國家及省部級創(chuàng)作大獎50多次，并被聘為《詩人周刊》副主編、《閱讀時代》特約撰稿人、《今古傳奇》光芒編委等。

如果說守望的海疆和頭頂?shù)拇笱闩c海燕幫我譜出不少佳篇，那么鐵塔、銀線更加造就了我鐵血般壯懷的風采，在耕讀詩書的年華里，讓我綻放了太多絢麗多姿的夢。可以這么肯定地說，人生路上，一路追趕，一路行走，通過不斷地求索與打拼，我逐步實現(xiàn)了日漸豐實輝煌的作家夢、詩人夢。

在此，我要深深感恩閱讀、感恩文學。

（作者系本刊特約撰稿人）

責編：王曉靜