如何讓作文開頭吸引人

萬興月

好作文講究“虎頭豬肚豹尾”，可見好的開頭對文章是多么重要。文章開頭是最醒目的地方，也是最能夠吸引讀者的部分。文章開頭就好比為一首曲子定調，定好了調，才能引起讀者的閱讀興趣，讓自己想表達的內容有機會進入讀者視野。我整理了一些作文開頭的方法，與同學們分享：

一、開門見山

開門見山就是直奔作文主題，將所要描寫的人物、敘述的事件、描寫的景物或闡述的道理等內容直截了當地展現出來。這種表達方法比較容易掌握，能夠提升寫作效率，也可以有效避免偏題。在構思作文時，如果想要盡快切入主題，可以采用這種方法。

例如，在“‘漫畫老師”的寫作中，有同學采用開門見山的方法為老師“畫像”：“今天，我要給我們的班主任郭老師畫一幅像：她有一頭蓬松的短發，巴掌大的小臉和肉肉的面頰，看起來可愛又俏皮。但是郭老師每天都戴著一副沉甸甸的眼鏡，厚厚的鏡片將她那雙漂亮的眼睛藏了起來，再加上她總是正顏厲色，所以總給人一種壓迫感?！痹谶@段文字中，作者開頭直接點明“為老師畫像”，說明自己所要描寫的人物，同時也契合了“漫畫”這一主題。讀者生動形象地勾勒出郭老師的外貌，讓讀者想進一步了解人物。

再如，在寫“我的心愛之物”時，有同學寫自己心愛的溜冰鞋，這樣開頭：“我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數也數不清。比如可愛的布娃娃、漂亮的書包、多功能文具盒、美味的漢堡、活潑可愛的小倉鼠……但是我的心愛之物只有一個，就是這雙已經舊了的溜冰鞋?！边@段開頭也采用了開門見山的手法直接點出了自己的心愛之物是溜冰鞋，但沒有直接表明態度，而是用襯托的表達手法，凸顯溜冰鞋在自己心中地位之高，喜愛程度之深。

開門見山的技巧能讓文章主旨呈現得更加自然、直接，但是如果運用不當則很容易讓開頭變得平平無奇，甚至索然無味，降低文章吸引力。所以，運用開門見山的技巧寫作文開頭時，要注意錘煉語言。

二、引經據典

在文章開頭引入名言警句、俗語諺語、詩詞歌賦、歷史故事等，不僅能夠提升文采，還能夠簡明扼要地表達主旨，增強表達效果。所以，在寫作文開頭時，可以引經據典闡釋文章主題。例如：

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”這首詩表達對梅花的贊美之情，千百年來，引發了無數人的感慨與共鳴。我也喜歡梅花，喜歡它“凌寒獨自開”的堅韌與傲氣，喜歡它“為有暗香來”的獨特魅力。

借王安石的《梅花》贊頌梅花高潔傲岸的品格，精煉而充滿意境的詩句讓作文開頭文采斐然，為后續介紹梅花、表達觀點做好了鋪墊。

例如，在“推薦一本書”的寫作任務中，有同學推薦了《夏洛的網》，并在開頭引用莎士比亞的話點明讀書的重要性：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。書籍是我們最好的朋友，它能陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，豐富我們的人生?！苯酉聛斫Y合自己的感悟、閱讀體驗進行推薦。這樣的開頭能夠讓名人“為自己說話”，提高觀點的說服力，同時突出文章主題，并使后續的寫作順理成章。

引經據典式的開頭能夠讓文章更具可讀性，也可以讓觀點更具說服力。但是，很多同學由于自身積累不足，在運用時常常會感到力不從心。所以，在日常學習中我們要注意閱讀積累，多摘抄、記錄名言警句等，這樣才能在寫作時得心應手，讓作文開頭一鳴驚人。

三、巧設懸念

在作文的開頭巧設懸念，能夠吊足讀者的胃口，激發讀者的閱讀興趣。在構思作文的過程中，要結合整體內容設置懸念，采用恰當的手法增強文章開頭的可讀性，讓讀者有動力讀下去。

例如，在“漫畫的啟示”的寫作任務中，有同學認真觀察了題為《假文盲》的漫畫，漫畫中一塊寫著“母子上車處”的牌子下，抱著小孩的婦女被人群擠到一旁，而四個身強力壯的大男人卻若無其事地站在牌子后面。該同學在開頭用設疑的方法引出了對漫畫內容的看法：“奇怪！‘母子上車處怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠到了一旁？難道那些男人不識字？”這樣一連串的問題不僅將畫面內容描述清楚了，同時也對畫中“四個身強力壯的大男人”的行為提出了質疑。問而不答的形式為開頭設置了懸念，讓讀者想要對“四個大男人”做出不文明行為的原因一探究竟，還能借此引出自己的觀點和看法。

再如，在“二十年后的家鄉”的寫作任務中，有同學在作文開頭寫道：

我坐著時光飛船，穿過時光隧道來到了二十年后的家鄉，可是家鄉的一切對我來說是如此的陌生——這里的房子簡直令人眼花繚亂，不僅有蘋果形的、梨形的、香蕉形的，還有一些像葉子一樣掛在“樹”上的；這里的小河也與之前截然不同了，河水格外清澈，連水底“魚戲水草間”的情景都能看得一清二楚。這一切究竟是怎么回事呢？二十年后的家鄉到底變成了一個怎樣的世界呢？看來我這個“時空旅行者”有必要重新認識一下自己的家鄉了。

這樣開頭增加了作文的懸念，能激發讀者的閱讀興趣。

設計懸念是作文開頭的一種常見手法。設計懸念的方式有很多，應根據具體情況具體分析運用，不要盲目套用。當然，懸念的設計要與作文內容相契合，才能讓讀者獲得良好的閱讀體驗。

四、巧用修辭

在作文開頭使用修辭手法能夠增強文字的表現力，提升文章的吸引力。我們目前學過多種修辭手法，如比喻、排比、擬人、夸張、設問等。在構思文章開頭時，我們可以嘗試用這些修辭手法對所寫的內容進行修飾，以增強文章表達效果。

例如，在“心愿”的寫作任務中，有同學針對當前環境污染的問題表達自己的心愿。作文開頭寫道：

窗外塵沙飛揚、狂風肆虐，公路上飛馳的汽車耀武揚威地噴著尾氣，遠處工廠的煙囪里冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我透過窗戶看著這一切，如果我們這一代的發展以犧牲環境為代價，那么我們的下一代該如何生存下去呢？

在這段文字中，作者運用擬人、比喻、設問的修辭手法將環境污染的原因具象化，表達了對現在環境污染情況的擔憂，為后文提出“想要天空變藍，河水變清，環境變好”的心愿做好了鋪墊。

在“那一刻，我長大了”的寫作任務中，有同學在作文開頭這樣寫道：

有時長大只是一瞬間的事。有的人在看到媽媽眼角出現的皺紋時，懂得了關心父母；有的人在看到爺爺一個人孤單寂寞的背影時，懂得了關愛老人；有的人在看到生病還堅持上課的老師時，懂得了尊敬老師……而那天，當我在幫助了一個小朋友后，他的那一聲謝謝讓我感受到了助人為樂的喜悅。那一刻，我覺得自己長大了。

這段文字采用排比手法，將他人長大的瞬間與自己的做對比，既豐富了文章內容，又增加了說服力，讓“那一刻，我長大了”這一主題更加突出。

有些同學在使用修辭手法時不夠靈活，語言表達不夠生動。對此，在日常學習中應加強造句練習，積累表達經驗，提高文字駕馭能力，進而寫出精彩的作文開頭。

總之，吸引人的開頭是寫好作文的關鍵。上述內容結合具體案例對如何寫好作文開頭提出了具體建議，為同學們日常寫作提供了參考。當然，文章開頭的技巧并不僅限于此，我們在日常寫作中還要不斷練筆，總結更多的經驗和方法，融會貫通，運用到自己的創作中。同時不管采用哪種方法，都要結合文章主題，具體內容具體分析，這樣才能使行文更加流暢自然。