閃閃發光的他

李瑚

臺上的他閃閃發光，充滿自信；臺下的他熱愛生活，充滿活力。在大家眼中，他是一位全能型選手，畫畫、運動、主持都是他的強項。他更是一個勇于探索的創新達人，喜歡學習新知識，善于挖掘生活中的問題，尋找創新的解決方法。

他的故事告訴我們，只要有熱情和創造力，生活中的每一個領域都能煥發出不一樣的光彩。

姓名：熊梓捷

學校：長沙市芙蓉區大同小學

出生日期：2012年12月26日

興趣愛好：發明創造、拼搭積木、運動、閱讀、主持

用三個詞形容自己：創新小達人、運動健將、閱讀之星

個人作品：基于單自由度剪刀叉結構的可快速展開運動帳篷、簡易潛望鏡、自動計數器

曾獲榮譽：2022—2023年度長沙市優秀青少年科技創新人才，第37屆全國青少年科技創新大賽三等獎、“珞珈新星”獎，第44屆湖南省青少年科技創新大賽一等獎，2020—2021年度湖南省“紅領巾獎章”個人四星章，第122屆巴黎國際發明展銀獎，第18屆宋慶齡少年兒童發明獎湖南選拔賽一等獎。

第一次接觸發明創新：

一年級時，我參加了學校組織的樂高編程課，通過幾節課的學習，我就制作了一個可以自動識別物體的機器人，真是太有趣啦！

最得意的作品：

我最得意的作品是自動計數器，它利用計算機編程和傳感器，能夠自動計算人數。這個作品的制作過程簡單，又很實用，幫我解決了會議簽到時人數的統計問題，提高了工作效率。

一件作品的誕生過程：

一次，我從電視節目中了解了潛水艇的工作原理，于是想自己在家制作一個簡單的潛望鏡。第一步，找到一根廢棄的水管，經過切割、組裝，做成一個Z形管道。第二步，在管道兩端安裝鏡片。本來以為這個步驟很簡單，但我嘗試了很多次都沒有把鏡片粘上，氣得我差點兒把它摔了。經過觀察和分析，我發現是因為鏡片的受力面積太小，所以粘不穩。于是，我把橡皮泥捏成一個三角形，放在鏡片后面作為支撐，這下終于把鏡片裝上了。第三步，安裝擋水玻璃。

完成后，我立刻將潛望鏡的一端放入水中，從另一端觀察。通過光的反射，我清楚地看到了水下的情景。這時，一種說不出的喜悅涌上心頭，我高興得一蹦三尺高。

創新過程中最難忘的一件事：

2023年，我帶著作品“基于單自由度剪刀叉結構的可快速展開運動帳篷”一路過關斬將，從區賽到市賽，再到省賽，最后入圍第37屆全國青少年科技創新大賽。在國賽的答辯環節，參賽選手勇于提問、敢于質疑的精神打動了我；在作品展示環節，豐富多彩、創意十足的作品使我大開眼界。現在回憶起整個參賽過程，我的內心仍十分激動和自豪。

在創新過程中的優點和缺點：

我的優點是善于思考，動手能力強。缺點是知識儲備不足，需要進一步學習積累。譬如，在制作基于單自由度剪刀叉結構可快速展開帳篷時，我對作品進行了多次改進。每一個細節的改進都花費了很多精力，如果能通過數學演算找出相關規律，就可以大大提高效率。

印象最深的一次賽事：

我參加過主持、繪畫、朗誦、科技創新等多種類型的比賽，其中印象最深的是參加湖南省“學習新思想 做好接班人”新媒體演講主持大賽。那是我第一次去現場參加省級比賽，內心有些緊張。老師針對現場的情況對我進行指導，爸爸媽媽一直在鼓勵我，大家的支持讓我充滿了力量。我勇敢地走上舞臺，以出色的演講、穩健的臺風獲得評委老師的一致好評，最終榮獲一等獎！

最想推薦的書：

最想推薦的書籍是《我是怎樣設計飛機的》，作者凱利·約翰遜12歲時就下定決心成為一名飛機設計師，從那時起，他為了這個目標而努力，最終夢想成真。這本書中不僅有專業的知識，還有許多小故事，講述了凱利·約翰遜在設計飛機時遇到的困難，介紹了“鼬鼠工程隊”特殊而高效的工作方法。我也要像他一樣，樹立一個清晰的目標，用智慧和汗水去實現夢想。

做過最有意思的事情：

有一次，我和爸爸去旅行，途中風景優美、陽光明媚、人煙稀少，趁此機會，爸爸拿出小巧玲瓏的無人機，讓我體驗一把。

我拿著遙控器，一頓胡亂操作，導致無人機一頭撞到了樹上。幸好樹不是很高，爸爸拿下來后讓我再試一次。我調整心情，記住遙控器上按鈕的分布情況，再次按下起飛按鈕，只見無人機從地面穩穩地升起來。在我的操作下，無人機越飛越高，越飛越遠，通過屏幕我看到了前所未見的風景，拍攝到了無比震撼的畫面。這次無人機飛行給我帶來了全新的體驗，我覺得非常有意思。

一件尷尬的事：

去年冬天，為了測試暖寶寶的保暖效果，我在教室里脫掉外套，穿著短袖，貼著暖寶寶上課。老師發現后，對我進行了“嚴厲”的批評。

這一年的大變化：

這一年我變得更加自信、勇敢。在學習中，我善于思考、敢于質疑、勇于突破自己；在生活中，我不怕辛苦、不畏困難，能夠獨立自主地完成自己的事情。

希望擁有的特異功能：

我希望能夠瞬間移動，到達宇宙的任何一個地方，這樣就可以盡情探索宇宙的奧秘。

選擇一個人做一件事：

我想和外星人一起去探索宇宙，尋找另一個適合人類居住的星球。

父母眼中的熊梓捷

每年寒暑假來臨前，我們會和他一起制訂一個假期計劃，既有學習任務，也有豐富的活動、愉快的旅行和一些不小的挑戰項目。每次他都按照計劃，認真完成作業、積極參加活動、堅持完成挑戰，讓假期生活更加充實、難忘。

我們為他的勇敢、執著感到自豪，也相信未來的他一定會朝著自己的目標奮勇拼搏，成為一個有擔當的人。