播撒新教育的火種點亮孩子的未來

焦貴萍?吳淑君

新教育實驗是什么？全國政協副主席、民進中央常務副主席朱永新認為，新教育實驗是一個以教師專業發展為起點，以“營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建”十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。

新時代，讓教育走向幸福，已經成為一種必然趨勢。從“幸福”到“完整”，教育的過程就是生命成長的過程，教育不僅是為了生活、為了生命，更要融入生活、融入生命，追求完整的人格、完整的生命、完整的育人體系。縱觀當前大刀闊斧的教育改革，正是以問題為導向，在促進公平、優化過程、補齊短板、提高質量上下深功夫，教育與生活、生命的關系正在重構和深入，尤其是新課程、新課標、新課改，凸顯了教育的立德樹人和素養立意。當教育和生活、生命融為一體，就是“分數之上的教育”。在海南省儋州市，儋洋一體化以來，儋州市委、市政府高度重視教育工作，優質教育資源總量有序增加，教師隊伍活力不斷提升，教育生態趨于好轉，但教育教學質量和育人水平與發達地區和人民群眾期待相比仍有不小差距。

新教育與儋州教育的“心靈”碰撞

“儋州市為什么選擇新教育實驗？”帶著這一疑問，本刊記者訪問了儋州市教育局局長楊永飛。他認為“只有教師幸福了，學生才能幸福，思想問題不解決，工作很難開展。”那么，如何激發教師的積極主動性？如何讓教師在教學中發現樂趣、感到幸福？楊永飛一直在思考，他發現激發教師教學的能動性是儋州市基礎教育高質量發展的關鍵問題，“只有教師幸福了，才能實現學生全面發展的目標”。于是，為落實海南省委、省政府深化教育綜合改革，加快推進基礎教育高質量發展的戰略部署，破解教師隊伍動力不足、職業倦怠嚴重的問題，提升全市中小學校的內涵質量，適應自貿港建設需求，經過全面考查、深入調研，儋州市于2023年12月啟動了新教育實驗，希望通過踐行新教育理念和原則，實施新教育“十大行動”，讓儋州教育回歸本真、充滿活力、豐盈生命、收獲成長。

經過思考，反復調研，儋州市教育局積極引進“新教育實驗”，旨在“改變教師教育思想，統一教育思想，激發教師內驅力和使命感”，激發教學動能。接著儋州市與新教育實驗開展了緊密合作，為了該市教育事業的進步注入新的動力。對此，新教育研究院常務副院長陳東強也充滿期待，并明確指出新教育實驗將成為推動儋州基礎教育高質量發展的核心力量，進一步優化教育發展的路徑和區域教育生態。同時，新教育研究院將全力支持儋州新教育實驗區的創新發展，為儋州教育的振興貢獻力量。

陳東強副院長對新教育實驗落地儋州市充滿期待。從目前來看，新教育實驗作為當今中國素質教育領域的杰出代表，憑借其整體實驗和多項研究成果，先后榮獲國家教育部基礎教育教學成果一等獎，以及全球最大的一丹教育發展獎。此外，新教育的榜樣教師也屢獲殊榮，包括全國最美教師和全人教育獎等，這些榮譽和成就充分證明了新教育的影響力和價值。截至目前，全國范圍內有近200個區縣、9000多所學校、800多萬名師生參與新教育實驗。新教育實驗始終致力于改變學生的生存狀態、教師的行走方式、學校的發展模式、區域教育的科研范式以及區域教育的生態。多年來，許多市縣區域教育、學校和普通老師以新教育為途徑和抓手，取得了顯著的改革創新成果，成為了全國教育高質量發展的典范。

此次，為了支持儋州新教育試驗區的創新發展，新教育研究院根據儋州市新教育行動計劃方案，積極協調國內外專家學者和課程資源，為儋州市區域教育的振興發展貢獻智慧和力量。陳東強副院長相信在新教育的支持下，儋州市能夠加快區域教育發展的步伐，更好地落實國家立德樹人的根本任務，實現基礎教育優質均衡發展的新突破。同時，新教育將因儋州新教育人的美好實踐和創造而更加豐富多彩，成為海南乃至全國教育領域的亮麗風景線。

隨著新教育實驗在儋州的深入推進，這座城市的教育事業正煥發出前所未有的生機與活力。新教育的種子在儋州的大地上生根發芽，正逐步開花結果，為這片熱土上的孩子們帶來更加美好的教育體驗。

教師專業發展的嶄新篇章

教師專業發展是新教育實驗的核心起點。儋州市教育局通過組織教師參加新教育培訓、開展教育教學研究、實施教師輪崗交流等措施不斷提升教師的專業素養和教育教學能力。

2023年7月，儋州市教育局在蘇州市舉辦了中小學校長“新教育實驗”能力提升培訓班，受到校長們的高度評價。培訓明確了方向，內容豐富，針對性強。校長們參加培訓后都表示將結合各自學校情況，積極推動新教育十項行動落地，促進學校內涵式發展，引領師生追求更充實幸福的教育體驗。白馬井中學校長黎秀奎坦言：“儋州市要牽手新教育，融入新教育，我真有一種轉角遇到愛的感覺，有幾分欣喜，還有幾分期待”。洋浦實驗小學校長任斌強代表儋州校長研修班學員交流學習感言時表示，無論是臺上的專家報告，或是學校的現場介紹，每個新教育人都飽含深情的為我們講述了遇見新教育的驚喜、踐行新教育的幸福、鐘情新教育后的改變，給大家提供了可借鑒可復制的寶貴經驗。2023年8月，旨在培養具有創新能力和實踐精神的新型教研、管理隊伍，推動儋州市教育改革的進一步深化和可持續發展的研訓人員專業能力提升培訓班在杭州市舉辦；2023年11月，儋州市舉辦了以“浸潤書香，過一種幸福完整的教育生活”為主題的中小學（幼兒園）閱讀“領航員”培訓班……通過一系列的培訓活動，在新教育理念的熏陶下，儋州市的校長、教研員和教師的教育觀念正在發生轉變，他們更加注重學生的個性化發展和全面素質提升，積極營造書香校園、締造完美教室，為學生創造一個更加溫馨、和諧的學習環境。

學生生存方式的深刻變革

所有新教育人都熟知新教育的兩句話：“只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。”這里的所謂“收獲”與“奇跡”，套用現在比較熱門的表述，就是“教育高質量發展”。但對新教育實驗而言，從終極目標的達成來說，“高質量發展”的還不是“教育”，而是教育背后的人—孩子。

在新教育實驗的推動下，儋州市的學生正在經歷著生存方式的深刻變革。儋州市教育局在2023年秋季學期組織開展了一系列師生共讀新教育活動，這些活動案例經過教育部的嚴格評選，被認定為2023年全國青少年學生讀書行動的優秀案例之一。特別是2023年全市范圍內推廣的主題教育讀書活動，得到了廣大師生的積極響應和參與。據統計，全市約有12萬名學生以不同形式參與了此次活動，并通過線上方式向“央視影音”活動平臺提交了超過5萬個視頻作品。經過評選，多所學校、學生及作品分別榮獲了優秀獎，取得了令人矚目的成績。這些成果的取得，不僅充分展示了儋州市青少年學生的風采和才華，也進一步推動了全市閱讀教育的深入開展。學生不再是被動的知識接受者，而是成為了主動的學習者、探索者和實踐者。學生通過參與豐富多樣的閱讀課程和讀書活動，不僅拓寬了知識視野，更培養了批判性思維、創新精神和實踐能力。他們在新教育的滋養下，正茁壯成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

洋浦第一小學學生在該校知梯園進行課外閱讀

學校發展模式的創新探索

2024年1月儋州市制定了新教育年度實施計劃。2024年3月起，儋州市各樣本校全面推進“營造書香校園、締造完美教室”實驗項目。在新教育實驗的引領下，儋州市各個學校也在不斷探索創新發展模式。各校結合自身實際，積極開展教育教學改革，形成了各具特色的辦學風格和教育品牌，形成了初具規模的新教育實驗的“海南樣本”。同時，學校還加強與社區、家庭、企業等各方面的合作，共同構建起一個開放、多元、協同的教育生態系統。這種創新的發展模式不僅提升了學校的教育質量和社會影響力，更為學生提供了更加優質、公平的教育機會。為確保項目順利進行，儋州新教育專班深入各校展開調研，全面掌握新教育實施情況。經過一系列精心策劃與落實，目前儋州市兩院小學、儋州市洋浦實驗小學、儋州市那大第六小學、儋州白馬井實驗小學、儋州市洋浦第一小學等學校已成為新教育實驗的杰出代表，其成功經驗為全市其他學校提供了寶貴參考，為整體提升儋州市教育水平奠定了堅實基礎。

區域教育生態的優化提升

新教育實驗的實施不僅改變了單個學校的教育生態，更對整個儋州地區的教育生態產生了深遠的影響。通過優化教育資源配置、加強教育信息化建設、推進教育治理體系和治理能力現代化等措施，儋州地區的教育生態正在得到全面優化和提升。這種優化不僅體現在教育質量的提升上，更體現在教育公平性的增強和教育創新活力的激發上。

儋州市致力于打造新教育實驗的“海南樣本”，旨在追求幸福的教育生活，提升海南學生的書面和語言表達能力。為實現這一目標，儋州市教育局采取了一系列措施，包括開展新教育實驗示范校書香校園建設啟動大會及實驗項目研討會，舉辦中小學校長“新教育實驗”能力提升培訓班等。這些舉措有助于推動儋州教育高質量發展，改變區域的教育生態，并為其他地區提供可借鑒的“海南樣本”。展望未來，儋州新教育實驗區將繼續深化教育改革創新實踐，不斷推動教育高質量發展。

儋州新教育實驗區，承載著為孩子們創造更好教育環境的使命。正如新教育研究院院長李鎮西所言，教育，首先是“人學”，真正的教育都是“心心相印”的教育，強調教師與學生心靈上的共震，要把整個心靈獻給學生，在愛的基礎上促進學生更好地成長；也要充分利用學生的最近發展區，讓學生主動地學習，而不是被動地接受知識。教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的交流，是生命的啟迪。新教育實驗的開啟，體現了儋州市在儋州市委、市政府的大力支持下，繼續深化教育改革，優化教育生態，努力為每一個孩子提供更加豐富、更加公平、更加有質量的教育資源和服務的決心。

在未來的日子里，期待新教育實驗，為儋州的教育事業貢獻其智慧和力量，為孩子們的未來播種希望，共筑儋州教育夢。教育的力量是無窮的，它能夠改變一個人，也能夠改變一個社會。在新教育的引領下，相信儋州的教育事業必將迎來更加美好的明天！

儋耳實驗學校開啟“新教育實驗”