大兵老師的神奇小屋

王依兵

終于下課了，壯壯、小菲和小天開開心心地跑去了神奇小屋，看見墻壁上的投影有大大的兩個(gè)字“再會”，旁邊還有小字寫著“打一個(gè)字”。小天先開口道：“今天是猜字謎啊。”

小菲邊跑去輸入答案邊說：“這個(gè)簡單，今年元宵節(jié)我家就猜過這個(gè)字謎，也不知道大兵老師想讓我們‘觀什么。”

壯壯一臉疑惑：“答案是什么？什么‘觀什么？”

小天很快反應(yīng)過來，邊回答問題邊往小屋里走：“答案就是‘觀啊！大兵老師肯定是想讓我們觀宇宙嘛。”

看著走進(jìn)神奇小屋的小天、小菲和壯壯，大兵老師有些不舍地說：“今天，是本學(xué)年我們最后一次在神奇小屋里碰面了。它將進(jìn)行科技改造，未來會以更好的面貌向同學(xué)們開放。”

小天撓撓頭說：“怪不得給我們寫‘再會呢。時(shí)間過得真快啊，不知不覺我們已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)兩年多了。”

壯壯一臉嚴(yán)肅道：“還真是，兩年的時(shí)間過得好快啊，‘子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”

小菲看向壯壯：“嚯，你還會背《論語》了？”

壯壯點(diǎn)點(diǎn)頭：“可不是嘛，我現(xiàn)在會的可多了。”

大兵老師點(diǎn)名道：“那壯壯來說說，你們在神奇小屋里都了解了哪些航天知識。”

壯壯回答：“有運(yùn)載火箭、人造地球衛(wèi)星、載人飛船、航天飛機(jī)、空間站，還有……”

小天接著說：“還有航天服、航天發(fā)射場、導(dǎo)航與控制技術(shù)、月球和太陽系行星探索。”

小菲補(bǔ)充道：“還有暗物質(zhì)和量子探測呢。”

大兵老師欣慰地笑道：“對。人類探索宇宙的腳步從未停息，但是宇宙太大了，人類發(fā)射的航天器只到達(dá)周圍一點(diǎn)點(diǎn)范圍，還沒有到達(dá)更遙遠(yuǎn)的深空。”

飛向宇宙深處

壯壯問道：“那人類發(fā)射的航天器最遠(yuǎn)到達(dá)了哪里呀？”

大兵老師回答：“目前跑得最遠(yuǎn)的航天器是旅行者1 號。它在完成了探測木星、土星等任務(wù)后，飛向了太陽系的邊緣。”

壯壯說：“哦，我想起來了，在我們討論木星和土星探測的時(shí)候，大兵老師講過，它是1977 年發(fā)射升空的，對不對？”

大兵老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，雖然它以每年3.6 個(gè)天文單位的速度飛行，但是還沒完全飛出太陽系的范圍呢，目前大概在距離地球145 個(gè)天文單位的地方。”

小天說：“一個(gè)天文單位就是太陽和地球的平均距離，大約是1.5 億千米。這個(gè)我可記住了。”

大兵老師沖小天豎起大拇指：“給你點(diǎn)個(gè)贊。旅行者1 號已經(jīng)基本穿越了海王星軌道外的柯伊伯帶，但是要想飛到太陽系最外層的奧爾特云，估計(jì)還需要幾百年時(shí)間，要想徹底飛出太陽系，可能需要上萬年之久。現(xiàn)在地球還能收到它發(fā)回的微弱信號，但再過幾年，當(dāng)它的電池耗盡，就會徹底失聯(lián)了。”

小菲遺憾道：“那太可惜了，就算它飛出太陽系，我們也不知道了啊。”

壯壯說：“那要想飛到其他星系去看一看，這種速度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。”

大兵老師說：“是啊，人類航天器的飛行速度雖然對于生活在地球上的我們來說已經(jīng)很快了，但是對于深空探測來說，還是太慢了。離我們最近的系外恒星是4.2 光年外的比鄰星，即便我們用目前人類最快的航天器，飛到那里也需要幾萬年的時(shí)間。”

小天問：“我在科幻小說里看到空間曲率驅(qū)動飛船飛得很快，在不遠(yuǎn)的將來人類是不是真的能用上它呢？”

空間曲率驅(qū)動飛船

大兵老師答道：“這是一個(gè)非常大膽的想象。我們平時(shí)感覺空間似乎是平直的，但是根據(jù)愛因斯坦的廣義相對論，空間是可以彎曲的。如果我們可以把飛船后面的空間弄得比較‘平，把前面的空間弄得比較‘彎曲，飛船就可以被空間向前加速驅(qū)動。”

小菲拍巴掌后雙手一攤：“這問題不就解決了嗎？”

大兵老師說：“沒那么容易，要想改變空間的曲率，需要很大的負(fù)能量。人類現(xiàn)在還沒有這種技術(shù)。也有科學(xué)家提出了一些用正能量實(shí)現(xiàn)曲率驅(qū)動的方法，但同樣是僅僅停留在理論上。”

壯壯問：“說了半天還是做不到啊，那有什么意義呢？”

大兵老師說：“雖然目前無法實(shí)現(xiàn)，但是想象力本身就有意義。如果我們連想都不敢想，那更談不上將來去實(shí)現(xiàn)它了，對嗎？”三位同學(xué)聽了后贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

小天又問：“我還聽說有個(gè)東西叫蟲洞，可以讓我們穿越，一下子到達(dá)另一個(gè)地方，那是不是也能幫助人類探索宇宙深處啊？”

什么是蟲洞？

大兵老師高興地解釋道：“這也是一個(gè)非常有趣的設(shè)想。理論上，宇宙中可能存在著蟲洞，就像蟲子在蘋果上咬了一條‘隧道一樣，它從蘋果表面的一個(gè)洞口進(jìn)去，就能從另一個(gè)洞口出來，到達(dá)蘋果的另一邊。”

壯壯說：“哦，我明白了。如果宇宙里也有這樣的蟲洞，我們就可以從一個(gè)地方穿越到另一個(gè)地方了。”

大兵老師說：“是的。理論上講有兩種蟲洞，一種叫洛倫茲蟲洞，另一種叫歐幾里得蟲洞。它倆的區(qū)別在于，我們通過一個(gè)洛倫茲蟲洞是需要時(shí)間的，就像蟲子通過蘋果里的洞一樣；如果我們通過的是一個(gè)歐幾里得蟲洞，那么瞬間就能穿越到另一個(gè)時(shí)空去。”

小菲驚奇地說：“這也太厲害了吧，簡直就跟科幻小說里的情節(jié)一樣。”

小天說：“我覺得這更像是游戲里的瞬移技能。”

壯壯問小天：“你最近又偷偷打電腦游戲了吧？上次你不是說你爸不讓你打游戲嗎？”

小天答道：“可不是偷偷摸摸啊，上次是因?yàn)槲覜]考好才停玩了一陣，現(xiàn)在我爸是讓我玩他挑選的益智游戲的。當(dāng)然，嚴(yán)格控制游戲時(shí)間。”

大兵老師繼續(xù)道：“雖然蟲洞聽起來很令人激動，但實(shí)際上也僅停留在理論階段。如果想人工創(chuàng)造一個(gè)可以穩(wěn)定使用的蟲洞，同樣需要大量的負(fù)能量，目前我們也做不到。”

小菲叫道：“啊，又是一個(gè)達(dá)不到的技術(shù)啊。”

大兵老師說：“是啊，無論是曲率驅(qū)動飛船還是蟲洞，目前都是理論上有可能，實(shí)際上做不到。不過只要我們一直努力下去，總會有辦法飛得更快、走得更遠(yuǎn)，探索到更廣闊的宇宙空間。探索永無止境，好奇心和想象力是完成這些探索的最寶貴的能力，希望你們能永遠(yuǎn)保持自己的好奇心和想象力。”

壯壯問：“大兵老師，等神奇小屋完成升級改造后，我們還是可以再來的，對不對？”

大兵老師回答：“當(dāng)然啊，歡迎你們來新神奇小屋學(xué)習(xí)！不過我也不知道這次要改造多久。”

小天說：“老師，在神奇小屋改造期間，你可以把之前我們在這里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷整理成科普文章，發(fā)表在《百科探秘· 航空航天》上，這樣其他同學(xué)也能和我們一起學(xué)習(xí)航天知識啦！”

大兵老師說：“這個(gè)建議非常好，我盡快去寫，你們愿意跟我一起創(chuàng)作嗎？”

三位同學(xué)異口同聲地說：“愿意！”

壯壯、小菲、小天和大兵老師又聊了很久很久，最后，帶著不舍和期待離開了神奇小屋。