李燕
詩是什么?小詩人王欣然毫不扭捏地說要交由讀者判斷。這個問題對一個喜歡詩、喜歡寫詩的人來說,并不重要。因為一首詩如果以真誠、真實的情感,將詩人眼中所見與心中所思娓娓道來,那它就擁有詩的基本品性。如能打動其他人,進而欣賞、接納,那詩品就更上一層。
小詩人王欣然正在找尋著她的入詩之道。她用一顆童心,將自己恍然間的發現和真實感受寫在詩中,也傾訴著內心的思緒和情感。《現在與以前》以近似白描的場景書寫當下的校園生活,錯位式展現以往的幾位老師以各種“理由”擠占體育、美術等課,而現在孩子們能在體育、美術等課堂中放飛自我,尋找那酣暢與痛快。《我最快樂的時候》更是用跳脫、奇妙的思考,表達出小詩人在老師和同學們面前解出難題時的成就感與些許得意的心情:“而我則成了魔術師/變出大家渴望的結果”。
關于詩歌的起源,人們有“法尚天然”一說。對兒童詩人而言,寫詩便是天性抒發,是“我以我筆寫我意”,渾然天成,不用太多修飾。
不過,順應自然的前提是出于真情,而不能裝腔作勢,只見“小我”而不見“大我”。就此來說,《秋天》和《平衡》這兩首小詩的立意和意象要高出很多。你看,小詩人心中的“秋”,因為有了落葉對大地的深情,才生出溫暖繾綣的詩意;而在日常生活中,聰明的孩子懂得用心去平衡父母之間的情感,獲得家庭的和諧。這樣的詩句讓人莞爾一笑的同時,仿佛內心又有了很多畫面相對應。所以說,詩是最貼近心靈的韻律與呼吸。相比成年人,以真情實感寫詩,在王欣然這樣的小詩人看來,也許就是一件“簡單的事”。