江蘇省

入選理由 把教師隊伍建設作為職業教育改革發展的基礎性工作來抓，大力提升職業院校“雙師型”教師隊伍建設水平，為加快實現職業教育現代化、培養大批高素質技術技能人才提供有力師資保障。打造了具有江蘇特色的“雙師型”教師培養模式。

亮 點 職教師資是職業教育發展的重要支撐力量，江蘇省從戰略高度認識職教師資培養的重要地位。2020年，江蘇省教育廳等四部門聯合出臺《深化新時代江蘇職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施辦法》；2022年3月，江蘇省教育廳、省財政廳聯合印發《關于“十四五”期間深入實施職業院校教師素質提高計劃的意見》，省教育廳出臺《江蘇江蘇省職業教育“雙師型”教師團隊建設項目管理辦法》；2023年8月，江蘇省教育廳出臺《江蘇省職業教育“雙師型”教師標準（試行）》。“雙師型”職教師資隊伍建設成效顯著。

落實全員培訓制度。以國家級和省級培訓為引領，帶動高質量市縣聯動培訓和校本特色研修。按照五年一周期的教師培訓要求，江蘇省每年安排職業院校教師國家、省、市、校四級培訓約2萬人次。2023年，全省組織8大類19小類272個國家級、省級培訓項目，計劃培訓職業院校教師1.4萬名，同時組織500名教師參與訪學研修、定向企業實踐等培養項目。江蘇高職院校專任教師中“雙師型”教師比例超過75%，中職學校專任教師中“雙師型”教師比例接近70%。

突出領軍人才培養。以專業為紐帶成立了12個江蘇省職業教育“雙師型”教師團隊協作組，分別設立組長、副組長單位，以“德技雙馨、專兼結合、守正創新”的建設理念和“建梯隊、育名師、出成果、促發展”的建設思路，研究制訂各協作組工作章程、三年建設規劃和年度工作計劃等，分類安排名師名匠研修項目，推動全省“雙師型”教師隊伍建設。全省遴選立項120個省級以上職業教育教師教學創新團隊。

建立校企交流機制。依托相關企業資源，遴選建設39個省職業教育教師企業實踐基地，其中4家企業入選第二批全國職業教育教師企業實踐基地名單。支持高水平工科大學舉辦職業技術師范教育，開展在職教師的雙師素質培訓進修，江蘇理工學院等11所高校入選國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地。健全高技能人才到職業學校從教制度，大力支持職業院校引進具有創新實踐經驗的企業家、高技能人才等到學校兼職任教。近年來，分批次選聘956名江蘇省高職類產業教授，省財政累計獎補兼職特聘教師3000余人。

深化考核評價改革。江蘇省教育廳積極配合省人力資源和社會保障部門，修訂中、高等職業教育教師職稱評審標準，明確對高職院校教師實行分類評審、分類評聘，建立科學合理的分類評價標準，切實扭轉“一把尺子量到底”的問題，進一步激發廣大教師積極性、主動性、創造性，支撐區域職業教育高質量發展。