中學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究

曹慶福

摘 要：本文針對中學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題進(jìn)行了探討和研究，提出了多項(xiàng)解決方案，以期能夠有效促進(jìn)閱讀教育質(zhì)量的提升。文章首先從閱讀教學(xué)的必要性和重要性入手，指出了中學(xué)階段閱讀教學(xué)的重要作用，并分析了當(dāng)前閱讀教學(xué)中存在的主要問題，包括缺少具體實(shí)踐內(nèi)容、缺乏系統(tǒng)性的閱讀教學(xué)方法、閱讀教材內(nèi)容質(zhì)量不同、學(xué)生閱讀習(xí)慣不良等。為解決這些問題，本文總結(jié)了多種可行的對策，包括結(jié)合課程體系、強(qiáng)化閱讀教育、規(guī)范閱讀教學(xué)方法、創(chuàng)新閱讀教材和落實(shí)家校共育等。這些對策旨在引導(dǎo)教師更好地把握閱讀教學(xué)的核心，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀技巧，增強(qiáng)閱讀自信，開闊視野與想象空間。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文 閱讀教學(xué) 問題 對策? DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.04.011

中學(xué)語文閱讀教學(xué)作為文化素養(yǎng)提升的基石，對于學(xué)生的語言綜合能力、文化素養(yǎng)和思辨能力都具有非常重要的意義。然而，隨著信息時(shí)代的發(fā)展和社會價(jià)值觀的多元化，中學(xué)語文閱讀教學(xué)也面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。其中包括教學(xué)內(nèi)容不夠豐富、閱讀教學(xué)方法缺乏系統(tǒng)性、教材內(nèi)容質(zhì)量不均衡以及學(xué)生閱讀習(xí)慣不良等方面。為了解決這些問題，我們需要創(chuàng)新閱讀教育方式，加強(qiáng)課程貫通，落實(shí)家校共育，同時(shí)也要改進(jìn)閱讀教材內(nèi)容和規(guī)范教學(xué)方法。只有通過不斷探索和實(shí)踐，才能促進(jìn)中學(xué)語文閱讀教學(xué)更具活力和多樣化，最終使其成為幫助培養(yǎng)未來人才和社會中堅(jiān)的一項(xiàng)重要工作。……