曬曬我們班的“牛人”

或許你的班里有才華橫溢的學霸，有英姿颯爽的體育生，有能歌善舞的藝術生……但一定沒有學業、體能、才藝、風度俱佳的全能型人才吧。

我們班就有兩位全才。

他，個子不高，身材很勻稱，戴著一副黑框眼鏡。軍訓結束，當他走上主席臺作為學生代表發言時，全班同學都很震驚。平日沉默寡言的他，憑什么代表學生發言？一個月后，月考排行榜最前面赫然出現“潘一言”三個大字的時候，我們才明白，之前那個看似不起眼的男孩，其實是深藏不露的寶藏男孩。

他不光成績突出，還全面發展。音樂課小組展示時，他坐在教室最前方的琴凳上演奏著優雅的樂曲，琴聲一響，引來一眾羨慕的目光；英語課上，他的作業和筆記經常被老師夸獎和展示；發言席上，他面帶微笑侃侃而談；就算有時受到同學們的調侃和戲謔，他依舊能從容不迫地應對，展現出翩翩公子的風度……這樣的全才，怎一個 “牛”字了得？

有“臥龍”的地方必有“鳳雛”。如果說潘一言是我們班的“臥龍”，那王果便是我們班的女版“鳳雛”。當她的名字第一次出現在光榮榜的榜首時，同學們都暗暗驚詫，這是何方神圣？！乃至看到她不顯山露水的模樣，還有人酸不溜秋地稱她為“黑馬”。都說“打江山易，守江山難”，直到她蟬聯幾次大考第一的時候，我們才知道她有多厲害！連續兩次年級第一，還是兩次月考全校三個年級的第一名中唯一的女生，堪稱“女中豪杰”。

如果你認為她只會學習，那就大錯特錯了。軍訓時，她交上去的畫，被掛在了一樓樓梯口最顯眼的地方，在一眾作品中出類拔萃，引得全年級同學仰慕。在大家的嘖嘖贊嘆聲中，她謙虛內斂，低調如常。課間休息時，全班亂作一團，她靜心寫作業；食堂飄來香噴噴的飯菜味時，她默默背誦知識點……她用耀眼的風姿，證明了“誰說女子不如男”。

“臥龍”與“鳳雛”，我們班的兩位“牛人”，他們以能力、努力和毅力，活成我們眼里的光，引領大家向前進。

浙江省杭州市公益中學

點 評

作者曬出了班級里的兩位“牛人”——“臥龍”與“鳳雛”。兩人的共性是低調，“臥龍”代表學生發言讓人震驚，“鳳雛”考年級第一讓人驚詫，又各有各的“牛”。恰當典型的材料，幽默精練的語言，讓兩位“牛人”的形象呼之欲出。