1.整體解讀
習(xí)近平總書記在金磚國家工商論壇開幕式上說:“高揚互利共贏之帆,把穩(wěn)團結(jié)合作之舵。”“只有堅持同舟共濟、團結(jié)合作,才能戰(zhàn)勝經(jīng)濟危機。”這充分說明了合作交流在世界大局中的重要性。其實,不僅國與國之間需要加強合作,單位與單位之間,人與人之間,也需要加強合作與交流。
2.立意分析
加強合作,實現(xiàn)雙贏。合作,才能取長補短。“積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也。”當(dāng)今時代,無論是應(yīng)對眼下危機,還是共創(chuàng)美好未來,無論是國家民族,還是單位個人,都需要在合作中創(chuàng)造機遇,在合作中破解難題,唯有合作,才能取長補短,優(yōu)勢互補。雙贏,才能行穩(wěn)致遠。在開放合作的過程中,無論是國家民族,還是單位個人,都不能回避挑戰(zhàn),都必須直面問題,只有展開合作,實現(xiàn)雙贏,才能發(fā)展,才能行穩(wěn),才能向著更遠的目標(biāo)前進。
3.題材分析
有關(guān)合作交流的題材,浩如煙海,歷史里、現(xiàn)實中,隨處可見。
其一,理論題材。如《淮南子》中:“用眾人之力,則無不勝也。”格言:“一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進總是單槍匹馬,眾人先進才能移山填海。”俗語:“人心齊,泰山移。”
其二,事實題材。歷史上,國共兩次合作,堪稱典范:北伐戰(zhàn)爭時期的合作,使北伐勝利進軍,從珠江流域打到長江流域,所向披靡;抗日戰(zhàn)爭時期國人齊心協(xié)力,打敗日本侵略者,取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。現(xiàn)實中,“一帶一路”的推進,是合作的楷模。企業(yè)與企業(yè)的合作,個人與個人的合作,更是不勝枚舉。
★2022年四川南充中考作文題目(其一):
一起走過的時光
★2022年云南昆明中考作文題目(其一):
我們的合作學(xué)習(xí)小組
★2022年重慶中考作文題目(其一):
“濟”是2022年年度推薦熱字之一。濟(jì),本義為過河,如“同舟共濟”,比喻同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難;引申為救濟,如“接濟”;又引申為補益,如“剛?cè)嵯酀薄?/p>
請圍繞“濟”字的含義,自擬題目,寫一篇文章,除詩歌外,文體不限。
★2023年山東日照中考作文題目:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2023年4月1日起,《中華人民共和國黃河保護法》正式施行,如何繼承和弘揚“黃河文化”再次成熱議話題。
滔滔黃河,縱橫五千里,沿途融匯大小河流,融聚各地優(yōu)秀文化,融合成博大精深的黃河文化,融育燦爛輝煌的中華文明,也將繼續(xù)奔涌向前,續(xù)寫中華民族現(xiàn)代文明的華彩樂章。
黃河文化中“融”的精神對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟或思考。
要求:自選角度,自擬標(biāo)題;文體不限(詩歌除外)。
★2023年天津中考作文題目:
每個人都是社會的一員,人與人之間常常會產(chǎn)生各種關(guān)聯(lián),因而與人交往就成為生活的重要組成部分。在交往中,你也許會遇到困惑與煩惱,但也會發(fā)現(xiàn)人性的美好,獲得溫暖與啟迪,還可能會領(lǐng)略到從未見過的風(fēng)景……同學(xué)們,對此,你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?
請自擬題目,自選角度,寫一篇文章。
★2023年四川眉山中考作文題目:
我們都是一家人
一、圈定“交流合作”的主體
“交流合作”類主題,如果寫成記敘文,首先必須確定交流合作的主體是誰。交流合作的主體可以是個人,也可以是企業(yè),還可以是國家。寫作的主體明確了,才能夠有針對性地展開描述,有針對性地尋找與交流合作有關(guān)的故事,揭示交流合作的積極意義。
二、尋找“交流合作”的故事
現(xiàn)實生活中,交流合作的故事特別多。從個人層面來說,學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)小組成員之間的交流合作,每天都有發(fā)生;球場上,隊員之間的配合,教練與隊員之間的交流,是贏得球賽勝利的重要保證;從企業(yè)層面而言,當(dāng)今社會,無論哪個企業(yè)都不是孤立的,都需要與別的企業(yè)或者機構(gòu)進行交流與合作,比如華為,因某些國家拒絕合作,而一度陷入困境,靠加大自主研發(fā)力度,才有所好轉(zhuǎn);從國家層面而言,在百年未遇之大變局的今天,交流合作才是主流,中國的“一帶一路”為國際間交流合作提供了最有效的平臺。
三、闡述“交流合作”的道理
寫議論文的考生,可以先以名言或現(xiàn)象引出中心論點,如“合作是成功的土壤”“我們應(yīng)該培養(yǎng)合作精神”“合作是一個現(xiàn)代人生存所必須具備的一種品質(zhì)”。然后,可以從“為什么”的角度設(shè)置三個分論點,如“交流合作有利于個人快速成長”“交流合作有利于企業(yè)長遠發(fā)展”“交流合作有利于國家繁榮昌盛”,也可以從“怎么樣”的角度設(shè)置三個分論點,如“交流合作需要遵循原則”“交流合作需要寬松的環(huán)境”“交流合作需要協(xié)調(diào)合作者之間的關(guān)系”。最后,得出結(jié)論,呼吁合作。
合作是一首雙贏的歌
胡雪蓮
偉人的胸懷如黃河般博大,偉人的智慧促成了中美關(guān)系的一次交流,成就了外交史上“小球推動大球”的一段佳話。
—— 題記
難題,擺上了偉人的案頭——外交部和國家體委聯(lián)合提交的關(guān)于邀請美國乒乓球隊訪華的報告。眼睛盯著報告,他的思緒卻飛了起來,是同意,還是拒絕?是合作,還是繼續(xù)對峙?
他不能忘記,解放戰(zhàn)爭期間,美國幫助國民黨打內(nèi)戰(zhàn),嚴(yán)重?fù)p害了中國人民的感情;抗美援朝,血戰(zhàn)兩年零九個月,幾十萬優(yōu)秀的中華兒女長眠在朝鮮那片熱土上,其中就有他的長子岸英。
過去的這一頁歷史總該揭過去吧?
夜深了,書房里的燈還在亮著。此刻, 他正在神色專注地翻閱著新華社送來的《參考資料》。一則美聯(lián)社的報道吸引了他:參加第31屆世界乒乓球錦標(biāo)賽的中國人,昨日招呼一位名叫科恩的美國乒乓球運動員搭乘他們的汽車,并向科恩贈送了一件禮物。科恩向中國一位名叫莊則棟的世界冠軍回贈了禮物—— 一件帶有和平標(biāo)志的運動衫,運動衫上有一個標(biāo)志。科恩給莊則棟講解說,這象征著反戰(zhàn)的美國人民向往和平的愿望。
人民是向往和平的,中美兩國也不應(yīng)該永遠是敵人,合作與交流才是發(fā)展的趨勢。
他權(quán)衡再三,毅然作出了歷史性的決定:讓他們來!他習(xí)慣性地將手中的煙蒂往煙灰缸中使勁兒一摁,在那張已“圈閱”的報告上又作了批示,然后摁動了寫字臺邊上的電鈕——“迅速告知周總理,立即邀請美國乒乓球代表隊訪華。”
作出這個決定之后,他已經(jīng)絲毫沒有睡意,就像當(dāng)年烽火歲月的時候沉浸在大決戰(zhàn)前夕的興奮之中一樣。
一個行將震動世界的決定,就這樣作出并付諸實施了……

不要小看這一個決定,這是國與國之間的交流,是不同意識形態(tài)的交流,它傳遞了一個信息,引起了一連串的反應(yīng)——
1972年,尼克松總統(tǒng)訪華,中美實現(xiàn)了跨越太平洋的握手,中美邦交正常化。
1979年,鄧小平訪美,隨后,美國總統(tǒng)卡特訪華,中美正式建立外交關(guān)系。
合作是一首歌,一首雙贏的歌。人與人之間的合作,可以開創(chuàng)一個時代;政黨之間的合作,可以扭轉(zhuǎn)一個時局;國與國之間的合作,可以改變整個世界。
湖南省安化縣思游中學(xué)
點 評
作者從歷史典故中尋找題材,站在偉人這一獨特的視角,給讀者展示了當(dāng)年“乒乓外交”的歷史畫卷。文章中,偉人的心理活動與動作描寫,貼切、自然、到位,且緊扣“合作與交流”這一大的主題,以小視角寫大事件。結(jié)尾處點題,渾然天成。