《第四屆西部職業(yè)教育論壇舉行》等四則

九江市柴桑區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

打造心理健康教育特色品牌

近年來(lái)，青少年心理健康問(wèn)題愈發(fā)引起社會(huì)關(guān)注，九江市柴桑區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校高度重視心理健康教育（以下簡(jiǎn)稱“心育”），堅(jiān)持“一個(gè)統(tǒng)籌、兩個(gè)借力、三個(gè)措施、四個(gè)參與、五大行動(dòng)”工作思路，將心育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，傾力打造特色心育新路徑、新品牌。

一個(gè)統(tǒng)籌，強(qiáng)化陣地建設(shè)。建設(shè)心理咨詢室，設(shè)有心理閱覽室、心理測(cè)評(píng)室、心理沙盤(pán)室、宣泄室、音樂(lè)放松室等9個(gè)功能室，并配有智能宣泄儀、音樂(lè)放松椅等相關(guān)輔導(dǎo)設(shè)備，保持全天候開(kāi)放。

兩個(gè)借力，優(yōu)化師資建設(shè)。借力專業(yè)團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)九江市婦女兒童活動(dòng)中心專家團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展學(xué)生專業(yè)心理輔導(dǎo)；借力專家指導(dǎo)，邀請(qǐng)平安江西建設(shè)心理健康大講堂等省市平臺(tái)的心理專家，來(lái)校開(kāi)展心育專題講座，提高教師的心理育人能力。

三個(gè)措施，構(gòu)建特色心育新途徑。立足課堂育人，構(gòu)建特色課程體系。學(xué)校積極開(kāi)展心理健康課堂試點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。突出活動(dòng)育人，提升心育工作成效。學(xué)校組建了心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由已獲得國(guó)家心理咨詢師三級(jí)證書(shū)的5位老師組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)溝通和交流。聚焦協(xié)同育人，開(kāi)辟心育新路徑。在寒暑假來(lái)臨之前，學(xué)校集中開(kāi)展以心理健康為主題的家長(zhǎng)座談會(huì)，和家長(zhǎng)齊心攜手，共筑心理安全“防護(hù)墻”。

四個(gè)參與，打造全員參與新品牌。領(lǐng)導(dǎo)參與。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校心育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各方面工作進(jìn)行了分工。教師參與。通過(guò)學(xué)科滲透、德育管理、活動(dòng)開(kāi)展等，讓全校老師以不同的方式參與學(xué)校的心育工作。學(xué)生參與。積極發(fā)揮班級(jí)生活委員的作用，讓其在學(xué)校和學(xué)生之間、老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間起到良好的溝通樞紐作用。家長(zhǎng)參與。學(xué)校通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家委會(huì)、建班級(jí)群、家訪等方式聯(lián)合家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生心育工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法教育孩子。

五大行動(dòng)，提升心育成效。不定期舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓學(xué)生規(guī)劃好人生路線圖；建立新生心理健康跟蹤檔案，對(duì)需要密切關(guān)注的學(xué)生，開(kāi)展一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo)；開(kāi)展形式豐富的文體公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)；開(kāi)展多渠道、全方位健康講座，讓學(xué)生感受到社會(huì)、學(xué)校的關(guān)懷，從而保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，促進(jìn)身心健康發(fā)展；借助VR創(chuàng)新心育情景演練方式，利用可穿戴設(shè)備采集學(xué)生客觀心理數(shù)據(jù)。

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦新年游園會(huì)活動(dòng)

為了深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，領(lǐng)悟中華美育精神的精髓，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院于2023年12月14日舉辦了“祥龍迎春，趕個(gè)年味集”新年游園會(huì)活動(dòng)。

非遺表演：詮釋龍年新力量

2024年恰逢龍年，游園會(huì)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)特別邀請(qǐng)學(xué)校舞龍舞獅社團(tuán)帶來(lái)了非遺表演——“耍龍燈”。

舞龍舞獅作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)表演項(xiàng)目，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，不僅具有極高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，同時(shí)還能鍛煉人的身體、磨煉人的意志，起著弘揚(yáng)民族精神，激勵(lì)人們團(tuán)結(jié)、前進(jìn)、向上的作用。非遺表演精彩紛呈，龍的翻騰起舞、獅的歡騰跳躍贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩，同時(shí)讓大家感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

弘揚(yáng)國(guó)粹：展示國(guó)風(fēng)美學(xué)

游園會(huì)現(xiàn)場(chǎng)被打造成了傳統(tǒng)喜慶的民俗場(chǎng)景，春節(jié)元素隨處可見(jiàn)，置身其中能感受到熱鬧無(wú)比的新春氛圍。同學(xué)們興致盎然地參與了貼春聯(lián)、猜燈謎、投壺、套圈、制作燈彩等游戲。

游園會(huì)同時(shí)還設(shè)有多個(gè)民俗活動(dòng)體驗(yàn)攤位，包括國(guó)風(fēng)國(guó)韻文創(chuàng)集市等傳統(tǒng)文化展示區(qū)域，吸引了眾多同學(xué)駐足參與。大學(xué)生書(shū)法協(xié)會(huì)成員現(xiàn)

場(chǎng)免費(fèi)為同學(xué)們書(shū)寫(xiě)春聯(lián)、福字，將詩(shī)詞文化、楹聯(lián)文化、書(shū)法文化相融合，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。同學(xué)們紛紛把自己寫(xiě)下的新年寄語(yǔ)高高掛起，祝福家人和朋友。

“著我漢家衣裳，興我禮儀之邦?！睗h服的華麗多彩，不僅承載著服飾之美，還被賦予了傳承文明的意義。信息工程學(xué)院學(xué)子身著精美的漢服，梳上講究的發(fā)式，讓流行說(shuō)唱與傳統(tǒng)戲腔相映成趣，現(xiàn)代爵士舞和中國(guó)古典舞的表演讓人目不暇接。他們?cè)谡故靖栉杓妓嚨耐瑫r(shí)向大家展示了傳統(tǒng)漢服的精美，彰顯了華夏兒女的驕傲。

品鑒匠心：放飛指尖夢(mèng)想

手工藝活動(dòng)專區(qū)擺滿了精美的手工藝品，有陶瓷藝術(shù)飾品、各種手串等，精湛的技藝令人贊嘆不已。不同的材質(zhì)有著不同的寓意，將匠心之美展現(xiàn)得淋漓盡致。它們不僅展示了制作者的藝術(shù)涵養(yǎng)，也讓參與者感受到了文化的厚重。現(xiàn)場(chǎng)還有剪窗花、刺繡、扎染、扎紙燈等體驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)長(zhǎng)們手把手地教學(xué)，同學(xué)們收獲了體驗(yàn)感和成就感。他們?cè)谛蕾p美的同時(shí)，體驗(yàn)了中華工匠文化的魅力。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根脈，是培育中華美育精神的沃土。本次新年游園會(huì)集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，也是學(xué)院在中華美育精神方面的實(shí)踐體現(xiàn)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)培育祖國(guó)青年一代具有深遠(yuǎn)的意義，對(duì)于堅(jiān)定文化自信、弘揚(yáng)中華美育精神具有重要推動(dòng)作用。