基于ESI與InCites視角的普通高校學科競爭力和潛力學科定量分析

摘要：文章基于WoS、ESI和InCites數據庫近10年的數據，從論文總量、被引頻次、載文期刊等角度分析了北京市屬高校北京信息科技大學的學科建設狀況和科研競爭力水平，并通過與北京市屬同類院校的對比分析，明確了其在北京市屬高校中所處的位置。根據分析結果從學科布局、發文期刊、交流合作等方面，對北京信息科技大學的學科建設提出了建議，以期為建設ESI學科的政策制定提供可靠依據。

關鍵詞：ESI；InCites；學科分析

中圖分類號：G258.6文獻標志碼：A

0 引言

如何評價一流大學及一流學科已成為近年來學者研究和關注的熱點，從目前研究成果來看，ESI（Essential Science Indicators，基本科學指標）已成為全世界眾多知名高校用來衡量和評價學科實力的重要指標之一，且“雙一流”基本全部來自入選ESI全球前1%的學校和學科［1］。

國內外學者應用ESI和InCites數據庫從不同視角對國家、高校的科研產出、學科分布等基礎文獻計量指標做了有益探索。張宛姝等［2-3］基于20所高校的ESI高被引論文，從多樣性視角構建了學科多樣性和學科均衡性指標來衡量學科的發展現狀，并借鑒生物多樣性的一般框架，挖掘中美英ESI高被引論文的學科布局特征。Zhang等［4］采用H指數，通過分析世界30多個國家/地區的ESI高被引論文數據，評估了各個國家/地區的商業與經濟學科的情況。Moreno-Delgado等［5］引入期刊影響因子IF構建了國家影響因子，對25個國家在WoS核心合集中傳播學的論文產出情況進行了評價。

基于以上分析可以發現，ESI和InCites的學科分析能夠為高校學科建設提供科學依據。目前，北京信息科技大學已有工程學進入全球ESI學科前1%，并于2022年成功申請到博士點學位，面臨如何快速提升學科科研實力、加快促進潛力學科建設的新局面。因此，本文基于ESI和InCites數據庫，進行引文計量分析和跟蹤調查，在深入研究其已經進入ESI全球前1%的學科特征、熱點論文、被引頻次等學科布局及發展狀況的基礎上，預測潛力學科，并從合作機構、其他市屬高校發展水平等進行多角度深入分析，為北京信息科技大學學科建設和發展提供方向，同時也為普通高校評價其科研水平提供有益借鑒。

1 研究對象和研究方法

本文以北京信息科技大學為主要研究對象，研究過程中引入首都醫科大學、北京工業大學、首都師范大學、北京工商大學、北京建筑大學、北方工業大學和北京農學院7所北京市屬高校進行對比分析。

本文數據來源于WoS數據庫、ESI數據庫和InCites數據庫。ESI數據庫更新時間為2023年11月9日，數據覆蓋范圍為2013年1月1日—2023年8月31日；InCites數據庫更新日期為2023年11月30日，涉及的文章類型為Articl、Review。檢索日期均為2023年12月1—5日。

2 論文產出總體分析

2.1 整體情況分析

論文數量是反映機構科研能力的重要指標。利用WoS數據庫按照索引日期檢索北京信息科技大學2014年1月1日—2023年11月24日近10年間在SCI-E和SSCI數據庫的發文量（見圖1），結果顯示共有2986篇文章被收錄，每年發文數量基本呈現穩步上升趨勢，尤其是2018年以后，呈現出快速增長。這一方面與我國整體學術科研環境和學校科研獎勵密不可分，另一方面也與學校自2018年開始注重引進大量博士生實施綠色通道有著緊密聯系。論文數量的快速增長，表明了北京信息科技大學的學術產出能力越來越強，對科學研究的貢獻程度也在逐步提高，為2022年博士點學科的成功申請打下了良好的基礎，未來北京信息科技大學科研論文的數量增長有望呈現較好的發展態勢。

2.2 與北京市屬同類院校比較

根據ESI 2023年11月更新數據，北京信息科技大學近10年間發文總數為2905篇，總被引頻次22401次，在北京市屬同類高校中位居第6；但從篇均被引頻次來看，排名第9，位居北京市屬同類院校中最后一名（見表1），其平均學術影響力在北京市屬高校中還相對較弱。這表明北京信息科技大學做了大量的研究，取得了一系列的成果，但在相關領域研究的影響力還不足，需要教師進一步凝練成果，提高論文的質量，從而增強在某些領域的科研影響力。

3 強勢學科分析

3.1 學科發文量和排名分析

ESI數據庫顯示，2021年7月北京信息科技大學工程學科首次進入ESI學科前1%。截至2023年11月，工程學科仍是唯一一個進入ESI前1%的學科。對該學科近兩年進入ESI學科前1%的數據進行匯總，結果如表2所示。

從學科發文量來看，近10年來，工程學科發文總量為1053篇，總被引頻次8457次，篇均被引頻次8.03次，呈現出穩定增長趨勢。

從學科排名來看，工程學科近兩年來總體排名、WoS論文數排名、被引頻次排名、高水平論文排名均逐步上升，整體處于穩步上升的態勢。其中，排名百分位越小，表明在全球機構中的排名越靠前，2022年1月，北京信息科技大學工程學科在全球機構中排名的百分位為87.89%，2023年11月上升至57.49%，提高了30個百分點，說明北京信息科技大學工程學科的學科發展力和學科創新力在全球ESI學科前1%的機構中大幅度提升，由中下等水平逐步上升至中等水平。

3.2 二級學院貢獻度分析

對2023年工程學科中的高被引論文進行分析，由圖2可知，工程學科高被引論文主要來自計算機學院、機電工程學院、綠色發展大數據決策北京市重點實驗室、信息與通信學院、經濟管理學院，其中計算機學院對工程學科貢獻度最高。

3.3 發文分布情況分析

論文被引頻次受期刊質量的影響相對較大，發文量前6的期刊大部分是JCR二區（見表3），被引頻次前6的期刊大部分屬于JCR一區（見表4），且對應的篇均被引頻次也都相對較高，大部分的篇均被引頻次都在10以上，最高達到43.57。進一步分析發現，工程學科發文量和被引頻次均排名前6的期刊有一個是重復的，即IEEE Access，該期刊屬于JCR 二區，WoS論文數95篇，被引頻次1122次，篇均被引頻次11.81，占工程學科總被引頻次的13.27%。

4 潛力學科分析

4.1 潛力學科的挖掘

一流大學和一流學科的建設，不僅要重點關注已經進入ESI學科前1%的學科，深入挖掘即將進入ESI學科前1%的潛力學科也至關重要。本文采用距ESI學科前1%的閾值接近度指標來判斷北京信息科技大學各學科的潛力。距ESI學科前1%的閾值接近度大于1，表明該學科已經入圍ESI學科前1%；距ESI學科前1%的閾值接近度介于0.7～1，則表明該學科入圍ESI的可能性較大，可視為潛力學科；距ESI學科前1%的閾值接近度小于0.7，表明學科入圍可能性很小。由圖3可知，計算機科學距ESI學科前1%閾值接近度為67.62%，是最有可能入選ESI學科前1%的潛力學科。

選取WoS論文數量和學科規范化的引文影響力為衡量指標，對北京信息科技大學WoS論文數排名前6的學科進行SWOT分析，評價學科發展潛力。距ESI學科前1%閾值接近度反映在氣泡的大小上，氣泡越大，接近度越高，如圖4所示。

根據學科所處狀態的不同，應采取針對性的學科發展策略。工程學已經進入ESI全球前1%，屬于優勢學科，該學科論文數量最多，但論文質量還有待進一步提升，學校應遵循“持續重點投入，質量與數量并重，兩手都要抓”的學科發展策略；計算機科學和數學屬于機會學科，這類學科的論文數量相對較少，但論文質量較高，學校應采取“穩質量、擴規模”的學科發展策略，通過各種措施鼓勵科研人員努力提高論文的數量；物理學屬于挑戰學科，該學科有一定的論文數量，但論文質量相對較低，學校應采取“穩規模、提質量”的學科發展策略。化學和材料科學屬于弱勢學科，這類學科論文數量和質量都相對較低，學校可以強化弱勢學科與優勢學科、機會學科、挑戰學科的交叉融合，提升學術生產能力。

4.2 潛力學科分析——以計算機科學為例

由距ESI學科前1%閾值接近度可以看出，計算機科學是最有潛力進入ESI學科前1%的學科，該學科2014—2023年累計發表論文361篇，呈現出穩步增長的趨勢，尤其是2019年以后論文數量和被引頻次飛速增長，但因被引頻次存在一定的滯后性，所以自2021年達到頂峰之后，呈現一定程度的下降（見圖5）。

4.2.1 發文分布分析

對北京信息科技大學計算機科學學科載文期刊進行分析，刊載該學科論文的期刊共有114種，其中一區的論文最多（48篇），占比42%，二區論文35篇，占比31%。期刊China Communications和Wireless Communications & Mobile Computing上的發文量最多，均為15篇，且China Communications期刊規范化的引文影響力為4.43，遠大于1，表明北京信息科技大學計算機科學學科在該期刊發文的影響力遠遠高于期刊自身的平均影響力，教師在投稿時可以投到更高影響力的期刊上來展示自己的成果［6］。

4.2.2 科研合作機構分析

在北京信息科技大學計算機科學學科361篇論文中，僅82篇是該校作者獨立或合作完成的，279篇是與239個機構合作完成的。通過對合作機構進行深入分析發現，國外合作機構107個，國內合作機構132個；從論文數量來看，國內合作機構合作論文數量占所有論文數量的51.24%，其次是美國 （33篇），占所有論文數量的9.14%，緊接著分別為法國、澳大利亞、加拿大；在合作論文數量排名前10的機構中，與北京郵電大學（26篇）合作發表論文的數量最多，通過觀察這些合作機構的學科規范化影響力發現，北京信息科技大學與北京理工大學（4.05）、中國石油大學（3.77）、北京航空航天大學（2.14）、清華大學（1.29）、北京郵電大學（1.14）、北京工業大學（1.14）這些機構合作的論文學科規范化引文影響力高于全球平均水平。因此，要提高計算機科學學科的競爭力，可以加強與這些機構之間的合作。

5 結論與建議

本文以北京信息科技大學為研究對象，借助InCites和ESI數據庫，對其整體論文水平、ESI學科和潛力學科進行了分析。結果表明：在整體水平方面，北京信息科技大學發文總量和論文影響力均呈現穩步增長的態勢，具有良好的發展潛力；學科結構方面，工程學屬于優勢學科，唯一一個進入ESI學科全球前1%，但在發文數量和質量上與北京市屬高校如北京工業大學、北京工商大學、首都師范大學還有較大差距，表明學科創新水平還有待提高；計算機科學屬于潛力學科，但該學科也存在一定的科研短板，如大多數文章是合作發文，且發文期刊水平不高，被引頻次較低等，反映了該學科的科研實力還有待加強。在發文期刊、合作機構方面還有待進一步優化。基于此，筆者提出以下建議，以期為學校的學科發展提供參考：

一是加強學科布局。要突出工程學科的地位和作用，保持其強勢學科的領先地位，給予更多的資源支持；同時加強計算機科學以及數學等學科的建設，培養高水平教師隊伍，注重與工程學科的交叉研究。

二是鼓勵教師向高影響力期刊投稿。計算機科學載文量排名靠前的期刊，有4種期刊規范化引文影響力高于全球平均水平，表明發表論文的影響力高于期刊的影響力，教師可以向更高水平的ESI期刊集中投稿。

三是加強同高水平科研機構之間的合作。通過與國際一流科研機構和高校的合作與交流，尤其是WoS核心合集中高產出機構、高被引機構以及ESI各學科領域內的高被引論文作者之間的合作，可以快速提高論文的被引頻次和關注度，促進高影響力論文的產出。

參考文獻

［1］李秋奇.高校圖書館ESI學科分析助力“雙一流”建設研究：以華南理工大學為例［J］.江蘇科技信息，2022（15）：61-65.

［2］張宛姝，汪雪鋒，于璇.基于ESI論文數據的高校學科評價研究［J］.科研管理，2020（2）：60-72.

［3］張宛姝，姚海濤，汪雪鋒.融合細分學科與文本內容的中美英ESI學科布局特征探析［J］.數據分析與知識發現，2022（9）：14-26.

［4］ZHANG N，WAN S S，WANG P L，et al.A bibliometric analysis of highly cited papers in the field of Economics and Business based on the Essential Science Indicators database［J］.Scientometrics，2018（2）：1039-1053.

［5］MORENO-DELGADO A，GORRAIZ J，REPISO R.Assessing the publication output on country level in the research field communication using Garfields Impact Factor［J］.Scientometrics，2021（7）：5983-6000.

［6］周環，蘇莉娜.基于ESI和InCites的河北大學多維度學科分析及潛力學科預測［J］.唐山師范學院學報，2021（3）：148-153.

（編輯 李春燕編輯）

Quantitative analysis of disciplinary competitiveness and potential in ordinary universities

based on ESI and InCites perspectives

Gao? Huijie

（Beijing Information Science & Technology University， Beijing 100192， China）

Abstract： ?Based on the data of WoS， ESI and InCites databases in the past 10 years， this paper analyzes the discipline construction and scientific research competitiveness of Beijing Information Science and Technology University from the perspectives of the total number of papers， citation frequency and published journals， and defines its position among Beijing affiliated universities through comparative analysis with similar institutions in Beijing. Based on the analysis results， some suggestions are put forward for the discipline construction of Beijing Information Science and Technology University from the aspects of discipline layout， published journals， exchanges and cooperation， in order to provide a reliable basis for the policy formulation of ESI discipline construction.

Key words： ESI; InCites; subject analysis

基金項目：北京信息科技大學校級科研課題；項目編號：5202310980。

作者簡介：高卉杰（1987—），女，助理研究員，博士；研究方向：學科分析，情報分析。