曾懿
2024年,廣西、吉林、江西、黑龍江、安徽、貴州、甘肅等第四批新高考省份均迎來實施高考綜合改革后的首次考試招生錄取。2024年1月29日,這七個省份同日發布了本?。ㄗ灾螀^)2024年高考安排及錄取工作方案。
關于這些錄取工作方案的解讀已經有很多了。在此,本文僅探討考生和家長比較關心的部分實操性問題做解答。
什么是特控線?它相當于一本線嗎?
新高考模式下,招生錄取批次不再有“本科一批”(簡稱一本)和“本科二批”(簡稱二本)之分,而是劃為統一的本科批。相應也就不再有“一本線”和“二本線”,而只有“本科線”,但新增一個“特殊類型招生錄取控制分數線”(簡稱“特控線”)。
在一本二本合并之前,部分特殊類型招生如強基計劃、高校專項計劃,以及軍校招生一般是放在本科一批之前投檔錄取??忌枰_到一本線以上,才可以報考這些特殊類型院校(專業)。在合并批次之后,沒有了一本線,就需要為這些特殊類型招生單獨設置一個最低控制線,這就是特控線。
由此可見,特控線的確具有類似一本線的功能,或者說評價功能。因此在模擬考試成績出來后,大家會很自然地計算自己和特控線的差值是多少,學校也會像之前計算一本上線率一樣計算本校的特控線上線率,以此來判斷成績進步與否。
但大家并不能因此就把特控線當成一本線。真正填志愿時,除了上述特殊類型院校(專業)需要達到特控線才能填報,其他普通本科院校(專業)均放在普通本科批招生,只要上了本科線的考生均可以填報。事實上,只要填報得當,新高考特控線下的考生也是有機會錄取到原一本院校的。
新高考,是機遇還是風險?
從志愿填報的角度來看,新高考的大變化主要有兩個,一是合并一本二本;二是采用“院校專業組”或“專業+院?!蹦J?。
這兩個變化疊加之后的影響,使得考生在普通本科批可填報的志愿數量大大增加,這對于超高分段考生和極低分段考生來說,影響比較小。但對于大多數的考生,這既是機遇,也是風險。
只要填報得當,這些考生有更多機會錄取到更好的院校。特別是特控線附近的考生,沒有了一本線的填報限制,錄取到原一本院校的可能性也大大增加。而在老高考階段,這種機會非常少。
但對處于特控線上的考生來說,批次的合并使得他們少了一次投檔機會。如果在填報志愿上出了差錯導致滑檔或退檔,就會直接落到征集志愿,甚至滑到高職高專批次錄取,而不是像原先一樣可以順延到二本批次錄取。由于征集時可選專業組及計劃數少之又少,考生會非常被動,甚至不得不考慮復讀。
怎么填志愿才比較穩?
無論新老高考,志愿填報的實質,都是考生依據填報規則,尋求與自己的分數匹配且符合自己意向的高校和專業的過程。為了獲得更滿意的錄取結果,了解規則和做好定位至關重要。
1.了解規則
在新高考模式下,平行志愿仍然是按照“分數優先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”的規則進行投檔和錄取,只是檢索和投檔的單位由原來的院校變成了“院校專業組”或“專業+院?!薄?/p>
(1)分數優先:即按考生投檔成績從高分到低分排序,高分的優先檢索;當遇到多名考生成績相同時,按照同分投檔排序規則排序。
(2)遵循志愿:計算機按順序檢索到某個考生時,則對該生所填報的志愿從第一個開始進行檢索。
(3)一次投檔:一旦出現符合投檔條件的志愿,即向該志愿投檔;如果檢索到最后,該生填報的所有志愿都不滿足投檔條件,則無法投檔。計算機完成對前一位考生的全部檢索后,再處理下一位考生。
(4)不再補檔:投檔后如果因不服從調劑、身體條件、單科成績等原因被退檔,即使后續還有符合投檔條件的志愿,也不再投檔。
2.做好定位
在平行志愿投檔規則之下,無法投檔(即滑檔)和被退檔的考生,都只能參加征集志愿或下一批次的錄取。想要規避這樣的后果,關鍵是做好定位,即判斷自己的分數填報哪些院校的哪些專業錄取概率更高,既不浪費分數,也不盲目沖高。
在老高考模式下,各院校的錄取位次(特別是平均分的位次)波動一般不大。因此考生可以直接拿自己的位次比對目標高校往年的錄取位次來判斷自己獲得錄取的概率??梢哉f,這是一件雖煩瑣但有章可循,確定性較高的事情。
但在新高考模式下,一個院校會拆分成多個院校專業組或“專業+院?!?,同一個院校不同的專業組、專業,最后錄取投檔分有可能相差很大,因此往年的院校錄取位次就不能再簡單套用,需要根據專業冷熱,或院校專業組內包含的專業冷熱情況做具體分析。
對于院校專業組,要重點評估組內冷門與熱門專業搭配情況:如果組內都是熱門專業,預計本院校專業組在新高考首年的錄取位次會比往年的院校錄取平均位次偏高;反之,如果組內都是冷門專業,預計會比往年的偏低。總的來說,錄取分的走勢與冷門專業的有無及多寡高度相關,甚至可以說,是冷門專業最終決定該專業組錄取分的高低。
在此基礎上,再將自己的高考位次和目標志愿進行比對,才會比較穩當。即便如此,仍然會面臨很多變數,因此建議考生,特別是分數沒有很大優勢的考生,一是要盡量將可填報的志愿填滿,充分利用新高考給予的填報機會;二是注意志愿之間的層次,沖不沖看個人,但一定要有穩的志愿(三年的數據比對下來都和自己的位次相當甚至還低一點),也要有保的志愿(三年的數據比對下來都比自己的位次低,且專業不是很熱門的);三是對想讀的院校專業組在普通批次一定要勾選服從專業調劑,如果接受不了調劑結果,自己的分數也沒有很大優勢,那就果斷放棄該院校專業組。