

近些年來,《普通高等學校本科專業目錄》每年都在更新。截至目前,最新版的《普通高等學校本科專業目錄》所包含的專業為816種專業,其中2024年、2023年、2022年和2021年所公布的新增專業的數量依次為24種、31種、37種和21種,總數達到了113種。
進入本科專業目錄的新增專業,是高校根據經濟社會發展需求、區域發展急需和自身辦學定位、辦學條件等而謀劃增設,更是高校有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才,提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力的重要舉措。
如2024年新增設的24種新專業,大致可以分為以下六類:
立足服務國家戰略需要的新專業。如大功率半導體科學與工程、生物育種技術、國家安全學、海外利益安全等專業。
聚焦科學前沿和關鍵技術領域,深化“四新”建設的新專業。如電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業。
為推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的新專業。如中國古典學、漢學與中國學等專業。
聚焦服務健康中國戰略需求,落實體育強國建設部署的新專業。如健康科學與技術、體育康養、足球運動等專業。
瞄準區域需求,服務區域經濟社會發展的新專業。如稀土材料科學與工程、咖啡科學與工程、冰雪舞蹈表演等專業。
強化交叉融合,推進產教融合、科教融匯的新專業。如交叉工程、工程軟件等專業。
這些新增專業會列入相關高校當年的本科招生計劃。高考生在填報志愿時,如果碰到近些年新增專業正好在自己所在省份有招生計劃,自己的選科也符合專業的要求,就不妨對它們“高看一眼”。
當然了,也不能因為是新增專業就沖動填報。雖然新專業的設立表明國家需要這方面的專業人才,從趨勢上看有發展空間,但也存在這樣的可能,那就是4年后大學都畢業了,相關行業并沒有成熟,這個趨勢還是趨勢。還有一種可能,即相關學科發展迅速,就業需求旺盛,但數年后,因為大批新增招生人數逐漸畢業,供求趨于平衡,就業并沒有當初預計的那么火爆。典型如數據科學與大數據專業。2015年,數據科學與大數據技術專業正式開設時,首批開設院校僅3所。截至2022年,已有705所院校開設,僅次于計算機科學與技術專業,超過了軟件工程專業。
因此,無論選報什么專業,重要的還是充分了解專業的內涵,以個人興趣和職業規劃為出發點。這其實是選報任何專業的前提。