苦雨里，你是傘；順風中，你是帆

古老而又年輕的中國，正以銳不可擋之勢行進在建設中國式現代化強國的道路上。

當今世界充滿了競爭與危機，別國的強大對很多國家來說，都不會是一件賞心悅目的事，因為強大往往也就意味著擁有更強的競爭力、更大的話語權和更廣闊的生存空間，而這樣的結果往往源于對其他國家生存空間的擠壓乃至碾壓。

偏偏中國并非如此。比如中國正在從事的中國式現代化建設，就有一個獨具特色的重要特征——中國式現代化是走和平發展道路的現代化，而不像一些西方國家那樣通過戰爭、殖民、掠奪等方式實現的現代化。更重要的是，中國式現代化還是一種通過自身發展給越來越多的國家帶來發展機遇的現代化。利己同時利人，這一態度讓現代化中國凸顯出一種完全有別于西方現代化國家的“大國范兒”。

其實，中國自古就已經展現出這種利人與利己相融合的“處世方式”，而且不僅在經濟領域，在外交方面亦是如此。

比如，明朝萬歷年間的抗倭援朝就是一個典型的實例。“抗倭”與“援朝”便是“利己”與“利人”的完美交融。千千萬萬的華夏兒女捍衛了祖國的主權，也保障了友好鄰邦的安寧。中國援建非洲六十余年，更是彰顯了中國“己欲立而立人，己欲達而達人”的精神。

可以這樣說，在我們的友好鄰邦、在經濟不發達國家和地區面臨戰爭、災荒、疫情、貧困的凄風苦雨時，中國就是一把傘，力爭為這些亟需幫助的國家擋去災難的襲擾；而在順風順水中，中國就像一葉揚起的帆，鼎力為全球經濟與文化交流提供前進的動力。

中國發起“一帶一路”倡議后，十年之間，對外直接投資超過2400億美元，惠及了全世界一百五十多個國家。這就是新時代中國的表現——在自身發展的同時，讓越來越多的國家和地區分享中國發展的紅利；在中國經濟、科技與世界強國同步乃至領跑第三世界的時候，攜手更多國家向共同發展的目標奮進。

這就是中國，一個血脈中始終傳承著“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的文化基因的國家，一個一直崇尚“和為貴”的國度，一個堅持以“和而不同”為處世原則的伙伴……這樣的國家越多，世界定會愈加和諧，人類生活必將更加美好；極目遠眺并無硝煙彌漫，傾耳聆聽只有燕語鶯歌；經濟文化相互尊重、美美與共；收獲時傾情共享，災難中守望相助……此情此景，才是人人所向往的世界大同！

所謂“大國風范”，正該如此——體現正能量，擔負世界和平發展的重任，引領世界前進的方向。作為發展中國家的中國能夠如此，其他在經濟、科技等方面具有先發優勢的國家為何不能如此？

苦雨里，做一柄傘；順風中，做一葉帆——給貧寒者一份暖意，給乏力者一股動力，中國，你的無私幫助，會收獲無限欽敬和永久回報；你的傾情付出，會贏得一個崇高的贊譽——大國風范！

搶分點1

標題形象而富有詩意，點出了大國風范的本質。

搶分點2

由“中國式現代化”引入議題，借分析“中國式現代化”特征，凸顯中國氣質，為揭示大國風范鋪墊。

搶分點3

欲揚先抑，首先揭示當今世界存在的普遍現象，為下文凸顯中國風范鋪墊。

搶分點4

運用對比手法彰顯中國式現代化的重要特征，體現中國的大國風范。

搶分點5

揭示中國風范由來已久，進一步拓展主題。

搶分點6

舉例論證，闡述中國風范的內核：利己與利人交融，甚至利人重于利己。為下文揭示大國風范的精髓蓄勢。

搶分點7

在分析中國風范中照應標題，運用比喻，形象深刻。

搶分點8

繼續舉例論證，闡明強大的中國對世界發展的重大意義，為下文的總結鋪墊。

搶分點9

運用排比和對偶句式，揭示中國文化、中國外交等方面的特色，也揭示了大國風范的精神特質。

搶分點1

總結全文。闡述大國風范的現實意義，并以形象的描寫再一次點題，彰顯文章主旨。

模擬評分

內容20分＋表達19分＋發展18分＝57分

思維導圖

考題發散

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

兩千多年前，張騫率團西使，“鑿空”絲綢之路。來自西域的駿馬、香料等物產，從此源源不斷來到中國。兩千多年后，中國西端的霍爾果斯鐵路口岸，曾經清寂的火車站，如今鐵路調度圖全是“滿員”。一輛輛中國產新能源汽車搭乘班列，從這里駛向中亞歐洲。

請把握漫畫和說明文字的內容，寫一篇文章，反映你的感悟與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

命題點

這是一道漫畫與文字相結合的組合式材料作文，漫畫的寫意與文字的介紹可以讓學生對絲綢之路的起源、傳承、發展有一個大致了解，同時明白開放、溝通、取長補短對經濟文化發展的巨大意義。這樣的作文，可以考查學生對形象畫面的感悟能力和對抽象文字的想象能力，考查其對畫與文的主旨概括能力和對歷史與當下關系的分析評判能力。

立意參考

1 對外開放，國家發展的必由之路；

2 對外交流，中華民族的文化特性；

3 互通有無，讓各國能夠補齊短板；

4 互利互惠，讓合作者能共同得益；

5 美美與共，促進世界和平與繁榮。