8年前,上海長寧區發起“藝術護照”項目,依托上海藝術品博物館,為轄區內低保、低收入等困難家庭的孩子提供免費藝術教育,上一次課蓋一個章,集齊有獎勵。幾年來,一本本小小的“藝術護照”牽著1000多名兒童走進藝術課堂,為他們打開了一扇探索人生另一番景色的窗戶。
文本解讀
角度一:看見人生另一番景色。
我國仍有少數低收入人口和困難家庭,由于經濟條件所限,這些家庭的孩子少有機會參與校外的各類文藝活動,在社交溝通等方面與同齡人存在差距。“藝術護照”等社會救助項目,以藝術為載體進行德育、美育,以藝術為媒介去愛、去關懷、去幫助,讓孩子們被看見、被認可、被啟迪,展現了社會救助的另一種“打開方式”,也為孩子們的成長開拓更多可能。
角度二:種下向美向上的種子。
“藝術護照”締造的小小天地,有助于挖掘孩子們的天賦興趣,種下一粒粒向美向善的種子。既幫助孩子們見識更加廣闊的世界,也引導他們觀照自己的內心,幫助他們累積面對困難的自信、對抗挫折的勇氣。
角度三:助人自助,通過人文教育阻斷貧困代際傳遞。
從送錢、送物,到送教育、送藝術,“藝術護照”的探索,正是救助理念轉變的產物。困難家庭之困,除了物質上的困頓,往往還體現在發展機會缺乏、發展能力不足、精神貧困等方面。救助不僅要解一時之困,還要為未來發展賦能。創新社會救助的內容、方式,既授之以魚,更要授之以漁,才能幫助他們更好走出困境。
運用示例:
藝術對人意味著什么?畫作被展出,感嘆“藝術天分還是充滿全身的”;上了動漫課,立志“制作出屬于我的一款游戲”……經過“藝術護照”課程的浸潤,讓曾經拘束沉默的孩子更加愛表達、有自信。事實證明,困境中的花朵也能快樂綻放。學到新東西時的興奮、聽到動人音樂時的觸動,都是在孩子們心中播下的種子,在將來的某一天就會破土而出。“藝術可以讓人心靜,還可以在不經意間發現自己的熱愛。”一位受助小朋友的回答,是對“藝術護照”項目的回響,是對助人自助的生動注解,也是中國式現代化在一個孩子心中輝映的光芒、注入的力量。
(選摘自《人民日報》等/編輯:王冠婷)